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人教版小学六年级语文上册第七单元第二十四课《金色的脚印》名师教案
时间：2018-05-06 20:43:10 下载该word文档
《金色的脚印》名师教案教学目标：（一）知识与技能准确认读课文中的生字词，在语言环境中理解意思，做到词语能运用。（二）过程与方法有感情地朗读课文，体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情。（三）情感态度和价值观懂得与其他生命互爱互助，和睦相处。教学重点：了解故事的内容及意义。教学难点：如何引导学生通过这个故事认识人与动物之间的关系，知道人应与地球上所有生命和谐相处的道理。教学过程：一、激趣导入1、猜一猜。课件出示谜语：尖嘴尖耳尖下巴，细腿细脚细小腰，生性狡猾多猜疑，尾后拖着一丛毛。(打一动物)。学生从“生性狡猾多猜疑”这句可以猜出是狐狸。课件出示狐狸的图片，师问：在你们心中，狐狸是一种什么样的动物？请三、四名学生回答，老师不做解释，可以留着悬念，狐狸真的是这样吗？可以再请几个同学讲讲你知道的有关狐狸的故事，如《狐狸和乌鸦》《狐假虎威》等。同样感受狐狸是种什么样的动物。师小结：看来狐狸在大家心目中不是好动物，今天我们再来学一篇关于狐狸的故事的文章，看学完之后，你还是这样认为狐狸吗？2、板书课题《金色的脚印》。1 / 4
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