聪明文档网

聪明文档网

最新最全的文档下载
当前位置: 首页> 广东省韶关市南雄市2021年中考语文试卷A卷-

广东省韶关市南雄市2021年中考语文试卷A卷-

时间:    下载该word文档
广东省韶关市南雄市2021年中考语文试卷A
姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、 积累与运用 (5题;共57
1. 12分) (2016·南平 古诗文默写。
1 故人具鸡黍,邀我至田家。________ ________(孟浩然《过故人庄》 2 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。________ ________(崔颢《黄鹤楼》 3 浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。________ ________(龚自珍《己亥杂诗》
4 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。________ ________(辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》 5 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。________ ________(李贺《雁门太守行》 6 《木兰诗》中描写边塞夜景的句子是:________ ________ 2. 10分) (2019·芜湖模拟 默写古诗文中的名句。 1 补写出下列名句中的上句或下句。

①子曰:“学而不思则罔,________。”(《论语·为政》 ②采菊东篱下,________(陶渊明《饮酒》
③忽如一夜春风来,________(岑参《白雪歌送武判官归京》 ④________,蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》 ⑤________,星河欲转千帆舞。(李清照《渔家傲》 ⑥________,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》 2 根据提示写出相应的名句。

①《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人崇高理想和美好心愿以及诗人忧国忧民情怀的是:________________ 《爱莲说》中与“近朱者赤,近墨者黑”形成对比,表现莲高洁品质的两个句子是“________,________”。 3. 10分) 名著阅读,根据要求解答。

1 在《钢铁是怎样炼成的》这部小说中,冬妮娅是保尔的恋人,她很爱保尔,但最后为什么两个人没有在一起,反而越离越远,原因是什么?

2 在《骆驼祥子》这部小说中,有这么一段话:“祥子找好车厂,回来取铺盖,看见她的眼已哭肿。他不会说什么,可是想尽办法想出这么两句话:‘等着吧!等我混好了,我来!一定来!’她点了点头,没说什么。”这里的“她”是谁?祥子说“一定来”,是来做什么?

4. 10分) 阅读佳作,回答问题。 翻过那座山
骄阳似火般炙烤着苍茫的大地。考试失利的我望着窗外的天空,心乱如麻。我索性背上包,独自一人去登山。 “夏山苍翠而欲滴”,到处都是茂盛的树木、奇异的岩石。放眼望去,碧空如洗,心情舒畅了许多。我拾级而上,直奔山顶而去。行路难,山路更难。没爬到半山腰,我就感到了劳累。于是我择一阴凉处席地而坐,观行云,
1 10

听鸟语,闻草香,十分惬意。远望山顶,似乎遥不能及。但是,我能就此止步吗?为了远山的风景,我选择前待。
上山的路越来越陡。我汗流浃背,树上的知了声嘶力竭地叫着,阳光从树叶间穿过,在地面授下斑驳的光影。清风袭来,送来丝丝凉爽。我来到山涧旁,把手放进清澈的水里,身体和心灵都有说不出的惬意。
我继续前行,心中百感交集。跋涉在路上,不知经历了多少矛盾和挣扎;跋涉在路上,亦不知得到多少关爱与鼓励。我曾感到自己像一名战败的将军,如血的残阳照着纷纷倒下的战马,鲜血染红猎猎战旗,成群的乌鸦在天空盘旋哀鸣……如今,我从断壁残垣中奋然站起。有了希望,我不再迷惘,纵使前方有强敌万千,我也不会逃避。“真的勇士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血”,只有直面挫折才是真正的自己。
任凭身躯多么劳累,负担多么沉重,也阻挡不了我前行的脚步。战鹰呼啸,我军攻势如潮……我曾在黑暗中等待光明,光明终在我眼中闪烁。那,就是山顶。
翻过那座山,也许是梦想中浩瀚无边的大海;翻过那座山,也许还是连绵不断的群山。可是,如果我不去翻越,又怎能知道山那边的风景?
站在山顶,环顾四周,连绵的群山向远处延伸。“会当凌绝顶,一览众山小”的感觉真好!我蹲下身来,用手轻抚着岩缝中迎风摇曳的紫色小花,告诉自己:我会去战斗,为了不给未来留下遗憾;我会继续前行,翻越一座又一座山。
【点评】审题立意时,把握住题眼,也就把握住了文章的重点。本文中,“山”就是题眼,表明本文是围绕“山”展开思路的。文章借助“山”的景物描写表达了作者的心情,可谓情景交融;巧妙地借用“山”的相关诗句,表情达意。翻过了那座“山”,就意味着战胜或解除了“山”给你带来的巨大的阻挠、困惑,跨越了心中难以跨越的障碍。纵观全文,语言简练,感情真挚,不失为一篇佳作。
1 作者审题立意颇为巧妙,请你举例说明。 2 赏析作文中画线句子的表达妙处。
5. 15分) (2017九上·宝鸡月考 阅读语段,按要求完成下面的题目。
①众所周知,勤奋刻苦——是中华民族的优良传统。②在它的帮助下,我们总能在主动中发挥出自己的最大潜能。③正所谓“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,没有历经勤奋努力、刻苦拼搏的人不会取得真正的成功。④韩愈不忘勤奋刻苦的求学态度,正是他获得成功的主要关键渠道。
1 第①句有一处标点符号使用错误,请将修改后的句子写在下面的横线上。 2 请提取第②句的主干,并写在下面的横线上。 3 第④句有语病,请将修改意见写在下面的横线上。
二、 阅读理解 (3题;共50
6. 14分) 阅读下面的文字,完成后面的问题。
北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍
2 10

苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。
1 解释下列划线的词语。 ①怒而飞________ ②六月息________
2 比较下列句子中“其”的意义和用法,判断正确的一项是( ①鹏之背,不知其几千里也 ②则其负大翼也无力 ③天之苍苍,其正色邪 ④其视下也,亦若是则已矣
A . ①②句相同,③④句相同。 B . ①②句相同,③④句不同。 C . ①②句不同,③④句相同。 D . ①②句不同,③④句不同。
3 赏析“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也”的语言特色。 4 翻译文中画线的句子。
天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?
7. 11分) (2020九上·莲湖期末 阅读下面的材料,完成小题。
(材料一)“教育惩戒”是教师依据一定的规范,以不损害学生身心健康为前提,以制止和消除学生的不当行为,帮助学生改正错误为目的,以惩罚为特征的一种教育方式。教育惩戒是手段与目的的结合,只有符合教育目的的惩罚方式才是教育惩戒。体罚显然不属于此类。体罚是惩罚方式的一种,它是一种通过对学生身体的责罚。特别是造成疼痛,来进行惩罚的行为。体罚有损人格尊严,会给学生造成身体和心理的伤害,甚至会影响学生的健康成长;且体罚宣扬暴力,不利于教育目的的实现,是反教育的。因此,我们要反对体罚,反对不符合教育目的的惩罚。
(材料二)中国教育学会学术委员纪大海表示:“惩戒本身就是教育的一种方式,刚柔并济的教育才是有效的。‘柔’是说理、示范。做表率,道德引导;‘刚’就是惩戒,是硬性要求。教育需要刚柔施教。唯有把握好这两个度,教育才是有效的。”
对于教育惩戒权实施细则的政策制订,北京第二外国语学院成都附属中学校长何光友也表示支持。他认为,惩戒细则将会还原教育的本真。让教育重回健全。教育本是一体两面,褒扬赏识是教育的其中一面,另一面就是惩戒教育,两者缺一不可。
何光友指出,本是教育重要组成部分的惩戒教育,在今天却变成一个颇具争议性的话题,这源于惩戒边界的缺失。在没有明确规定的情况下,一旦出现家校冲突,学校越来越成为弱势一方。这也导致学校不敢使用惩戒,致使教育力度不够,学生的成长过程也就缺乏挫折教育,不利于学生的长远发展。
多位一线教师也对教育惩戒权实施细则的制定表示支持。来自山东的一位老师指出:“‘严师出高徒’,适当,
3 10

适度地对学生予以惩戒是有必要的。同时,教育惩戒也要求教师以更高的师德要求自己,要为学生着想,明白惩戒的限度在哪里。”
(材料三)20191123日,《南方都市报》记者在“南都NDX实验室”发起“热点站站队”,以“教育部拟规定老师可让学生罚站、面壁反省,你怎么看”为话题收集网友观点,以下是部分调查问卷结果:

(材料四)少年儿童的健康茁壮成长,需要全社会的关心呵护,尤其需要教师做他们成长道路上的引路人。但近年来,由于程序性规定不严密,不规范甚至缺失,影响了教师正确行使教育惩戒权,有的教师对学生“不会管、不愿管、不敢管”。此次教育部出台征求意见稿,直面相关问题,回应社会关切,可谓非常及时。
教师教育学生,管理学生,是其职责所在。学生良好的习惯离不开教师的教导,学生良好的成长环境更需要教师的维护。事实证明,教师一旦扔掉戒尺,对学生来说弊大于利。因此,学生违规违纪,必须要管;屡教不改。就得惩戒。此次征求意见稿提出的“教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段和法定职权”无疑是将教育的戒尺重新交给老师。
当然,有了惩戒的“尺子”,教师可以合法合理惩戒,但并不意味着可以随意体罚,惩戒仍要服务于教学。因此,有了“尺子”也要有“尺度”,不能滥用。
此次征求意见稿也给出明令禁止的诸般行为,如以击打,刺扎等方式,直接造成身体痛苦的体罚行为,如辱骂或者以带有歧视,侮辱的言行贬损等侵犯学生人格尊严的行为等。这些禁止性行为均有着很强的现实指向性,每一项禁令背后,也都曾有过沉甸甸的教训。将这些行为单列出来,既是对以往个别教师不当行为的警醒,更是为教师惩戒行为画出了红线,标明了“尺度”。
教育的过程是教师与学生,家长之间的沟通与交流。说到底,戒尺的尺度应该来自教师对学生的“温度”,以爱为起点,让教师,学生和家长在“爱”上达成共识,这把教育惩戒的“尺子”才会助力孩子成长得更好。
1 简要概括(材料一)和(材料四)的主要内容。 ①(材料一)________ ②(材料四)________
2 结合材料内容,说说教育惩戒的必要性表现在哪些地方。 3 下面对(材料四)有关内容的表述,不正确的一项是(

A . 近年来,因为程序性规定不严密不规范甚至缺失,对教师正确行使教育惩戒权有影响。 B . 教师如果放弃对学生的教育惩戒,对学生来说,是没有一点好处的。 C . 教育部出台的征求意见稿规定了禁止性行为,为教师惩戒行为画出了红线。

4 10

D . 教师不能忘记对学生的爱,教育惩戒的尺度应该来自教师对学生的“温度”。 4 下面对材料有关内容的概括与分析,正确的一项是(
A . 教育惩戒不同于体罚。体罚宣扬暴力,有损人格尊严,虽然符合教育目的,但会给学生造成身体和心理的伤害。
B . 针对老师是否有权力进行教育惩戒的问题,有超九成的网友认为老师有教育惩戒的权力,仅6.2%的网友认为老师没有权力进行教育惩戒。
C . 针对罚站等教育惩戒方式对学生改正错误,引以为戒是否有帮助的问题,仅有37.5%的网友认为罚站等教育惩戒方式对学生改正错误,引以为戒有帮助,由此可知,教育惩戒对于培养学生的良好习惯作用不大。
D . 教育本是一体两面,褒扬赏识是教育的其中一面,另一面就是惩戒教育,两者缺一不可。惩戒细则已经还原教育的本真,让教育走上健全之路。
8. 25分) (2017九上·罗湖期末 阅读下面选文,完成小题。 春天一定要让风筝放你 王开岭
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。 儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。 一一(高鼎《村居》
“一百年前,天上只有两位乘客:鸟和风筝。”
那个下午,当那只软翅“大沙燕”摇头摆尾、只剩蝌蚪一点时,我对太太说。 恰巧,有一架飞机经过。 一个傲慢的现代入侵者。
风筝古称纸鸢、风鸢、纸鹞或鹞子。我尤喜闽南一叫法,“风吹”,名起得懒,倒也传神。若叫“乘风”,是否更好呢?我拿不准。
当纸片儿腾空而起,你会浑身一颤,呼地一下,整个心思和脚跟被举了上去……飞啊飞啊飞,你成了风的乘客,腋下只有天,眼里只有云……你脱胎换骨了,精神轻盈似烟,内心生出了羽毛。
你不再是一个深刻的人,你失重了,你变轻了,体内的淤堵通了,块垒和板结碎了…… 别了,浑浑噩噩。别了,尘世烦忧。
这是我第一次牵一只会飞的东西,它那么兴奋、有劲,我累得手都酸了。
风在和我据理力争。线折得弯弯的,成了弧,像水中的钓线。天空突然钻出无数双手,都来抢这盏漂亮沙燕,犹如一场拔河比赛……显然,它不再中立,它背叛我了,它在冲着风喊加油。除了那条明白无误的线,它完全与我无关了。

5 10

它的立场让我惊喜。
第一次把思绪送出这么高、这么远,我将地上的事忘了个干净,连自个都不存在。那 风筝,仿佛是心里裁下的一角。
什么叫远走高飞、腾云驾雾?什么叫心驰神往、目眩意迷? 你快快放风筝去吧。其实是让风筝放你。 春天来了,我怎么闻讯的呢?
依据不是变柔的柳条,亦非迎春和桃花骨朵,而是冷不丁瞅见一两尾纸鸢在天边游。 春天,尤物一般,就这样突然扑了过来。
风筝,是春的伴娘,是春的、r鬟,也是春的间谍,是它泄露了情报。
“江北江南低鹞齐,线长线短回高低。春风自古无凭据,一伍骑夫弄笛儿。”(徐渭《风鸢图诗》古时候,风筝是缚哨带响的,所以又称“弄笛”。
在老北京,凡扳着手指数日子、喜欢引颈望天者,一定是风筝客。他们不肯错过一寸早春。一定要到半路上去等、去迎,然后大声宣布自己第一个遇见了春天。否则,他们不原谅自个。
我在玉渊潭湖堤、故宫护城河畔,见过很多精神矍铄的老人,提马扎、携干粮、带墨镜,从早到晚神游于天际。 他们望风,听风,嗅风,捕风,乘风,追风。一辈子爱风,胜过怜老婆疼儿子。 他们红光满面、气定神闲,一看即活得飘飘袅袅之人。“鸢者长寿”,这话没错。 每次途经,我都羡慕一阵,搭乘一会儿老人的快乐。我都会想起“莫负春光”一词。
软翅、纸扎,大沙燕是最像“鸢”的风筝。 那个春天,我总共牺牲了三只风筝。
一只是拔河比赛我故意输了,我把它送给了风。
一只是风向突变,不幸坠地折翅,香消玉殒。我悲愤地想起孔尚任那首鸢诗:“结伴儿童裤褶红,手提线索骂天公:人人夸你春来早,欠我风筝五丈风。”好孩子,骂得好,该骂。
一只是飞到附近的村庄,挂在树上,我只好将线剪断,几秒功夫,呼地一下,风就把它接走了,不知藏到何处去了。

春天来了,你一定要跑去打招呼,你一定要放风筝。
不,你一定要让风筝放你。把你放得悠哉游哉,从城市的罩子里逃出去,看一看蔚蓝,追一追神仙,呼吸一下晴空与辽阔,住一住云上的日子……
然后,年年如是。
去半路上娶春天。直到你飞完人生。 (本文有删改

6 10

1 文章开篇写“飞机”这个“傲慢的现代入侵者”有什么作用?请从结构和内容两方面进行分析。 2 请从修辞和用词两方面赏析第二部分划线的句子“春天,尤物一般,就这样突然扑了过来”。 3 引用古人诗句是本文的一大特色。请结合文中开篇引用的诗句,说说这样写的好处。 4 结合全文,说说标题“春天一定要让风筝放你”的含义。
5 读罢本文,你是否也能暂时放下学业带来的烦扰,去追求一下生命片刻的诗意和欢愉呢?请模仿标题造句,并至少说出两条理由。
三、 写作 (1题;共5
9. 5分) 阅读下面的文字,根据要求作文。
从此岸到彼岸,是路程的距离;从此时到彼时,是岁月的距离;从拮据到小康,是贫富的距离;从此心到彼心,是心灵的距离……感受生活,品尝人生,改变现状,一切皆在缩短距离中。 请以“我们终于缩短了距离”为题目,写一篇文章。
要求:①要有真情实感,切忌套作;②除诗歌外,文体不限;③不少于600个字④文中不得出现真实的地名、校名和人名;⑤书写要正确、规范、美观。
7 10

参考答案
一、 积累与运用 (5题;共57
1-1
1-2
1-3
1-4
1-5
1-6
2-1
2-23-1

3-24-1

4-2
8 10


5-15-25-3


二、 阅读理解 (3题;共50
6-16-2
6-3


6-4

7-17-27-3 7-4
8-1



8-28-3

8-4
9 10

8-5
三、 写作 (1题;共5
9-1


10 10

  • 29.8

    ¥45 每天只需1.0元
    1个月 推荐
  • 9.9

    ¥15
    1天
  • 59.8

    ¥90
    3个月

选择支付方式

  • 微信付款
郑重提醒:支付后,系统自动为您完成注册

请使用微信扫码支付(元)

订单号:
支付后,系统自动为您完成注册
遇到问题请联系 在线客服

常用手机号:
用于找回密码
图片验证码:
看不清?点击更换
短信验证码:
新密码:
 
绑定后可用手机号登录
请不要关闭本页面,支付完成后请点击【支付完成】按钮
遇到问题请联系 在线客服