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论科研人员的科学精神

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维普资讯http://www.cqvip.com第２２卷第３期　宝鸡文理学院学报（社会科学版）　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｂａｏｊｉ　Ｃｏｌｌｅｇｅ　ｏｆ　Ａｎｓ　ａｎｄ　Ｓｃｉｅｎｃｅ（Ｓｏｃｌａｌ　Ｓｃｉｅｎｃｅｓ）　Ｖｏ１．２２　ＮＯ．３　Ｓｅｐｔ．２００２　２００２年９月　论科研人员的科学精神　ｊ　巳　央　（宝鸡文理学院，陕西宝鸡７２１００７）　科学精神是科学认识主体的内在的精神状态和思维方式。科学精神的本质是实事求是，即按照事物的本　来面目揭示事物发展的客观规律，正确的认识世界、改造世界。美国科学社会学家默顿认为，科学的精神的实　质是有感情情调的一套约束科学家的价值和规范的综合。从文化视野中看，科学精神就是科学文化深层结构　中所涵括的一套价值标准和行为规范的总称，是科学文化的核心结构。［１　一、求实创新的探索精神　求实就是“主张实事求是，主张客观真理，主张理论与实践一致”，这是毛泽东所说的“三个主张”，也是对　科学精神的解释。创新同解放思想、实事求是密切相关。科学之所以有生命力、创造力，就在于不断开拓创新。　一部科学史，就是一部在实践和认识上不断开拓创新的历史。以实践为基础，以创新为灵魂，是科学精神的内　在要求。邓小平强调实事求是是马克思主义的精髓，邓小平理论的精髓也在这里。江泽民指出创新是一个民　族进步的灵魂。科学和技术的生命力在于开拓创新，马克思主义作为随着人类实践和整个科学发展而发展的　科学也是一样。如果说求实精神深刻反映了人们对客观规律的探索与尊重，那么创新精神则充分体现了人类　特有的主观能动性。科研人员所具备的专业知识主要地不是供他工作时应用，而是提供进一步创造、扩展知　识的方法和工具。一个真正的科研人员，他必须进行创新。永无止境的寻根究底是科学产生的不可缺少的精　神力量。科研人员应以探索未知、创造知识为己任，通过科研活动过程，揭示认识科学的客观规律　科研创新　是一个艰苦的劳动过程，其创新、探索就是到科学的前沿去“淘金”。在前沿地带，往往汇集了最优秀人士的思　想精华和创造的新成果，同时也暴露出许多需要解决的新问题。科研人员若能发现那些重要的和别人忽视或　研究不透的问题，并把解决它们作为突破口，往往能起到事半功倍的成效。求实创新反映了科学认识与发展　的规律，没有创新，就没有发展。墨守成规的观点只能导致落后，甚至失败。　二、勇于拼搏的奉献精神　科学精神是一种奋斗精神、奉献精神、牺牲精神，科学上的任何懦弱和犹豫都会将你淘汰出局。所以从事　科学研究就意味着付出最高昂的代价。马克思曾借用但丁的诗句来说明这种献身精神：“在科学的入口处，正　像在地狱的入口处一样，必须提出这样的要求：这里必须根绝一切犹豫；这里任何怯懦都无济于事。”马克思主　义讲世界观、方法论，这是解决认识问题，属于科学精神；马克思主义还讲人生观、价值观，这是解决价值问题，　属于人文精神。马克思主义的世界观、人生观、价值观，是科学精神和人文精神的统一。不应该把人文精神同　科学精神对立起来。科学的“精神”之高出具体“科学”的地方就在于“追求真理”。如何“追求真理”？竺可桢概　括说：“只问是非，不计利害”。科学精神与人文精神是相统一的，本身也是一种人文精神。因此，科学作为一种　认识活动，对真理和知识的追求并为之奋斗，是科研人员最崇高的理想之一；科学作为一种智力活动，永远向　着“更快、更高、更强”的方向迈进；科学作为一种社会活动，它体现出为人类的自由和解放而奋斗的精神。现　代科学领域的竞争十分严酷，想出成就，就需付出艰苦卓绝的努力。人类曾为科学的进步付出了血的代价，给　科学精神涂上了悲壮的色彩。欧洲中世纪，神权一直想统治、奴役科学。哥白尼、布鲁诺、伽利略不为专权所　屈，不为愚昧所欺，他们付出的代价换来了科学昌明，思想解放。所以，科研的成功不仅依赖于按科学规律进　行研究，而且更依赖于自觉的奋斗与牺牲。要把科学作为自己世界观、人生观、价值观实现的最高目标，一生　孜孜不倦为之奋斗。　
维普资讯http://www.cqvip.comｌｌ２　宝鸡文理学院学报（社会科学版）　２００２焦　三、团结协作的团队精神　当代科学活动已渗透到人类活动的全部领域，呈现出全方位、多角度、深层次的活动特点，形成“大量分　化、高度综合、纵横交叉、相互渗透”的发展趋势，并向宏观和微观两个层次延伸扩展。知识经济时代所带来的　科技与经济发展目标，为经济发展提供强有力的支撑和保障。所有这一切都为科学研究提出了新的更高的要　求。团队作战是现代科研发展的基本趋势，尤其是重大科研项目的研究，更离不开团队集体的智慧，可以说科　研团队是现代科研发展的基础。多学科的联合、协作是科学研究、科技创新、赶超世界先进科学技术的重要手　段。团结协作不仅是提高科技水平的重要保证，而且是科研人员的集体主义精神和现代科研观念的集中体　现。它可以集中优势，发挥集体智慧和人力资源、物力资源与信息资源的作用。在科研协作这样有着高度知识　密集型的群体中，人的敏感性远比劳动密集型群体高得多。因此，它对科研人员的心理素质，持别是调控能力　要求更高。在科研协作中，科研人员获得的不仅仅是研究成果，还使每个人从协作中领悟到之所以要“合群”　的道理。只有知识共享，携手合作，集体创造力才能得到最大限度的发挥。　四、勇于超越的前瞻精神　思想解放是科学研究中的一个永恒的话题。趋同从众、墨守陈规、亦步亦趋严重制约科研的发展，科学精　神不承认已有成果的绝对权威，科学的权威不在于成果，而在于创新。科学的本质就是创新的实践和实践的　创新，就是超越前人的研究成果，只有这样，科学才能进步与发展。王选提出的以“轮廓加参数”的数学方法研　制计算机汉字处理技术方案，虽在论证会上被讥讽为“数学游戏”、“梦想一步登天”而遭淘汰，但科学毕竟最终　战胜权威　科学永无止境，超越前人的前瞻精神是科研人员进行科学研究与创新的根本保证。超越精神不是　跟在别人脚后追赶，而是要有超常规的跨越。科研人员必须遵循这一知识创新的客观规律。周光召以一些人　常讲的牛顿力学被相对论、量子力学“推翻”的例子说明：具体真理在一定的适用条件和范围内是不能违反的，　但在变化了的新条件和新范围内，则可以突破和创新。新理论可以扩展真理，超越精神是科学精神的组成部　分；扩展了的理论必须包含原有理论体现的客观规律。在继承中发展真理，也是科学精神的组成部分。因此，　勇于超越包含着独立思考、怀疑批判的精神，包含着不畏强权、为真理而献身的精神，所有这一切，实际上都是　自由的精神。　五、辨证思维的开放精神　科学精神要求辨证地思考一切。联系和发展是客观世界的基本特征，正确反映客观世界的真理性认识也　必然具有辨证的性质。科学是一个开放的体系，科学只能在开放中不断完善。科学的开放性必然带来科学的　多元性和包容性，科学精神容不得片面性和思想僵化。纵观科学发展史，科学的每一项重大进展，无一不是得　益于辨证的科学精神。１９９８年诺贝尔化学奖得主波普尔和科恩并不是化学家，波普尔是数学博士，自称数学　家，科恩自称物理学家，如果他们的研究只限于所从事的专业，没有辨证思维的开放精神，就没有诺贝尔化学　奖的辉煌。科学认识过程和对象的复杂性，要求人们必须仰仗理性思维才能超越此岸世界并最终达到彼岸世　界。科研人员必须以全新的视野和思维重新看待科学研究，科学在获得发展的同时也面临不能回避的挑战，　战胜挑战就实现了科学创新。从结构视角出发，认为科学精神是科学整体架构的核心和灵魂。科学的整体架　构，主要由科学知识、科学思想、科学方法和科学精神构成。其中，科学知识和科学思想是科学架构中的“硬　件”；科学方法和科学精神是架构的“软件”。“软件”居于统帅和核心地位，是科学的灵魂。在现实生活中，有的　人虽然具备了某些科学知识，但不一定具备科学方法和科学精神。因此，探索求知、崇尚真理、勇于创新、辨证　思维是科研人员认识客观世界、改造客观世界、实现科学创新的思想方法和科学精神。　［参考文献］　［１－１彭炳忠．论文化视野中的科学精神［Ｊ－Ｉ．湖南社会科学．２００１，（３）：５－８．　（责任编辑民间）　

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