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贵州2019年中小学教师中级职称经验及参评分享(全套均可复制粘贴)前言和电子档案填写
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贵州2019年中小学教师中级职称经验及参评资分享(全套含电子档案、文档事项均可复制粘贴
——前言、第一章电子档案填写
前 言
对于中小学教师来说，评职称晋级是大部分教师追求的经济目标和实现自身价值的愿望体现。去年，我参评小学一级（原小学高级）职称，一路艰辛，从一年前就开始准备各种细微资料，前提是要取得参评的硬件（优质课、论文、县区级教育主管部门或区级以上政府部门表彰等），再细化到学时、课程表、四率表、考核表等，各种教学经验课堂材料、反思、计划、总结、班主任经历等，2019年针对一级教师，多了一项基层经验，这是难道很多人的门槛。下面，结合我自身经验整理出来，希望能帮到有需要的人。记得，一定要提前准备，比如2020年你准备参评，现在6月份就该准备资料了，不然真正参评的那几天，各种心烦意乱，查资料，会崩溃。
我是县区级城市地区，面临的竞争大，没有办法参考上一年的老师的资料，首先是涉及到人家的隐私不愿意给你看，即便你说出钱给人家买，人家都不愿意。二是政策不一样，多了基层经验这块，参评所有资料都要比乡镇高一级，所以困难更大更大，如果是乡镇学校，就不需要填写基层服 务经验。比如优质课区级需要一等奖，而乡镇老师只需要区
级二等奖，以此降级类推。（评职称所有的数字记录、大项目都有）下面我就几大板块分享：
1、申报评审电子档案
2、专业技术职务资格评审表、 基层副高的不用管（高级系列）、
3、专业技术职务任职资格评审表（活页）、 4、学历学会查验审核表、 5、专业人员服务基层审核表、
6、贵州省申报评审专业技术职务任职资格审查表、 7、社会化按岗推荐表、 8、申报材料装袋封面及封边、 9、基本信息材料封面、 10、政策性材料封面、
11、业绩与工作能力材料封面、 12、成果（奖励）封面、 13、单列材料一
（此处必须把以上13个表打印出来，按顺序对照填表）。 下面按顺序对13个表进行详细解读填写，注意：每个序 号中又还有小目录，再次按照以上顺序进行整理归类，因为
后期装订过程就有编码，所以一定要对照清理。下面分为13章来进行解释分享。
第一章 电子档案
对照表格，逐一填写之后再次翻看原件来填写。下面再次细分开来讲解。
1、工作单位（填写学校公章上的全称）
2、主管部门（管自己学校的教育局全称：如大洋高新区教育和科技局）
3、联系电话（手机）（自己的电话号码，第一时间能够打通）
4、申报评审方式（点击会有选择，根据自己情况点击，比如社会化正常评审或基层放宽，如果是城区一般都只能是社会化正常评审）
5、姓名（申报人的姓名） 6、性别（男或女）
7、民族（系统里面选择，不用输入）
8、身份证号（18位，务必多次检查）
9、出生年月（1988—08格式，所有时间都以此格式，否则无效）
10、参加工作时间（同上）
11、申报系列（系统里面自己选择中小学系列） 12、申报任职资格名称（一或二级教师（小学或中学或幼儿园系列））
13、申报专业（语文、数学，一定要多证一致，包括毕业证、学位证、教师资格证、初级职称证、聘任证、自己的优质课 论文等统一学科）
14、（全日制）学历层次（系统里有选择本科、研究生等）
15、毕业时间（格式：2014—06）
16、毕业院校证书编号（翻开毕业证书自己对着查找，如果丢失，学信网里有）
17、所学专业（大学毕业证上专业全称：如汉语言文学） 18、学位类别（文学、工学、理学等）
19、学位等级（学士学位或硕士学位等，系统中选择） （在职教育）学历层次、毕业时间、毕业学校、证书编号、所学专业、学位类别、学位等级。如果没有在职教育，就写全日制的，相当于两遍，注意时间格式。
20、现取得任职资格名称（系统可以选择 二级教师（小学））
21、现任职资格取得时间（初级职称证上面的时间，注意同上时间格式）
22、现任职资格名称（初级职称证上的全称） 23、聘任时间（聘任证上的时间，同上时间格式） 24、何时开始从事教师工作（以考取教师签合同的时间为依据）
25、任现职以来总计学时数（职称证上取得的时间至今，把你参加过的所有学时相加，不管是校本研修还是外出学习的全部相加，一般是720学时）
26、任现职以来年均学时数（把上面的720除以5年，就是年均学时数）
27、公需科目、测试内容、公需科目学时数、 （一般是当地的大生态大环境一类，要根据参评当年是否已经喊考，或者是没有出台文件，就根据相应内容先空起）
28、中小学教师支教审核表（也就是至少一年的基层经验证明，设计到你任现职以来去农村基层工作的学校意见，乡镇学校意见，和县区教育局意见和县区人社部门的意见，这里，就凭该这几处的公章都可以把人跑疯）
29、教师资格证上明确的专业、教师资格证明确的学段、（对照资格证抄写全称）
30、年度考核表5年（近五年的年度考核表，一般学校会让老师自己保管也可能代管，所以这个东西很重要，一定要每年都收好，且至少是合格）
31、教学质量评估指标体系总评积分（评一级的话总分不低于80分，控制在60至85分之间最合理，所以设计到支教学校和现任学校，也就是一个学校一张表，时间一定要连接得上）
32、授课名称及门数（主要要评的科目如语文，还有其他的副科至少四门，一共五六门，自己在课程表里掂量如实）
33、近5或三年总课时、年平均课时（一般情况下，没有破格申报的基本都是5年，就要按每周17或18节的工作量乘以一个学期的20周再乘以2再乘以5就是总课时量）
34、其他证明工作能力的业绩材料（含基层三优）（县区级学校至少要在论文优质课当中拿到县区级一等奖或市级二等奖以上才有希望，情参照职称文件黔人社厅【2014】374号文件对照自己的达标的两个硬件）
35、论文（省级教育主管部门组织开展的，获得省级三等奖以上的两篇，如教科院组织的）
36、刊载论文的期刊名称、论文名称、代表作刊载论文的年期卷、角色、刊载论文的期刊名称、论文名称（发表在其他刊物上的，至少要两篇保底准备，多多益善。对照要求写好，2019年就没有再要求提供三大论文网站的检索了）等一共有