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语文A版一年级下册找汗
时间：2023-01-19 11:51:42 下载该word文档
百度文库-让每个人平等地提升自我
《找汗》教学设计
一、教学目的
1．感悟课文内容，知道不同的动物排汗的方式是不一样的，激发学生学习科学探究自然的兴趣。
2．朗读课文，培养学生对小动物和童话故事的喜爱之情。
3．认识8个生字，会写6个字。
二、教学重点
1．学习会认字，会写字，读准字音，正确书写6个字。
2．知道不同的动物有不同的排汗方式。
三、教学难点
激发学生热爱生活，探究生活中的为什么。
激发学生主动识字的情感，初步感受汉字的形体美。
四、教学准备
1．教师准备课上所用生字卡片或课件。
2．学生了解动物的趣事，为学习中进行交流做好准备。
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百度文库-让每个人平等地提升自我
3．自制小奖杯图片若干。
五、教学时数2课时。
六、教学过程
第一课时
（一）接触课文，激趣质疑。
1．教师板书课题：找汗
2．提问：看到这个课题你想知道什么？
（谁找汗呀？为什么要找汗？到哪去找汗？结果怎样？）
3．教师根据学生质疑情况对问题进行归纳和梳理。
板书词语：谁找为什么找怎么找结果怎样
（二）初读课文，解决字音障碍。