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许昌市三中教学改革实施方案

时间：2023-03-25 16:29:15 下载该word文档

许昌市三中课堂教学改革方案

为进一步深化教学改革，继续落实学校的“六自”（自学、自育、自管、自立、自信、自强j教学方针,倡导“自主、合作、探究”的学习方式，把课堂真正还给学生，真正以学生为主体，真正减负提质，遵循“先学后教、先练后讲、合作探疑、竞争展示、当堂达标”的原则，逐步形成“学、探、拓、清”（自主学习、合作探究、拓展能力、课堂过关”的课堂教学模式，我校在广泛调查研究、听取意见的基础上，结合洋思中学、永威中学等的课改经验，结合我校师生实际，特制定了本学年新课程改革实施方案。
一、课堂教学改革领导机构组长：郭殿伟
副组长：房丙银魏建锋付伟
成员：梁洪彦曹新卯寇凯王现军王红娟二、课堂教学改革的基本目标
转变教师的教学方式和学生的学习方式，建立灵活的课堂教学基本模式，切实用好导学案，熟练掌握白板技术，打造高效课堂。
1、课堂教学模式要按照“先学后教，当堂达标”的要求，要求每堂课学生的自主学习交流不少于25分钟，学生参与面不少于80%，当堂达标率为80%以上。
2、各科教师必须熟练掌握并在每节课使用白板教学，优化课堂教学。

3、各班按要求建立学习小组和量化积分小组，体现“自主、合作、探究”的理念，在七、八、九年级全面推行导学案进行教学。
三、改革重点：课堂教学组织形式。
1．基本模式：“学、探、拓、清”高效课堂模式，即“自学10分钟，合作探究20分钟，能力拓展10分钟，反思总结5分钟”，总体要求教师授课时间不得超过15分种，学生自主学习时间不得少于25分钟，（包括读书、解决问题、交流、展示、反馈、练习等，不同的科目与课型可作机动调整）。
2．基本操作要求：自主、合作、探究、点拨、反馈、评价①一到位：课标要求到位。
②二落实：知识教学要求落实，能力训练落实。教学质量能否提高，完全在于落实。我们要实实在在地把握教学过程的每一个环节。包括实实在在地备课，实实在在地上课，实实在在地指导学生预习，实实在在地辅导学生，实实在在地练习，实实在在地考试等。③三要求：学为主体，教为主导、练为主线。这是进行课堂教学改革应该遵循的最根本的一条原则。为此，要树立新型的教学观和师生关，要由教决定学转变为学决定教；由只研究教法转变为同时研究学生，由教法决定学法转变为学法决定教法，由只研究教的过程转变为同时研究学的过程；由学生围着老师转，转变成教师围着学生转，由学生被当作充塞知识的容器转变为课堂活动的主人；由教师在台上表演，转变成导演或帮手，所有这一切，都要通过练这条主线把它贯穿起来。

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