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    《花之歌》随堂练

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    《花之歌》随堂练
    1．读拼音写词语。
    Míng zhuàn zhuì luò chānɡ qiónɡ lǜ yīn jì xiàn ( ( ( ( ( Yùn yù yǐ nǐ fù yù qiónɡ jiānɡ lǐng wù
    ( ( ( ( ( 2.填字成词 硕大（ ）（ ） 婆娑（ ）（ ） 心（ ）神往 （ ）（ ）自怜 （ ）芳自（ ） 威风（ ）（ ） 和（ ）可亲 浩浩（ ）（ ） 3.摘抄文中想象奇特的句子，并说说想象奇特在哪里。
    (1句子: 奇特之处:
    (2句子: 句子: 奇特之处: 4原文填空。
    我饮着（_________）的琼浆，听着小鸟的（______）、（______）；我（________），芳草为我鼓掌。我总是（__________），对光明（__________）；我从不（__________），也不（________）。而这些哲理，人类尚未完全领悟。

    5.阅读《杨柳与水莲》，回答问题。 (1在横线上填上合适的词语或句子。
    杨柳 地问:“你花苞似的眼里为什么含了清泪?”
    水莲 地说:“他是我昨夜恐惧悲哀的泪，也是我今朝欢欣感涕的泪。” “你恐惧些什么?你悲哀些什么?”杨柳 “啊!夜的黑暗呀,污泥里的冷湿!”水莲 (2“你不曾看到夜的美么?”在杨柳的眼里，夜是什么样子的?请用文中的语句来回答。

    (3水莲听了畅物的话后来还恐惧夜;吗?你是怎样理解的，把它写下来
    6.阅读
    我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍...... 我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
    我是诸元素之女:冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。 我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。A 清早，我同晨风一道将光明欢迎;傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 B


    我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往;我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。
    _ (1文中的“我”是
    (2A句说花是人类 和 感情的寄托。 (3B句在文中有什么作用?
    (4第2自然段中把花比作
    (5作者对花的想象描写源于生活,请说说你对第3自然段的理解。
    (6第7自然段中最后一句“而这些哲理，人类尚未完全领悟”中的“哲理”指什么?这句有何作用？
    7.拓展延伸
    一填写花的名称，将诗句补充完整。 1.忽如一夜春风来，千树万树( 开。 2.去年今日此门中，人面( 相映红。 3.待到重阳日，还来就( 。 4.人闲( 落,夜静春山空。 二、根据情境仿写句子。
    友情是- -缕微风,拂去了心头的愁云 ;友情是 ， 驱散了心中的阴影;友情是一阵春雨， 。


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