浙江省金华市四年级下学期语文期中质量监测试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、 基础知识积累与运用。（28.5分） (共5题；共28.5分)

1. （10分） 比一比，再组词。

陶________         楼________

掏________         缕________

淘________         搂________

飘________         格________

漂________         胳________

瓢________         洛________

2. （4.5分） 读音我不错。

音乐________课上，同学们都乐________意听小明的独唱。

3. （3分） 选词填空。

请求             要求          恳求

①老师________我们上课认真听讲，积极发言。

②我________妈妈给我买一个漂亮的飞机模型。

③当我们遇到困难的时候，可以________别人来帮忙。

渴望             希望           愿望

④我________能像小鸟一样在天空自由地飞翔。

⑤我有一个________，就是长大以后当一名老师。

⑥我们对未来充满________。

4. （6分） 补充词语，并完成练习。

（1） 把下面的四字词语补充完整。

若________所________    ________不解      ________名________界

________钉________铁     毫________犹________;      满________琳________

（2） 爱迪生是________的科学家。

（3） 在生死存亡的紧急关头，黄继光________地用自己的胸膛挡住敌人的枪口。

（4） 他默默地望着远山，________。

5. （5分） 按要求改写句子。                        

（1） 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子。（缩句）

（2） 种子的生命力顽强。（改为感叹句）

（3） 我们怎么可以白白糟蹋自己的生命呢？（改为陈述句）

（4） 修改病句。

①通过学习《生命 生命》这篇文章，使我明白了生命的意义所在。

②一切基本由自己决定，我必须对自己负责。

二、 积累与运用。（21分） (共1题；共21分)

6. （21分） 根据课文《世界地图引出的发现 》内容填空。

于是，这位年轻人的脑海里形成了一个崭新的奇想：在太古时代，________，后来因为________，才分成今天的________，它们的海岸线才会________。

三、 阅读理解（24.5分） (共2题；共24.5分)

7. （13.0分） 读片段，完成后面的练习。

因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深等人，都有极其生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地满了一百零八人的数目，我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。

《红楼梦》是在我十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉女声女气，林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦，还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含一个家庭的兴亡盛衰的滋味。

总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中所得不到的。

（1） 写出下列词语的近义词。

欣赏----________      思考-----________

（2） 下列对第二自然段的理解正确的一项是（ ）。

A . 随着年龄的增长，阅历的增加，“我”对《红楼梦》的理解不一样。

B . 说明“我”不喜欢《红楼梦》这本书。

C . “我”不喜欢贾宝玉和林黛玉，因为他们的性格不好。

（3） 用一句话概括选文第三自然段的意思。

8. （11.5分） 课外阅读。

那只松鼠

那只松鼠可怜巴巴地躺在我的网袋里，一动也不动，完全失去了几分钟前那股拼命逃窜的灵活劲儿。

我心里异常高兴。在家时，女儿常常吵着要养一只小松鼠，可惜在城市的高楼大厦中，很难找到松鼠的一丝踪迹。没想到这次在山林路边等车，我却意外地逮到了一只。

我先是看到路对面树干上有个灰褐色、毛茸茸的圆球在跳动，于是便蹑手蹑脚地过去。可是没等我接近，那个圆球就“嗖”地一下蹿上了树梢。哦，原来是一只活泼伶俐的小松鼠。我忽然又发现周围的一棵棵树上，几乎都有松鼠在跳动觅食。我兴奋无比，东奔西跑地去抓。那些小精灵呢，似乎是在故意逗我玩，“嗖嗖嗖”地直朝树梢蹿，然后又从这棵树梢跳到那棵树梢。当我累得直喘粗气，瘫坐在地上时，那些小精灵又神不知鬼不觉地出现在我面前的几棵树干上。待我再去抓时，它们又灵巧地逃之夭夭……后来，我用随身携带的网袋，总算网住了一只。

看着这只一动不动地躺在网袋里的“小俘虏”，我很开心，想伸手去摸摸它。突然，我看到了它的目光：像是绝望，像是抗拒，像是乞求……

我的手触电般地缩回原处。我望着它，尽力体验着它的心情；它也直盯盯地望着我，猜不透在动什么样的脑筋……

最后，我咬咬牙，把它放了。我看着它蹿上树梢，又从这棵树梢跳到了那棵树梢，渐渐隐没在密林深处……

我说不出为什么要这样做，但我觉得非这样做不可。我决定回家后不对女儿说这件事。

我始终忘不了那只松鼠。在一次晚餐时，得意忘形的我还是讲了那只松鼠的故事。当我发现自己说漏了嘴，不安地看着女儿时，女儿竟一点也没有责怪我的意思，依旧稚气未脱地沉浸在我的故事里，并且饱含深情地问我：“爸爸，后来它回家了吗？它回到妈妈身边了吗？”

我心里的一块石头落地了。看来，女儿和我一样也惦记着它——那只松鼠！

（1） 从文中找出与下面句子意思相符的词语。

①逃跑得无影无踪。________

②形容走路时脚步放得很轻。________

（2） 读短文，概括故事的起因、经过和结果。

起因：________

经过：________

结果：________

（3） 第________自然段回忆了“我”逮住那只松鼠的经过，松鼠被“我”抓住之前是________的。

（4） 下面是几个同学对短文的理解，请你将正确的说法，用“正确”“错误”表示。

①“我”的本性是善良的，对松鼠的关爱促使“我”不由得放了它。

②文中的女儿是一个爱护小动物，富有爱心的孩子。

③这个故事告诉我们逮到松鼠就应该放它回森林中去。

四、 习作表达。（3+23=26分） (共2题；共26分)

9. （3分） 按要求完成句子。      

（1） 这样   孩子   别的   也是   吗 （连词成句）

（2） 就好了   没有   要是   上课铃 （连词成句）

（3） 按要求把话说具体。

①（什么地方）________车很多。

②小鸟在天上（怎么）________飞。

③妈妈忙着（干什么）________。

10. （23分） 习作

有位作家说，真正的景，是那些人迹稀少的小径，是素朴的野菊花，是连绵的冈峦，是树上的鸟鸣，草丛的虫吟，你有这样的体会吗？只有真正用心去看，去听，去想，才会懂得细腻地观察大自然的种种变化，欣赏大自然的一幅幅奇妙美丽的画面。请结合自己的经历，先补充完整题目，再写一篇400字左右的作文。

题目：①倾听         

②              的歌唱

参考答案

一、 基础知识积累与运用。（28.5分） (共5题；共28.5分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

4-2、

4-3、

4-4、

5-1、

5-2、

5-3、

5-4、

二、 积累与运用。（21分） (共1题；共21分)

6-1、

三、 阅读理解（24.5分） (共2题；共24.5分)

7-1、

7-2、

7-3、

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

四、 习作表达。（3+23=26分） (共2题；共26分)

9-1、

9-2、

9-3、

10-1、