演讲稿格式图片

　　篇一：发言稿格式图片(共7篇)
　　篇一：发言稿格式
　　发言稿的定义：发言稿是参加会议者为了在会议上表达自己意见、看法或汇报思想、工作情况而事先准备好的文稿。
　　发言稿写作技巧：一、从领导角度、统揽全局；二、搜集材料，分析综合；三、把握政策法规，体现行业特点；四、 谋篇布局、讲究风格；五、 反复修改、贴近听众。
　　发言稿的特殊性要求：尽量使领导的讲话贴近听众、贴近基层，对职工群众关心的热点、难点提出具体措施、增强感染力，引起职工群众的共鸣，发出由衷的掌声。撰写讲话稿、贴近职工群众；一篇好的领导讲话稿，既是主讲人思想的体现，也是企业形象的表述，又是撰稿人辛勤劳动的成果。因此，在新形式下、撰写者必须掌握多种写作技巧，通过从理论到实践，在实践中不断探索再上升到理论，把企业领导的讲话稿写得更好。
　　发言稿常见的形式有哪些呢？
　　发言稿写法比较灵活，结构形式要求也不那么严格，可以根据会议的内容、需要等情况而有所区别。常见的形式有：
　　①开门见山提出本人要谈的问题及对问题的看法，然后说明理由，最后照应开头对全文做简明扼要的总结。
　　②直接写出要讲的几个问题或几点意见，可用序号1、2、3等表示，问题讲完，即告结束，不写开头和结尾。
　　③汇报经验、情况的发言，内容比较系统，它包括情况叙述、经验介绍、体会收获等，这几方面的内容要连贯地写出来，构成一篇比较完整的文章。
　　练习写发言稿要注意什么呢？
　　写发言稿时，要注意三点：
　　①观点鲜明。对问题持什么看法，要明确表态。对尚未认识清楚的问题，要实事求是说明，不要含糊其词，如果是汇报性的发言，要中心明确，重点突出，不必面面俱到。 怎样才能写好发言稿的开头呢？
　　②条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面问题要讲哪些条目。都要安排得有条有理，让人听起来容易抓住重点。
　　③语言简洁明快。发言是直接面向听众，所以，发言的语言一定要简洁明快，尽量不使用冗长罗嗦的句子，更不要使用一些深奥难懂的词句，话要说得准确、易懂，最好运用大众语言。
　　写一篇发言稿，一般要想好写作的内容。
　　怎样才能写好发言稿的结尾呢？
　　发言稿的结尾，一般是发言人表达的美好祝愿。要根据不同的场合，不同的会议，来表示不同的祝福或祝贺。
　　（1）发言稿的格式：称呼、问候、致谢等。
　　（2）发言稿的语言风格：诚恳，坦率，简洁等。
　　（3）发言的吸引力：条理清楚，有创意等。
　　开头一般要看会议的内容和对象。如祝教师节大会，开头要向教师问好，如果是运动会，发言稿的开头要向教练员、运动员等问好。总之是要根据不同的人员，用不同的方式和内容来问好。
　　篇二：演讲稿格式图
　　演讲稿的标准格式
　　格式：
　　1.顶格写称谓语(如：亲爱的老师)
　　2.下一行空两格写问候(如：大家好)
　　3.正文
　　4.结尾(如：谢谢大家)
　　讲演稿的结构由标题、称呼和正文三部分构成。
　　(1)标题。
　　讲演稿的标题无固定格式，一般有四种类型。
　　1)揭示主题型，如《人应该有奉献精神》。
　　2)揭示内容型，如《在省科技工作会议的讲话》。
　　3)提出问题型，如《当代大学生应具备什么素质》。
　　4)思考问题型，如《象牙塔与蜗牛庐》。
　　(2)称呼。
　　提行顶格加冒号，根据受听对象和讲演内容需要决定称呼。常用“同志们：”“朋友们：”等，也可加定语渲染气氛，如“年轻的朋友们：”等。
　　(3)正文。
　　正文由开头语、主体和结语三部分构成。
　　1)开头语。开头语的任务是吸引听众、引出下文。有六种形式：
　　a.由背景和问候、感谢语开始;b.概括讲演内容或揭示中心论点;c.
　　从讲演题目谈起;d.从讲演缘由引起;e.从另件事引入正题;f.用发人深思问题开头。
　　2)主体。主体即中心内容。一般有三种类型：a.记叙性讲演稿。以对人物事件的叙述和生活画面描述行文;b.议论性讲演稿。以典型事例和理论为论据，用逻辑方式行文，用观点说服听众;c.抒情性讲演稿。用热烈抒情性语言表明观点，以情感人，说服听众，寓情于事、寓情于理、寓情于物。
　　3)结语。是讲演能否走向成功的关键，常用总结全文，加深印象;提出希望，给人鼓舞;表示决心，誓言结束;照应题目，完整文意等方法在激动人心的结语中结束全文
　　范文：
　　科学的颂歌- 爱因斯坦
　　我亲爱的朋友们：
　　我十分高兴看到我面前的你们——选择了科学作为职业，精力充沛的青年人队伍。 我将反复唱一首赞美歌，赞美在应用科学上我们已经取得的伟大成果，赞美你们即将带来的更大的进步。事实上，你们是在应用科学时代，也是在这样一个应用科学的国度。
　　如果说我现在不合时节地说话，那是错误的!恰像有人认为不开化的印地安人经济不丰富、生活不愉快一样，但我不这么想。事实上，开明国家的孩子是那样地喜欢“印地安人”游戏，这具有深刻的意味。
　　伟大的应用科学又使我们减少劳动，使生活变得安乐舒适，但为什么现在它带给我们的幸福这么少呢简单的答案就是：因为我们仍然没有把科学置于合理的应用之中。
　　战争年代，科学为我们可能中毒和相互伤害服务，和平时期，它使我们的生活变得匆忙和不稳定。代替大规模从脑力消耗的劳动中解脱我们，它使人们成为机器的奴隶——人们的大部分时间给用在了漫长单调的令人厌恶的工作上，且还要继续担心自己的可怜的口粮。你们可能觉得我这个老头儿唱的歌不中听，可是我这么说具有一个良好的目的——为了指出科学的重要和前途。
　　为使你们的工作能够赐福于人类，仅仅懂得应用科学本身是不够的!对人类本身及其命运的关心必然是培养出努力学习各种技术的兴趣;对尚未解决的巨大劳动起源和商品分配的问题的关心——为了我们思想意识的建立，将会给整个人类带来幸福而不是灾难。在你们的图表和方程式中千万不要忘记这一点。
　　附注：
　　这是著名科学家爱因斯坦在美国加里福尼亚工学院对1938级学生的演说
　　篇三：发言稿范本
　　。尊敬的各位领导、各位来宾、各位同事：
　　大家好
　　今天，在这个阳光灿烂、充满希望和梦想的日子里，我们满怀激动和喜悦的心情，迎来了***工程得到***批复建设的特大喜讯。***工程的批复建设，标志着***厂的发展壮大迈上了一个崭新的起点，标志着***厂将更加义无返顾、义不容辞地肩负起分公司可持续发展的历史重任，它寄托着分公司领导和全公司对***事业的期待与厚望。我们***工程公司也将在工程建设中大有作为。在此，我代表公司全体员工及参加工程建设的施工单位郑重表态：在***工程建设中，我们将以高度的责任感和历史使命感，运用全新的管理理念，发扬艰苦拼搏、敢于胜利的精神风貌，排除万难，勇创一流，为这项全局的保障工程、效益工程、发展工程做出自己的贡献。
　　一、发挥优势，主动请战，创建最大的工作业绩
　　我们***公司是一支在深化企业内部改革中成长起来的一只新生力量，具有经营机制新、队伍观念新、专业技术实力强等诸多优势。通过***年的重组整合，公司经营管理、市场运作、人员组织等都已步入成熟，呈现出了良好的发展势头。此次，我们公司能够同其它兄弟施工单位一道，共同参与***工程建设，是我们工程公司的光荣与骄傲，也是对我们的鞭策与考验，我们一定不辜负***、***两级的深切期望，抓住这一千载难逢的机会，积极承担力所能及的工程量，在工
　　程建设中充分发挥自身优势，干出成绩，树起形象，为公司的长远发展储备实力。
　　二、强化监督，落实责任，严把工程建设安全关
　　安全施工是保障工程建设顺利进行的重中之重。我们要坚持“以人为本”的安全管理理念，结合实际制定一套完善的安全管理体系，建立起责、权、利高度统一的新型安全管理约束机制，签订安全合同，分解安全责任，削减安全风险。全方位、多层次，认真细致地将安全责任落实到工程建设的每一个环节，落实到参战队伍的每一个小组、个人，增强参战队伍的安全意识，牢固树立工程现场安全第一的思想，坚决克服侥幸心理和麻痹思想，努力创造安全文明的工程施工环境，确保工程建设零事故、零污染目标。
　　三、严肃制度，规范程序，把好工程建设质量关
　　百年大计，质量第一。我们一定要以对建设单位负责，对子孙万代负责的高度主人翁精神和责任感，继续发扬“开拓拼搏，优质高效”的企业精神，建立质量管理络体系，严肃工艺纪律，严格施工程序，完善监理措施，落实责任制度，把好工程质量的每个环节，努力创建优质工程、一流工程。
　　四、精心组织，合理安排，确保工程如期进行
　　***工程早一天完工，就早创一份效益，就早做一份贡献。因此，我们要在保证安全和质量的前提下，精心组织，精心施工，抓工期，抢速度。与天斗，不畏严寒酷暑；与地斗，不怕艰难险阻。树立敢于啃硬、敢于胜利的精神，千方百计保证工期，做到抢点运行，按期完工。
　　五、抓住机遇，培养人才，打造一支强势队伍
　　***工程是一项工艺技术复杂、工作头绪繁多的系统工程，因此，我们要牢牢抓住这一千载难逢的大好机遇，通过这项工程建设的历练，造就一支能攻坚啃硬的工程建设队伍，培养一批掌握新技术、懂得新工艺的复合型管理人才，弥补***工程公司在***工程建设上的空白，积累建设***机组的建设管理经验，为争取今后具备同类机组的建设施工能力，走向更为广阔的市场天地，迅速实现做大做强***工程施工产业积累人才储备，创造必须的竞争条件。 航船已经起锚，号角已经吹响，让我们与各施工单位团结一心，和衷共济，奋力拼搏，扎实工作，在***工程施工中，奋发有为，建功立业，为***的建设与发展书写出绚丽篇章！
　　篇四：发言稿格式
　　发 言 稿
　　尊敬的老师，亲爱的同学们：
　　大家好！我今天演讲的题目是《》。
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　　谢谢大家！
　　演讲人：
　　XX年4月1日
　　篇五：发言稿的格式
　　发言稿的格式
　　尊敬的各位领导、各位评委：
　　大家好！我叫范范，现在是一车间制丝线电工班的电工，我今天来竞聘一车间制丝班长一职。非常感谢厂部党委给了我展示自我、参与竞争的机会。我十分珍惜这样一个难得的机会，将客观地说明我所具备的应聘能力，全面地阐述我对于做好一车间制丝班长工作的总体思路和具体措施，心悦诚服地接受各位领导和评委的挑选。
　　我于1998年参加工作，本科学历，助理工程师，先后从事过卷接机挡车工、制丝线电工等工作。我的工作得到了在座许多领导、评委的亲切关怀和悉心指导,我不敢辜负领导们的殷切期望，几年来，我勤勤恳恳，不断进取，在思想上和工作能力上都有了很大的进步。因此，我今天是充满信心走上竞聘讲台。
　　我认为我竞聘一车间制丝班长有如下几个优势：
　　首先是有丰富的理论知识与实践经验。进厂七年来,我积累了丰富的理论知识，取得了英语等级证、计算机等级证，在思想上积极向党组织靠拢，递交了入党申请书。同时通过自学企业管理方面的书籍，掌握了企业管理的一些基本方法和手段，并且经过在工作中的不断积累，取得了一定的实践经验，具有了较强的组织协调能力，理解了同事之间相互协作的重要性，注重团队的协作精神，尽忠职守，能够灵活有效地规划、安排处理各种事务，使我在同
　　事中享有很好的声誉。
　　其次是年龄优势：我今年26岁，精力充沛、喜爱忙忙碌碌的工作，思想活跃，接受新事物较快，工作中能发挥主观能动性，让我能够为新岗位工作的开展尽全心、出全力。
　　再就是有较强的公仆意识和自律能力。从进厂起我时刻严格要求自己，从自身做起、从细微做起，服务他人，快乐自己。使我具备了班长应具有的政治、管理、文化等基本素质，并树立了良好的竞争、质量、信息、法制观念。
　　制丝线是一车间至关重要的部门，它关系着整个车间生产的顺利进行，是车间生产的桥头堡。我深知，制丝班长的工作不是轻而易举能够做好的，我必须全力以赴，理清思路，找准工作的切入点和着力点。如果我有幸担任制丝班长，我将迅速从以下几个方面开展工作。
　　在人员使用方面，我将合理利用人才，设立有效的奖惩制度，充分调动大家的工作积极性，尽量做到人尽其才。就如刘禹锡诗中所说“问君哪得清如许，为有源头活水来”，只有充分调动职工的积极性、创造性，增强他们的主人翁责任感，激发了职工的巨大潜能，才能为企业的建设发展贡献自己的巨大能量。
　　在质量措施方面，我将集思广益，狠抓提质降耗，节约挖潜，质量上做到只有零缺陷，不能有“下不为例”。
　　在工作创新方面，以严、细、实的工作态度，学习运用新技术，总结推广先进经验，开展合理化建议、发明创造、技术革新、技术改进活动，推动技术进步。
　　在现场管理方面，我将以定置管理为中心，以现场5s活动（整顿、整理、清洁、清扫、素养）为内容，对各场内的人流、物流、信息流进行有效合理的控制，营造高效、有序、舒适的生产和工作环境。
　　尊敬的领导、各位评委，诚恳待人、忠实正派是我的为人态度；勤奋务实、开拓创新是我的工作态度！如果组织上委以我制丝班长的重任，我将不辜负大家的期望，充分发挥我的聪明才智，以昂扬的工作热情和高度的工作责任心，加倍努力地工作，使制丝线的工作在各方面都有新的起色，新的突破，上升到一个新的台阶。
　　最后祝大家春节愉快，万事顺心！
　　篇六：演讲稿格式
　　演讲稿的种类
　　根据不同的标准，演讲稿可有不同的分类。按照演讲的内容、性质划分，有政治演讲稿、学术演讲稿、军事演讲稿和社会生活演讲稿等;按照演讲稿使用场合划分，有比赛演讲稿、竞聘演讲稿、事迹报告稿、典礼发言稿、开幕词、闭幕词、欢迎词、欢送词、论辩词等;按照演讲稿的表达方式划分，有以叙述为主的演讲稿、以议论为主的演讲稿和以抒情为主的演讲稿等。
　　2演讲稿的结构
　　演讲稿的结构可分为标题、称谓、开头、主体、结尾五部分。
　　1.标题。标题的形式很多，常见的有以下几种：
　　(1)概括式。概括主题或演讲范围。
　　(2)设问式。提出演讲的主要问题，引发听众思考。
　　(3)鼓动式。常用祈使句点明演讲目的，号召听众行动起来。 (4)比喻式。用比喻点明演讲的主题。
　　(5)场合、背景式。在标题说明演讲的场合、背景。
　　2.称谓。写对听众的称呼。如“各位老师、同学们”、“女士们、先生们”等
　　3.开头。演讲稿的开头有两个作用，一是揭示演讲的主题，让听众知道演讲的内容;二是吸引听众，使听众对演讲主题感兴趣。常见的有以下几种：
　　(1)开门见山式。即在开头直接说明演讲主题。
　　篇二：演讲稿格式图
　　演讲稿的标准格式
　　格式：
　　1.顶格写称谓语(如：亲爱的老师)
　　2.下一行空两格写问候(如：大家好)
　　3.正文
　　4.结尾(如：谢谢大家)
　　讲演稿的结构由标题、称呼和正文三部分构成。
　　(1)标题。
　　讲演稿的标题无固定格式，一般有四种类型。
　　1)揭示主题型，如《人应该有奉献精神》。
　　2)揭示内容型，如《在省科技工作会议的讲话》。
　　3)提出问题型，如《当代大学生应具备什么素质》。
　　4)思考问题型，如《象牙塔与蜗牛庐》。
　　(2)称呼。
　　提行顶格加冒号，根据受听对象和讲演内容需要决定称呼。常用“同志们：”“朋友们：”等，也可加定语渲染气氛，如“年轻的朋友们：”等。
　　(3)正文。
　　正文由开头语、主体和结语三部分构成。
　　1)开头语。开头语的任务是吸引听众、引出下文。有六种形式：
　　A.由背景和问候、感谢语开始;B.概括讲演内容或揭示中心论点;C.
　　从讲演题目谈起;D.从讲演缘由引起;E.从另件事引入正题;F.用发人深思问题开头。
　　2)主体。主体即中心内容。一般有三种类型：A.记叙性讲演稿。以对人物事件的叙述和生活画面描述行文;B.议论性讲演稿。以典型事例和理论为论据，用逻辑方式行文，用观点说服听众;C.抒情性讲演稿。用热烈抒情性语言表明观点，以情感人，说服听众，寓情于事、寓情于理、寓情于物。
　　3)结语。是讲演能否走向成功的关键，常用总结全文，加深印象;提出希望，给人鼓舞;表示决心，誓言结束;照应题目，完整文意等方法在激动人心的结语中结束全文
　　范文：
　　科学的颂歌- 爱因斯坦
　　我亲爱的朋友们：
　　我十分高兴看到我面前的你们——选择了科学作为职业，精力充沛的青年人队伍。
　　我将反复唱一首赞美歌，赞美在应用科学上我们已经取得的伟大成果，赞美你们即将带来的更大的进步。事实上，你们是在应用科学时代，也是在这样一个应用科学的国度。
　　如果说我现在不合时节地说话，那是错误的!恰像有人认为不开化的印地安人经济不丰富、生活不愉快一样，但我不这么想。事实上，开明国家的孩子是那样地喜欢“印地安人”游戏，这具有深刻的意味。
　　伟大的应用科学又使我们减少劳动，使生活变得安乐舒适，但为什么现在它带给我们的幸福这么少呢简单的答案就是：因为我们仍然没有把科学置于合理的应用之中。
　　战争年代，科学为我们可能中毒和相互伤害服务，和平时期，它使我们的生活变得匆忙和不稳定。代替大规模从脑力消耗的劳动中解脱我们，它使人们成为机器的奴隶——人们的大部分时间给用在了漫长单调的令人厌恶的工作上，且还要继续担心自己的可怜的口粮。你们可能觉得我这个老头儿唱的歌不中听，可是我这么说具有一个良好的目的——为了指出科学的重要和前途。
　　为使你们的工作能够赐福于人类，仅仅懂得应用科学本身是不够的!对人类本身及其命运的关心必然是培养出努力学习各种技术的兴趣;对尚未解决的巨大劳动起源和商品分配的问题的关心——为了我们思想意识的建立，将会给整个人类带来幸福而不是灾难。在你们的图表和方程式中千万不要忘记这一点。
　　附注：
　　这是著名科学家爱因斯坦在美国加里福尼亚工学院对1938级学生的演说
　　篇三：演讲稿字体格式
　　《第3课 修饰我的演讲稿—设置字体、段落》教学设计 教学目标：
　　1、了解字体、字号的含义，了解计算机中一般包括哪些字体和字号。
　　2、学会文字的字体、字号及文字颜色的设置方法，能够对文章的文字格式及段落进行合
　　理设置，使文章活泼、主题突出。
　　3、培养学生的实践操作能力、审美能力与创造精神。 教学重点：
　　字体、字号及文字颜色的设置方法，段落居中、首行缩进等段落基本格式的设置。教
　　学难点：
　　利用“文字”和“段落”对话框对文字格式和段落格式进行设置，以及利用“格式刷”
　　进行
　　教学方法：
　　任务驱动、学科整合与实践操作教学准备：
　　教学范例与练习 教学重点：通过学习，掌握设置字体、段落的基本方法。 教学难点：通过学习，掌握设置字体、段落的基本方法。 教学过程：
　　一、情景导入
　　这份演讲稿看起来很正规，怎样将我的演讲稿设置成这样呢？ 用word的字体、段落及插入页码等命令旧可以做到。
　　二、新知园
　　用word编辑好的文稿，通常需要再进行“字体”“段落”的设置，才能使文章变得更加
　　规范、清晰和突出主要信息。
　　1、设置字号
　　我的标题太小，不突出。怎样才能让字大一点呢？ 文字的大小用“字号”来表示。设置字号时，要先选定文字。
　　2、设置字体
　　除了能改变字的大小，还可以改变字体，动手试试吧！
　　3、设置文字颜色
　　选定标题文字后，可以对字体的颜色进行调整，换成漂亮、醒目的颜色。一点通：另外，单击格式→字体，打开“字体”对话框，也可以对文字的字体、字形、
　　字号、颜色、效果等进行设置。
　　4、设置段落格式 用word写文章，可以灵活地对文章的段落进行调整。
　　（1）使文字位于一行的中间叫做“居中”，选定文字，单击“居中”按钮 就可以了。
　　（2）用格式→段落命令，在“段落”对话框的“特殊格式”中，选择“首行缩进”2个
　　字符就可以了。
　　5、插入页码
　　依次单击插入→页码，在出现的对话框中选择各项设置，单击确定，即可在多页的文章
　　中插入页码，可以方便的阅读。
　　6、分栏
　　依次单击格式→分栏，选定所需要分的栏数和具体设置，单击确定，即可对文章进行相
　　关的分栏设置。
　　三、根据自己所学的内容，完成课后练习。
　　四、课堂小结，布置课后练习。板书：1、设置字号
　　2、设置字体及颜色
　　4、设置段落格式
　　5、插入页码
　　6、分栏篇二：编写我的演讲稿 《编写我的演讲稿》教案
　　一、教学目标：
　　通过本课教学，使学生学会word的启动、退出的方法及操作；了解word窗口的组成；
　　学会word文档的建立、打开及保存的方法与操作
　　二、教学内容：
　　1、word的启动、退出的方法及操作；
　　2、了解word窗口的组成；
　　3、word文档的建立、打开及保存的方法与操作。
　　三、教学重难点：
　　教学重点：word的进入、文档的建立、保存、退出。教学难点：保存文件的路径是教学难点。
　　四、教法与学法：
　　本课在教法上采取“演示教学”法。本课的主要内容都是通过操作进行的，所以在教学
　　中应该让学生独立操作，在操作的实践中，使学生认识word窗口，掌握各种操作的方法。
　　五、教学准备：多媒体计算机、课件
　　六、教学过程：
　　1、导入：用word写编写演讲稿就是使用计算机进行文字处理，它是计算机应用的重要
　　方面。国产的“金山文字处理”软件wps和国外生产的word等都是常用的文字处理软件，利
　　用这些文字处理软件，可以方便地对文章进行编辑、排版，还能插入图片呢，可以大大提高
　　我们处理文字的工作效率。我们以word为例，学习利用计算机进行文字处理的基本操作。
　　2、学习新知：
　　1）出示一篇利用word制作的作品，简介word的基本功能。创设情境，激发学生学习的
　　兴趣。
　　2）教师指导下的操作：启动word的操作方法，认识word窗口组成。学生操作练习：输入文字，并自己为文件命名，保存文件。保存的文件夹可以由学生自
　　己建立，并为文件夹命名。这一环节要加强辅导操作能力不高的学生完成文字的输入。
　　3）小组交流：在操作过程中遇到问题及时讨论。
　　3、反馈及小结：
　　在操作时，同学们找到了用哪些方法进入word，用哪些方法可以退出word等。
　　七、板书设计： 第1课编写我的演讲稿
　　一、启动word二、word窗口 三、输入文字
　　四、保存word文档五、退出word. 第2课 充实完善演讲稿
　　一、教学目标
　　使学生掌握在word中打开已经保存的文件的操作步骤；文字块的选取编辑；在不同文档
　　之间，整块地复制文字，查找、替换，字数统计及换名保存文档的操作方法。
　　二、教学重、难点
　　文字块的选取、查找、替换的操作方法是本课的教学重点；剪切、复制、粘帖是本课的
　　教学难点。
　　三、教学准备
　　作品及规范的文档范例。
　　四、教学过程
　　（一）导入：（出示两篇范例）怎样才能用最快的速度把演讲提纲变为完整的演讲稿？（板
　　书：充实完善我的演讲稿-----操作文字块）。
　　（二）学习新知
　　1、打开已有的文档。通过工具栏中的“打开”按钮，打开“演讲提纲”，再用同样的方法打开“演讲稿”。怎
　　样来补充“演讲提纲”的具体内容呢？
　　2、编辑整块字。
　　如果需要对文章中的多个字、一句话、一段内容或者整篇章进行移动、删除、复制等操
　　作，要先选定目标。被选定的文字会反相显示，形成一个黑色的块，通常叫它“文字块”。 具体操作方法：（1）按住鼠标左键拖动，选定要复制的文字；（2）单击工具栏中的“复
　　制”按钮；（3）单击需要插入文字的位置；（4）单击工具栏中“粘贴”按钮。师演示，学生练习操作文字块的方法，鼓励学生大胆尝试，并在操作过程中有新的发现。
　　3、查找、替换文字。在word中查找某个文字，或者替换某些文字，怎样才能做到不遗漏呢？用查找、替换命
　　令就可以轻松、准确地完成任务。学生练习，指生演示，师总结操作步骤。 单击菜单栏（编辑）---替换---输入要查找的文字---输入要替换的文字---选择要替换
　　的命令就可以了。
　　4、字数统计。
　　我们在写作文时，教师对字数要有一些要求，用稿纸编写可一目了然，但在word中怎么
　　样才能快速获得文章的字数？师演示，生总结。
　　单击菜单栏（工具）---字数统计---显示结果。 练习，选定目标文字时，显示结果会是什么样呢？
　　5、换名保存文档。
　　文档修改好了，如果要将新、旧文档都保存下来，怎么办？下面，请同学们把自己修改后的“演讲稿”换名“我的演讲稿”保存在自己的“练习”
　　文件夹中。
　　生练习，师总结操作步骤：单击菜单栏（文件）---另存为---选择保存位置---输入文件名---保存。
　　6、巩固练习。
　　（1）从上查找古诗《望岳》，复制到新建的word文档中，以“望岳”为文件名保存在
　　自己的“练习”文件夹中。
　　（2）从上复制下来的文字，通常含有许多空行，尝试用“替换”命令快速删除空行。
　　7、归纳总结，完成评价。
　　小组交流，互评互助；填写评价表；教师点评，归纳总结；
　　8、小结：通过本课学习，我们掌握了在word中打开已经保存的文件的操作步骤及文字
　　块的选取编辑；在不同文档之间，整块地复制文字，查找、替换，字数统计及换名保存文档
　　的操作方法。
　　9、板书设计：充实完善演讲稿
　　（1）打开已有的文档；
　　（2）编辑整块文字；
　　（3）查找、替换文字；
　　（4）字数统计；
　　（5）换名保存文档。第3课修饰我的演讲稿——设置字号、字体和颜色
　　一、激情导入：
　　同学们，这个三月正是我校轰轰烈烈的读书活动月，我知道咱班好多同学选择了《西游
　　记》这本书，并且特别喜欢书中英勇善战，变化多端的孙悟空是不是？他本领高强，会七十
　　二种变化。大家很想跟他学几种变化？我也很想，所以，今天我把孙悟空也请到了我们的微
　　机室，请看他来了。他今天要展示他的“文字”变化本领，大家细心观察他的“文字变化”
　　本领有哪几种？变化后效果怎样？（注意这两点），（厉害吧，只要我们仔细观察，认真比较，
　　我们一定会发现其中的奥秘。（学生观察：我们来比较一下，发生了哪些变化？（改变了字体、
　　字号、颜色）（他说字体发生了变化，也就是，字的模样变得不一样了，在这里我们叫字体。
　　他用了一个很准确的一个词“字号”，也就是字的个头越来越大了，象我们随着年龄的增长，
　　我们的个头越来越高了，我们的穿的鞋号也越来越大了，这里叫字号，颜色也变了，这么多
　　种颜色，五彩缤纷，非常漂亮。（解释字体、字号、边搬书于黑板）（你观察的真仔细、你真是火眼金眼、
　　你真棒）。（孙悟空能使文字的变化原来如此精彩，他原来那七十二变，我们没学会，但今天
　　这种变化我们肯定能怎么样？“学会。”指着黑板“我相信我能行），今天我们就来一起来探
　　索第3课《修饰我的演讲稿》-------设置字号、字体和颜色的秘密。
　　二、探索新知：
　　1、小组合作、自主探究：常言说：三个臭皮匠，能抵过一个诸葛亮，现在，咱们一个小组有4个人，一起来探索
　　文字的字号、字体和颜色变化的秘密，试一试能不能抵过一个孙悟空呢？有信心吗？打开《竞选演讲稿》一文，把这份演讲稿打扮得更漂亮，使标题更突出、醒目，正文内
　　容更清晰、更突出主要内容。
　　（1）将标题“竞选演讲稿”的字号设置为48号，再试一试其它字号，你发现字号的大
　　小有什么规律？
　　（2）将标题“竞选演讲稿”的字体设置为“黑体”，你再试试其它几种“字体”，各有什
　　么不同特点？
　　（3）将标题“竞选演讲稿”的颜色设置为“大红色”，你知道关于颜色的一些知识吗？
　　（4）修饰演讲稿的正文文字的字号、字体和颜色，使全文内容更清晰、更突出主要信息。比一比，看哪个小组最先探索到“文字变化”的秘密。遇到问题，可以看课本14页第3
　　课，也可小组内同学互相商量，当然，老师也可以帮助你。
　　2、全班交流、总结反馈：我看各个小组发现了“文字变化”的很多小秘密，下面每个小组选一名代表向大家说一
　　说你们小组的发现了什么秘密。（学生上台介绍自己的发现，并且演示操作过程。教师及时鼓励）做第一题的小组有哪些，站起来，你们小组先来说一说，其它的小组好好听听做好补充
　　的准备。其它同学认真听听他们发现的秘密。（你认真听别人的，尊重，人家会更尊重你。）
　　好，开始。
　　你做的真好，你们几个小组是这样做的吗？你们发现字号排列有什么规律了吗？你们小
　　组来试一试，汉字的排列规律是：从大到小，阿拉伯数字的排列是从小到大。还能再大吗？
　　试一试，以后我们再做其它操作要大胆试，不要受他们的框框限制。这个题还有什么问题吗？第2题有哪几个小组，站起来，你来试一试好吗，第一步第二步。你你们试试其它的字
　　体了吗？有什么不同特点？有的黑粗，比较庄重、严肃，在一些大的会议用的横幅上的字体，
　　有没有行楷之类，像行云流水，这此字体非常生动活泼，但不适合庄重的场合。也就是用什
　　么字体是要分场合的。
　　第3题有哪几个小组，站起来，你来试一试，第一步，第二步。你们还知道颜色的哪些
　　知道呢？红色，代表热情，高兴，我们去参加亲戚的婚礼，带什么，红的，象再过几天我们
　　就要去给烈士们扫墓了，我们一般带着什么，白花，挽联什么颜色的，什么字，字体。人家
　　的不太光荣的事，你给人家写的字号大大的，怎么，成心的臭卖人家，人家不高兴。所以不
　　同的场合上要注意字体、字号和颜色的恰当运用，使人们间的关系更加友好，否则，会闹出
　　笑话，甚至酿成悲剧。人家大过年的，你送一幅对联去，这肯定打起来。 所以恰当运用非常重要。
　　3、教师小结：刚才这几个组的同学合作起来，真能抵过一个孙悟空了，大家想一想，设置文字的字体、
　　字号、颜色的基本步骤：①选中文字；②单击字体、字号、颜色选框后的小三角，从里面选
　　取需要的选项。
　　或者单击格式字体在字体对话框中对字体、字形、字号、颜色、效果等进行设置。
　　4、应用拓展：
　　同学们，下面我们看练一练，你们再把其它的两个题再做一做，做一下最后一个题（老
　　师读一读最后一题）。在此过程中，教师巡回指导，及时解决学生练习中遇到的问题。 看来大家都掌握了文字变化的秘密，也象孙悟空一样能使“文字”千变万化了，但能不
　　能灵活运用了呢？打开课文《第一朵杏花》，从中选取你最喜欢的一段，施展你的“文字变化”
　　本领，修饰一下，把你的真挚感情，表达出来，然后再说给大家听一听。好不好，看谁变得
　　又快又好。
　　5、作品展示：
　　谁想给同学们展示一下你的作品。（学生展示作品。）学生评价：你能说一说你这样变的原因吗？你觉得他这样变化怎么样，变化后效果怎样，
　　能具体说说吗？
　　注意：颜色变化首先让人看清楚，并且不能太杂乱，让人眼花缭乱，不舒服。搭配要和
　　谐，互相对比，互相映衬。达到更好的效果。 通过刚才的修饰变化，我们对本课有了深一层的理解。
　　三、畅谈收获：
　　经过这节课的学习，你有哪些收获？ 学会了改变文字的字体、字号、颜色；学会了根据不同的场合用合适的字体和颜色； 我知道大家的收获还有很多，相信只要充分发挥今天这种善于发现、积极探索、相互合
　　作的学习精神我们不但使文字变得更漂亮，而且把我们的生活装扮的更加美好。 第4课制作作息时间表教学内容：作息时间表制作教学目标：
　　了解什么是作息时间表、作息时间表的作用及用途。会使用制表工具。
　　学会使用多种方法绘制表格。
　　篇四：演讲稿：照片背后
　　照片背后
　　大家好！我叫XX，是一名刚到XXX工作的新闻记者。在开始我的演讲前，我想先为各位展示两张照片：这是几年前的XX大市场，这张是如今的大市场。两张照片只能定格这里改变前后的模样，却不能记录下那些为此改变付出艰辛的人们。这就是我今天带来的演讲《照片背后》。我家住在XX大市场的农贸市场附近。妈妈喜欢这里热闹，买菜方便，经常炫耀自己可以把锅放到灶台上还来得及去买菜。可是，我的感觉却截然不同：这里天天人满为患，熙熙攘攘的菜贩子和市民把各条通道堵得水泄不通；小摊小贩随地摆放鸡鸭蔬果，以至于家门口一地的鸡毛菜叶、满目的废水灰尘、扑鼻的畜禽鱼腥。每次进出家门，我都不得不捂着鼻子、踮起脚尖匆匆而逃。当四年前拿到大学通知书，我高兴的不仅是自己考上了大学，更多的是庆幸终于可以摆脱“尘土与鸡鸭同飞；污水共菜叶一色”的农贸市场。
　　转眼，我大学即将毕业，是到大城市找工作还是回XX，我有些犹豫。妈妈说：回来吧，家里现在不比大城市差呢！确实，从大二那年假期回家，我就惊喜的发现XX在发生着翻天覆地的变化，尤其是我家门前，那真叫一个旧貌换新颜：不管白天还是晚上，这里车行畅通了；禽畜入笼，摊贩入位；货物入屋，垃圾入池；嘈噪声、腥臭味都没有了------。我诧异于家门口的变化，也欣然答应妈妈回家找工作，我想知道，是什么力量可以化腐朽为神奇，改变我家门前十几年来的混乱场面？
　　通过县电视台的招聘考试，我成为了一名新闻工作者。满腹的诧异在半年的工作中，慢慢地变成为了解和熟知，变成了敬佩和自豪。尤其是当我跟随XX考察团在农贸市场采访时，听到一位考察团的成员惊异地感喟：你们XX的菜市场居然一只苍蝇都没有！这是怎么做到的？！我的脸上露出了骄傲的笑容，是啊，原本蚊蝇满天的菜市场为什么会变得窗明几净，原本杂乱无序的小县城为什么会变得整齐洁净？这对于走马观花、惊鸿一瞥的游人来说，不啻是一道不可思议的奥数题，可是，对于日日生活在这里的我们来说，答案却非常的简单。
　　在这里，我带大家认识一个人吧，在他身上，我们就能找到答案。他是我家门前的一名市管员，姓陈。每天，他总是拿着高音喇叭在农贸市场宣传：“XX是我家，卫生靠大家；店外经营、车辆乱停、乱丢垃圾，有损形象----”。老陈已经年过半百，本可以在家享受天伦之乐，当我县大力开展“三创四化”，他便踊跃报名做了一名市管员，这份看似简单的工作倾注了老陈几乎所有的时间。采访他的那天，这位鬓角有些斑白的男人双眼布满红血丝，他从前一天早上7点开始到这一天中午都没合过眼：白天维持秩序、监管违规现象，捡拾乱丢的垃圾、摆放乱停的车辆；夜晚商贩收摊了，他和同事一起扫地、洗地、整理摊担。尽管连轴转的工作让他疲惫不堪，但他仍坚持拿着自己掏钱买的喇叭，走街串巷宣传“三创四化”。老陈说为了这份工作，他和家人有过很大的分歧，既没时间陪老伴带儿孙，也没有多少钱补贴家用。在家里，被家人埋怨；在工作中，又要经常被一些不遵守制度的市民和商家责难。但他说：“我能忍，穿在身上的制服让我必须树立榜样。而且市场的秩序好了，卫生干净了，我高兴！”看他扯着衣角那自豪的神情我感动了。确实，老陈只是一名普通的市管员，但他身上有着把城市当成自己客厅来管理、来建设的执着和热忱。并且，他不是一个人在战斗，农贸市场所有的市管员、清洁工和他一起，在我们这个城市大客厅里最脏最累的地方辛勤付出着。老陈说他和同事们的付出也得到了市场摊贩的回应，商户们从最初的反感抗拒，到现在越来越自觉配合工作，主动保持农贸市场卫生，这让他们很欣慰。这里虽然没有文化广场的优雅，没有洣江风光带的旖旎，更没有中心大道的气派；有的只是鸡鸭交响曲、蔬果合唱团，但是，所有市管员、清洁工的努力与付出，却奉献给市民舒适的购物环境，奉献给城市洁净的客厅一角----
　　在采访中，我发现像老陈一样的人有很多很多。从县领导到普通百姓，从耄耋长者到学龄孩童，从城市居民到乡村农户，每个人身上都蕴含着一股改变城市、改变生活环境的力量，蕴含着一股把县城当客厅、把乡村当公园来热爱来美化的激情。这股力量拧成一团，就是一束火绳；这
　　种激情聚在一起，就汇成滚滚洪流，XX人正释放着所有的热情和才智，投身于“三创四化”的大潮！让我们一起用赤诚的奉献，构筑XX城市客厅、乡村公园的美景；用全心的付出，铺设XX走向辉煌的路轨；用宏伟的理想，开创XX更加美好的明天！
　　篇五：发言稿格式
　　发言稿的定义：发言稿是参加会议者为了在会议上表达自己意见、看法或汇报思想、工作情况而事先准备好的文稿。
　　发言稿写作技巧：一、从领导角度、统揽全局；二、搜集材料，分析综合；三、把握政策法规，体现行业特点；四、 谋篇布局、讲究风格；五、 反复修改、贴近听众。
　　发言稿的特殊性要求：尽量使领导的讲话贴近听众、贴近基层，对职工群众关心的热点、难点提出具体措施、增强感染力，引起职工群众的共鸣，发出由衷的掌声。撰写讲话稿、贴近职工群众；一篇好的领导讲话稿，既是主讲人思想的体现，也是企业形象的表述，又是撰稿人辛勤劳动的成果。因此，在新形式下、撰写者必须掌握多种写作技巧，通过从理论到实践，在实践中不断探索再上升到理论，把企业领导的讲话稿写得更好。
　　发言稿常见的形式有哪些呢？
　　发言稿写法比较灵活，结构形式要求也不那么严格，可以根据会议的内容、需要等情况而有所区别。常见的形式有：
　　①开门见山提出本人要谈的问题及对问题的看法，然后说明理由，最后照应开头对全文做简明扼要的总结。
　　②直接写出要讲的几个问题或几点意见，可用序号1、2、3等表示，问题讲完，即告结束，不写开头和结尾。
　　③汇报经验、情况的发言，内容比较系统，它包括情况叙述、经验介绍、体会收获等，这几方面的内容要连贯地写出来，构成一篇比较完整的文章。
　　练习写发言稿要注意什么呢？
　　写发言稿时，要注意三点：
　　①观点鲜明。对问题持什么看法，要明确表态。对尚未认识清楚的问题，要实事求是说明，不要含糊其词，如果是汇报性的发言，要中心明确，重点突出，不必面面俱到。
　　怎样才能写好发言稿的开头呢？
　　②条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面问题要讲哪些条目。都要安排得有条有理，让人听起来容易抓住重点。
　　③语言简洁明快。发言是直接面向听众，所以，发言的语言一定要简洁明快，尽量不使用冗长罗嗦的句子，更不要使用一些深奥难懂的词句，话要说得准确、易懂，最好运用大众语言。
　　写一篇发言稿，一般要想好写作的内容。
　　怎样才能写好发言稿的结尾呢？
　　发言稿的结尾，一般是发言人表达的美好祝愿。要根据不同的场合，不同的会议，来表示不同的祝福或祝贺。
　　（1）发言稿的格式：称呼、问候、致谢等。
　　（2）发言稿的语言风格：诚恳，坦率，简洁等。
　　（3）发言的吸引力：条理清楚，有创意等。
　　开头一般要看会议的内容和对象。如祝教师节大会，开头要向教师问好，如果是运动会，发言稿的开头要向教练员、运动员等问好。总之是要根据不同的人员，用不同的方式和内容来问好。