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奥尔夫音乐《台风》
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中班奥尔夫音乐活动《台风》
活动目标：
1.用口技和道具模仿风和雨的音效，体验音乐活动的快乐。2.感受轻快的B段能按固定拍合念儿谣。活动准备：
1.MP3、音乐《富利古利富利古拉》《台风》
2.乐器：沙蛋、沙锤、铜碰钟、刮胡咯14个，老师道具：刮胡、沙蛋、铜碰钟各1个
3.幼儿人手一个塑料袋，装乐器的篮子若干。4.幼儿围坐马蹄形，凳子下准备篮子和乐器。活动重点：用口技和道具模仿风和雨的音效。活动难点：感受轻快的B段能按固定拍合念儿遥。活动过程：
一、幼儿户外探索、自由玩耍，用塑料袋探索风声和雨声。
师：塑料袋是怎么发出雨声和风声？
（以音乐《富利古利富利古拉》入场，从户外转到室内）
师：我们一起去奇妙的世界瞧一瞧吧？二、风雨音效。（幼儿室内散站）
师：咦，太阳公公不见了，天气变了，你们快听是什么声音？（放A段音乐）幼儿听到雨声风声用肢体动作表现。（幼儿听音律动）三、口技音效
1.师：雨停我了，我们坐下来休息一下吧！刚才，你们听到了什么声音?你听到风声是怎样的？你还听过什么样的风声？你听到的雨声是怎样的？你还听到过什么样的雨声？（A幼儿自由模仿B请1—2名幼儿模仿）
2.师：我们听着音乐一起来学学风声和雨声吧！（放A段音乐）四、用道具模仿风雨音效并合音乐律动
师：瞧，这里有好多东西可以用来模仿风声和雨声
1.教师探索。师拿出一件乐器，你们听听这是风声还是雨声？（按节奏来刮风雨声）
2.幼儿探索。请1—2名幼儿上来探索，并请其他幼儿用嘴和动作一起来学一学，引导幼儿按节奏模仿。
3.幼儿拿出乐器（道具）模仿。
A．教师请幼儿看指挥，念白指挥一次，分风雨声。B．合A段音乐幼儿一起看指挥进行模仿。C．幼儿放乐器。
五、感受轻快的B段能按固定拍合念儿遥。
师：原来刚才刮风下雨都是因为台风来了，台风它生气了。可是有一群宝贝要出去玩，于是他们想了一个办法，给台风念了一首儿遥，说不定台风就不生气了。一起来听听他们念的是什么儿遥？（放B段音乐）
师出师节奏卡，带领幼儿拍腿念儿遥，接着拍腿+拍手，然后踏脚+拍手，最后合上乐器念儿遥。
师：台风学会了，我们把乐器宝宝拿出来，和台风一起来念一次。师：我们听着音乐一起再来一次！（放完整音乐一次）请家长拿乐器演奏，幼儿表演。六、塑料袋台风
师：台风不生气了，被我们劝回家了，我们可以出去玩游戏了（请幼儿把塑料袋拿出来），放音乐《富利古利富利古拉》出场。到户外自由玩塑料袋台风游戏。（放音乐《台风》）