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张衡传学案学号组号

撰写人:肖牡审稿人:寻孝、周日、吉鸾上课日期:
第一课时
学习目标:1、了解范晔的生平和《后汉书》的情况;疏通课文大意,归纳文言知识点,整体感知课文内容。2、使学生对张衡有深入全面的认识。3、了解人物传记的写法和技巧,在学生对课文获得整体感知的基础上,开展思维活动,做到“形散而神不散”4、引导学生学习张衡刻苦钻研和注重社会实践的精神。
一、走进作者。
1《后汉书》作者范晔,字蔚宗,南朝宋顺阳(今河南淅川县东人)人,历史学家。博涉经史,善属文,能隶书,晓音律。始为尚书吏部郎,后左迁宣城太守。不得志,删众家汉书,成一家之作。累迁太子左卫将军,意志不满,与鲁国孔熙选谋逆,伏诛。初中课文《乐羊子妻》变节选自《后汉书》2、在文学史上被称为“四史”的是3、张衡,作为一个伟大的学者,在中国历史上是罕见的;作为一个伟大的科学家,在世界历史上也是突出的。他在政治、文学与自然学诸方面都有重大的贡献。他在书法、绘画上也有成就。他尤其注重实验科学的研究和发明创造,其发明的候风地动仪比欧洲人第一次制出地震仪要早1700多年。他的这一伟大成就,至今为世界所公认。课文节选自《后汉书张衡传》二、关注读音((蟾蜍公府(骨(河间(

三、课堂学习
1、文章的结构思路。2、口译1-2段。(要求:依据下文注解,学生同伴互译,教师给予提示。3、张衡为什么有如此高的文学才华?四、重点字词的学习。衡少善文:于三辅:太学:
而无骄尚之情:举孝廉不行公府不就:
自王侯以下莫不逾侈精思傅会衡善机巧
安帝闻衡善术学:公车特征拜郎中:为太史令:遂乃研核阴阳:妙尽璇机之正:
1

第二课时姓名组号

撰写人:肖牡审稿人:寻孝、周日、吉鸾上课日期:
学习目标:1、弄通3-5段得重点字词2、搞清楚文章当中的文言现象3、学习张衡的可贵品格一、口译3-5段。(要求:依据下文注解,学生同伴互译,教师给予提示。)要求学生逐字逐句翻译。

二、课文解析。
作者是如何介绍候风地动仪的?体现了张衡的什么性格?

三、重点字词。衡不慕当世中有柱:施关发机:其牙机巧合契若神:后数日驿至:
乃令史官记地动所从方起尝问天下所疾恶者:四、通假字。
1.阴知奸党名姓,一时收禽,上下肃然。2.以精铜铸成,员径八尺。3.中有都柱,傍行八道。4.合盖隆起,形似酒尊五、词类活用。1.天下承平日久2.衡少属文3.璇机之正4.大将军邓骘其才5.皆共
六、古今异义。从容淡静举孝廉不行公车特征拜郎中寻其方面
下车,治威严七、特殊句式:①举孝廉不行。②连辟公府不就。③自书典所记,未之有也。4)果地震陇西5)讽议左右2

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