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深圳职业技术学院卓越校建设2019年项目

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附件1长沙民政职业技术学院卓越校建设 2018 项目名称 长沙民政职业技术学院迎新系统的调研与升级

主持人
杨金
团队成
彭彥军
图书
中心
治理能力建
教师队伍建设


特色专业群建设项
项目所 属类型 任务所 类型

孤残儿童培 民政行业培



运行机制 任务所属内容
智慧校园建
实施年度
2018 -2019
项目设计(项目主持人填写)
我校迎新工作涉及到众多的部门和所有的新生,六千多新生要在三天的时间 内完成报到、注册、交学费、户口登记、一卡通办理、住宿登记等手续。新生需 要到各部门完成各种手续,新生报到流程复杂,工作繁琐。
迎新系统涉及新生报到的各个管理环节,是多应用系统整合充分进行数据共
享的典型预期目标 应用。迎新系统即提高了学校的管理水平和管理效率,也为学生带来了
方便。迎新系统以一卡通和校园数据交换平台为基础信息交换平台,通过整合一 卡通系统、教务系统、财务管理系统、宿舍管理系统等形成一个集成、智能、共 享、“一站式”的服务平台,减少工作现场和现场工作人员,新生可以方便的查 询到自己的手续办理情况和迎新现场的信息,
传照片,贫困生申请、查询到专业。
2 迎新管理系统中实现缴费、宿舍入住信息等报到流程的管理功能。 3 迎新管理系统中实现学生智能分班。
建设内容
4 迎新管理系统中实现学生转专业申请。
5 在迎新管理系统中实现学生基本信息的管理功能, 包括单个管理、批量管 功能,支持通过多种方式进行导入。
6 在迎新管理系统中实现报到流程的全过程统计分析功能。 7 在迎新管理系统与其它相关系统对接。
2018.3-2018.5 杨金、彭彥军迎新系统调研。
2018.5-2018.6 实施路径
2018.6-2018.9 2018.9 杨金、彭彥军迎新系统采购。 公司系统开发与测试。
提高迎新工作效率和迎新服务质量。
1 学生领取通知书后登录迎新系统, 登录系统后可查询或修改个人信息,

系统上线运行。
2018.10-2019.3 杨金、彭彥军对上线系统进行总结、撰写论文和研究报告。 1 减少学校迎新工作量,提咼工作效率。
预期成果
2 少新生报到的手续量,使学生报到手续尽可能在网上及手机上完成。 3 现迎新前有计划、迎新中有秩序、迎新后有数据。
验收要点 经费预算 (万兀)

迎新系统方案。 迎新系统执行报告。
0.5万元

必要性
20 分) 可行性 20 分) 效益性 20 分) 创新性 20 分) 特色性 20 分)







得分 是否立项 专家签名:
立项意见



院部意

项目总负责
意见

项目办 意见

签字 (盖 章):

签字
签字:
(盖 章):



附件3长沙民政职业技术学院卓越校建设 项目(任务)名称
实施年度
2018年项目(任务)建设实施方案模板
主持人 团队成员
杨金 彭彥军
长沙民政职业技术学院迎新系统的
研与升级 2018
实施方案内容
我校迎新工作涉及到众多的部门和所有的新生,
必要性分析
六千多新生要在三天
的时间内完成报到、注册、交学费、户口登记、一卡通办理、住宿登记 等手续。新生需要到各部门完成各种手续,新生报到流程复杂,工作繁 琐,因此十分有必要建设迎新管理系统,提高学校师生的工作效率。
可行性分析
很多学校都已经上线了迎新管理系统,另外学校有银证合作项目, 因此,在物力、财力、人力方面,上线此系统都没有问题。
迎新系统提高学校的管理水平和管理效率,为学生带来了方便。迎 新系统以一卡通和校园数据交换平台为基础信息交换平台,通过整合一 卡通系统、教务系统、财务管理系统、宿舍管理系统等形成一个集成、 智能、共享、“一站式”的服务平台,减少工作现场和现场工作人员, 新生可以方便的查询到自己的手续办理情况和迎新现场的信息,提高迎 新工作效率和迎新服务质量。
1 生领取通知书后登录迎新系统,登录系统后可查询或修改个 人信息,上传照片,贫困生申请、查询到专业。
2 新管理系统中实现缴费、宿舍入住信息等报到流程的管理功 能。 3 新管理系统中实现学生智能分班。 4 新管理系统中实现学生转专业申请。
5 迎新管理系统中实现学生基本信息的管理功能,包括单个管 理、批量管理功能,支持通过多种方式进行导入。
6 迎新管理系统中实现报到流程的全过程统计分析功能。 7 迎新管理系统与其它相关系统对接。 2018.3 2018.5 杨金、彭彥军对迎新系统进行调研。 2018.5-2018.6
杨金、彭彥军对迎新系统进行标书制作、采购。
建设目标
主要建设任务
实施过程及主要成果 2018.6-2018.9 公司系统开发与测试。
(分年度描述)
2018.9-2018.10 系统上线运行
2018.10-2019.3
验收要点 经费预算(万兀)

杨金、彭彥军对上线系统进行总结、撰写论文和研究报 告。
迎新系统方案。 迎新系统执行报告。
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