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新部编人教版小学6六年级语文下册《第三单元》检测试卷

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六年级语文(下)(部编版)第三单元测试卷【新教材】(满分:100时间:90分钟姓名:得分:一、看拼音,写词语。(10二、比一比,再组词。(4((((((((三、根据意思在横线上写出恰当的词语。(41.岁月,就像一把雕刻刀,(永不罢休,永不停止地雕刻着世间万物。2王老师(很有兴趣地看着一样物体或事物地向同学们讲述着精彩的故事。3看到祖国如此繁荣昌盛,老华侨(形容非常激动,眼中充满泪水4.这位医生对每一位病人都是(同样看待,不分亲疏厚薄的。四、照样子,写词语。(61.骄阳似(含有比喻词2.有滋有味(有×有×式五、选择正确答案的序号填在括号里。(101.下列加点字注音全部正确的一项是(A.急遽(jǜ泪潸(shānB.华侨(qiáo默书簿(bùC.咔嚓(cā着泪(qínD.相叙(xù头涔(céng2.下列词语中,书写无误的一项是(A.停顿晃动翻箱到柜B.空虚柔动司空见贯C.衣偎绽开胡思乱想D.亲吻挽回垒神贯注3.下列词语中,搭配全部正确的一项是(A.丰富的语文简练的语文B.时间易逝时光灿烂C.伤心地叹息兴奋地叹息D.缥缈的光线冰凉的光线4.对下列句子使用的修辞手法,判断错误的一项是(A.太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。(拟人B.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。(排比
C.太阳也可以如卷尺或纸或布一样,能够折叠自如吗?(设问D.溶解了阳光的水变暖,交得犹如母亲温暖的怀抱。(比喻5.下列说法中错误的一项是(A《匆匆》一文紧扣“匆匆”两字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹。表达了作者对时光流逝感到无奈和惋惜的思想感情。B《那个星期天》中作者把情感融入到具体的人、事和景物之中,在叙述中自然而然地流露情感。C.《别了,语文课》中作者选择了老师送书和同学留言这两件事,就把告别中国语文课时的气氛与心情凸显出来了。D《阳光的两种用法》中,“老阳儿”起到了贯穿全文情感脉络的作用。六、按要求写句子。(101.母亲对我说:“我这是把老阳儿叠起来了。(改为转述句(22.我一定不会忘记中国语文。(改为反问句(23.仿写句子。(2倒:燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了.有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。了,有的时候;了,有的时候。4.以“奔跑在田野中”为情境,就心情“好”与“不好”这两种状态,分别写一句话,把当时的情感自然地表达出来。(4(1(2七、给下列句子加上标点符号。(61.那是谁□又藏在何处呢□是他们自己逃走了吧□现在又到了哪里呢□2.我擦拭着泪水□站起来□呜咽着说□张先生□我下星期要离开这里了□我们全家移民到危地马拉□我□我再没有机会学习中国语文了□八、根据课文内容填空。(171在默默里算着,八千多日子已经滴在我的日子滴在没有也没有我不禁头涔涔而泪潸潸了。2.过去的日子如,如我留着些呢?我何曾留着呢?3《那个星期天》一文写了一个小男孩在某个星期天等待母亲带他出去玩的经历。一开始他,后来因母亲一拖再拖而,最后因母亲没有兑现承诺而4阳光的两种用法》中讲述了这两件事。
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