上海交通大学

瑞金临床医学院

教 学 管 理 制 度 汇 编

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瑞 金 临 床 医 学 院

二O O六 年 十 二 月 修 订

临床医学院工作条例…………………………………………………3

学院院长、系(部)主任工作职责……………………………………5

学院、系(部)教学办公室工作人员职责……………………………6

教务员工作职责范围…………………………………………………7

学生政治辅导员工作职责……………………………………………8

学生政治辅导员工作考核办法………………………………………9

学生政治辅导员日常工作指南………………………………………11

教学管理规范要点和工作程序………………………………………14

临床教研室（组）组织办法…………………………………………16

临床教研室（组）教学活动管理制度………………………………18

教研室主任职责………………………………………………………19

教研室副主任职责……………………………………………………20

教研室教学干事职责…………………………………………………21

教研室教辅职责………………………………………………………22

临床实习负责教师职责………………………………………………23

临床见习带教教师职责………………………………………………24

实习医生职责（暂行规定）…………………………………………25

临床见习生要求（暂行规定）………………………………………28

教研室(病区)实习教学要求…………………………………………29

教学查房规范…………………………………………………………30

教学工作检查与评价制度……………………………………………31

教研室教学管理考核项目……………………………………………32

教学质量监控制度……………………………………………………37

检验系学生后期教学管理制度………………………………………40

检验系实习带教考核指标……………………………………………42

上海交通大学

临床医学院工作条例

一、临床医学院是上海交通大学医学院(以下简称交大医学院)下设的临床医学教学机构。实行学院与医院结合的管理体制，临床医学院院长由附属医院院长兼任，并由学校聘任任命。临床医学院应设若干副院长专职分管教学工作。

临床医学院设教学办公室，并配备专职教学管理干部。

临床医学院设有与教学需求相适应、配置齐全的临床及医技各科教研室。各教研室正副主任一般可由临床科室或医技科室的正副主任兼任，经院长提名报大学主管部门审核。每个临床教研室可设教学干事一名，以协助教研室正副主任做好日常教学与实习安排工作。

二、临床医学院应具有必要的临床教学环境和教学基础设施。包括教室、实验室、示教室、学生值班室或活动室、学生宿舍、阅览室、图书资料室。

三、临床医学院院长是临床医学院的行政负责人，在上海交通大学医学院领导下，负责临床教学工作:主持由正副院长、教研室主任及有关人员参加的院务会议，研究和处理临床教学中的有关人事安排、教学改革、教学质量监控等重要问题。

四、临床医学院的教学管理工作:

1、负责本院的教学工作、学生工作，贯彻执行上级有关教育、卫生工作的方针、政策和规定。

2、组织拟订本院所属专业教学工作计划，报经交大医学院领导批准后组织实施，并定期检查、评估执行情况。

3、组织拟定新设置专业或调整专业的申请及论证报告，经学校研究同意并报请上级主管部门批准后实施。

4、按照教学计划与学校颁发的教学任务书，组织本院临床课的教学工作，聘任或推荐每学期任课主讲教师，审定各门课程教学日历（教学进度表）。

5、组织编写本院临床各门课程的讲义、电教教材、教学参考书、自学指导书。

6、组织制订本院所属专业临床实习计划，报学校批准后组织实施，并定期检查、评估执行情况。

7、根据教考分离原则，组织教师拟定本院所属专业临床各课期终考试及考试试题，经审核统一组织期终考试或毕业考试。

8、组织本院的教学研究，开展教学改革，总结交流教学经验，改进临床教学与实习工作，不断提高教学质量。

9、组织学院（系）一级的教学检查、评价、监控，保证教学工作顺利进行及教学质量的不断提高。

10、负责对教学人员培养考核，组织中青年教师与兼任任课教师的备课，及对任课教师、实习带教教师的教学质量评估和实绩考核。

11、临床医学院对本院所属专业学生的德智体全面发展负责，全面安排好学生的学习和生活，组织学生辅导员、班主任、任课教师、实习带教教师与干部职工开展教书育人、管理育人、服务育人和加强职业道德教育。参与做好本院所属专业的学生招生、在校管理与毕业就业指导工作。

12、组织拟定和审报本院所属临床学科课程建设、教材建设、实验室建设规划。

13、按有关规定负责临床医学院教学经费及各项配套经费的申报与使用管理，负责教学仪器设备的添置申报与使用管理，负责本院教学、实验用房的改建、扩建、调配使用和管理。

14、负责教学文件的保管、归档，建好院与教研室两级的教学档案。

15、根据学校的统一安排，加强与有关教学医院、实习医院的挂钩关系。努力提高教学医院、实习医院的教学质量，临床医学院应派教师定期去教学挂钩医院相应科室通过会诊、查房、学术活动等形式进行业务指导，对教学挂钩医院教师（医师）的进修提供方便。

学院院长、系(部)主任工作职责

院系是按照学科性质设置的教学行政组织。院长、系主任是院系的行政负责人，在交大医学院的领导下，主持院、系的日常工作；院、系设副职若干人，协助院长、系主任分工负责教学、教学研究和生活管理等方面的工作；院、系设办公室，是院、系的办事机构。

院长、系主任的职责如下:

一、领导院系的教学、研究和师资培养工作。

二、执行和完成学校下达的各项任务和决定，贯彻执行各项规章制度。

三、领导院系的教学法研究和教学改革工作，总结交流改进教学工作，加强对学生学习的指导，不断提高教学质量。

四、领导班主任和教师做好学生的思想政治工作，保证学生德、智、体全面发展，参与做好毕业生就业指导工作。

五、审定教研室每学期任课教师，教学进度计划及教学日历，组织编写各门课程的教材（包括讲义和教学参考书）；审定期中考试及毕业考试的考题。

六、组织学院（系）一级的教学检查、监控、评价工作，保证教学工作顺利进行。

七、组织学术活动和工作经验交流。

八、对教研室和教师的工作进行考核和评定，对教师的选留、调动、定级、晋升、提职、进修提出具体意见，经所属党委讨论，报学校审批。

九、主持有副院长、系副主任、教研室主任及有关人员参加的院（系）务会议，讨论处理院系的教学科研工作。

十、按规定处理学生的学籍和奖惩。

十一、处理其他行政事务工作，包括教学用房的扩建和管理，以及仪器、设备添置、经费预算管理等。

十二、其他有关工作。

学院、系（部）教学办公室工作人员职责

各学院系（部）设立教学办公室，由办公室主任、副主任及工作人员若干人组成，在院长、系（部）主任领导下工作，其具体职责如下：

一、根据学校教学计划规定的学期（或学年）教学执行计划，拟订本院系教学具体安排实施方案，经院长、主任审定报送学校批准后，向教研室发出教学任务通知书。

二、汇总各教研室教学日历（即教学任务进度计划），任课教师（讲课、实验等）名单，经院系（部）主任批准后，报送学校审定，教学处备案。

三、安排各年级课程表，做好教师调度，并送教学处备案。因特殊原因需临时作全程性调课，必须经院系（部）主任审批，报告教学处备案，并作统一调度。

四、经常了解课程进展的情况，以及学生德智体全面发展情况，及时向院长、系主任汇报。

五、组织各教研室进行教学大纲、教材、实验实习指导编写和修改工作，做好教材的预订及自编教材的印制计划。

六、安排好幻灯、多媒体、教学电影、挂图、模型的制作和供应，努力搞好电教设备使用和维护工作。

七、做好教研室之间的观摩听课，交流教学经验的具体组织工作。

八、办理学生报到和注册工作。

九、组织好学生的劳动课，军训，见习，实习，考试，补考。

十、办理学生的升级、留级、退学、复学、转学以及奖惩，纪律处分等，按照规定办理审批手续。

十一、做好学生的考勤工作，每月公布一次。

十二、做好学生成绩登记和统计，并报教学处汇总。

十三、做好院、系（部）内公文来往、人民来信、印信掌握和文书工作，负责有关文书档案资料的收集和保管。

十四、负责学生奖学金，困难补助等管理工作。

十五、负责院系（部）内有关行政、人事、物质管理的统计及报表。

十六、汇总教学和科研设备、用品的年度预算，经常了解器材设备使用、维修和管理情况。

十七、负责实验室和各实习基地的建设和联系工作。

十八、组织落实毕业考试、毕业论文答辩、毕业生综合测评、毕业资格审查工作。

教务员工作职责范围

教务员在学院系（部）办公室的领导下开展有关年级的教务行政工作，其职责范围如下：

一、新学期开学前一个月根据学校所发教学任务，收集师生意见，排好课程表，发给各教研室，并向学生介绍清楚。课程表发到教研室后，必须在开学前两周收齐教学日历和教学任务书，并核对有无差错，然后上报教学处一份。

二、在课程结束前一个月征求师生意见，排好考试日程表（报教学处一份存查）。考试时必须参加监考。每逢考试后一周内，应即向有关教研室收集考试成绩和成绩分析、统计，将成绩一览表上报教学处。有关考试题目必须存档。

三、平时抓好学生考勤，作好考勤统计，了解学生健康情况。

四、做好有关年级师生中好人好事以及学生情况的收集和差错事故的记录，提供院系（部）办公室领导作评比和处理依据。每周定时参加听课和实习。

五、定期向师生征询有关教与学的意见，沟通师生信息，及时反馈。

六、协助教师解决在教中所需教具、教材等；解决学生学习上的具体困难。及时把师生中产生的难于解决的问题向系（部）办公室汇报，给予解决。

七、做好学院、系（部）办公室有关资料、试卷及档案的收集和整理，并搞好日常工作的协助和处理。

学生政治辅导员工作职责

学生政治辅导员的主要工作职责是负责学生日常思想教育和管理工作，根据学校人才培养的目标要求，积极引导学生德、智、体、美、劳全面发展，努力把学生培养成具有创新精神和实践能力，有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

1、组织开展学生党建工作。根据校党委关于学生党建工作的要求，制定培养计划，落实培养措施，做好入党积极分子的培养和发展工作；抓好学生党员的组织、思想、作风建设；重视提高学生党员的思想政治素质和政治理论水平；充分发挥学生党员的先锋模范作用和党小组的战斗堡垒作用。

2、组织进行学生思想政治教育。根据学校的要求，结合班级特点，制定班级关于学生思想教育的计划；通过各种教育途径对学生进行共产主义理想信念教育，正确的世界观、人生观、价值观教育，社会主义、爱国主义和集体主义教育，邓小平理论和三个代表重要思想教育，形势政策教育，道德与纪律教育，良好校风学风教育，重视大学生心理健康教育，新生入学教育，积极引导学生参加各类创新实践活动，引导学生德、智、体、美、劳全面发展。

3、组织并指导团支部、党章学习小组开展工作。指导团组织开展思想政治教育，组织开展社会实践活动、文化体育活动、科技创新活动，加强班级团支部和班委的思想建设、组织建设。根据组织需要，兼任学生党支部或团总支书记工作。

4、完成学生管理工作。完成日常学生管理工作。包括学生德智体综合测评，文明班级、文明寝室申报、检查，三好学生、各类奖学金、助学贷款、困难补助的初评和上报，新生入学教育及日常大班管理。

5、关心学生宿舍的整洁和安全，及时解决有关器材的供应，并督促和检查完成情况，为作好年度器材计划提供信息。

6、妥善处理各种突发、意外事件。关心学生的思想、学习和生活，对学生中发生的意外、突发事件要及时上报，并妥善解决处理。

7、进行学生工作研究，参加学校安排的业务培训活动。重视学生思想教育的管理工作的研讨，预测学生思想走势，努力提高思想教育工作的针对性和有效性。每学期选定重点研究课题，每学年撰写1-2篇研究论文。同时，有义务接受学校安排的各类业务培训任务，切实提高实际工作水平。

8、组织并完成校、学院党政交给的临时性、应急性工作。

9、根据工作的需要，承担部分社会工作。

学生政治辅导员工作考核办法

根据《关于进一步加强学生政治辅导员建设的实施细则》的有关要求，学校建立学生政治辅导员的工作考核制度。

一、考核主要内容

1、工作表现和工作态度。

2、日常工作开展情况。包括工作到位情况、工作例会参加情况、工作计划及实施情况、召开学生干部会议和任课教师的联系情况、突发事件的上报和处理情况、工作培训及业务学习情况、班级讲评情况及工作总结情况，以及论文撰写情况等。

3、所带班级情况，包括宿舍文明建设情况、学生违纪率、学风状况和班级状况等。

4、学生党建工作落实情况。

5、中心工作组织落实情况，包括学生思想教育活动的组织情况、学生品德测评、奖学金评定、各类优秀评选完成的情况，学生帮困助学情况，以及学生入学教育或其他临时性任务承担完成情况等。

6、管理工作、特色工作、社会工作、应急临时性工作和业务进修、理论学习等考核项目。

7、其他方面。

二、考核量化指标

根据辅导员工作职责和考核内容，制定相应的量化考核指标，见附件。

三、考核工作的组织和等级评定

辅导员的个人考核由学院组织进行。在各学院对辅导员进行个人考核的基础上，学生工作部对全体辅导员个人情况进行书面调查，调查结果纳入辅导员个人考核指标。

考核结果分为A、B、C、D四个等级，A为优秀，D为不合格。考核结果作为工作津贴发放和评选优秀辅导员的基本依据。

辅导员在所考核的学期内，出现下列情况之一者，视为工作失职，考核结果应给予降等：

1、连续二周，不按学校要求组织学生教育活动，不深入寝室、班级（实习科室）了解学生动态者。

2、学生出现违纪、留级、退学或突发情况，辅导员不及时通知学生家长者。

3、学生出现突发事件，辅导员不按规定及时上报学校有关部门，不及时进行处理者。

4、不按学校规定，对事关学生利益等方面事项，拖延不办或胡乱指导，造成后果者。

5、其他明显不尽职行为产生不良后果者。

四、附则

经考核不合格的学生政治辅导员，应及时调离辅导员工作岗位。

获得研究生免试入学资格的辅导员在任职期间，出现1次工作考核不合格者，取消其研究生资格。

本考核办法由校学生工作部(处)负责解释。

学生政治辅导员日常工作指南

一、学期工作

１、开学前一周做好学前准备，完成学生新学期注册工作。

２、考试结束（实习每一轮结束），主动关心学生考试成绩，重点关注不及格学生，及时寻找原因，有针对性地予以指导帮助，并负责通知重修日期。

３、本学期结束前完成学生德育分自我评定、小组评定、学期总结，开学第一周学院评定后再与学生见面、签名。

４、熟悉学生管理条例，组织学生认真学习学生手册，共同做好学生管理工作、考勤、考试制度及见、实习等规定。

二、日常工作

１月份：

1、 组织好实习学生上岗前系列教育。

2、 选好实习组长，并对组长工作进行培训。

２－３月份：

１、参加学生工作研讨会，总结交流、切磋工作经验。

２、建立好一支干部队伍，熟悉了解新班级学生情况（入党积极分子、经济困难生、学习困难生、有严重疾病的学生、有心理问题的学生等情况）。

３、与学生干部共同制定班级工作计划，深入班级，听课，及时与任课老师联系。

４、申报文明班组、宿舍。

５、组织各类学雷锋做好事、志愿者活动。

6、上报参加交大医学院三级党校学生名单。

４月份：

１、毕业班拍摄毕业照（个人、集体）。

２、毕业班填写毕业生登记，毕业生自我鉴定、班组鉴定、毕业生成绩、学位情况、撤销处分申请报告等事项。

３、核对毕业生全部信息、资料，保证准确无误。

４、组织爱国主义教育系列活动。

５、学生社会实践课题申报、组织、动员、选题。

６、组织推荐优秀毕业生名单。

５－６月份：

１、毕业班按学号整理毕业生档案材料待送交大医学院归档：　①高校毕业生登记表；②学生在校几年的成绩登记表；③各类奖惩材料；④入党申请书；⑤思想汇报；⑥党校培训表。

２、毕业班组织好毕业生体格检查。

３、组织、指导毕业班学生文明退宿、离校，参加毕业典礼。

４、6月份上报交大医学院三级党校学生名单。

７－８月份：

１、7月份完成本学期德育分评定工作。本学期结束前完成学生德育分自我评定、小组评定、学期总结，开学第一周学院评定后再与学生见面、签名。

２、指导组织学生开展暑期社会实践活动，争取获高质量优秀成果。

３、对特殊学生进行家访，深入了解学生暑期思想情况、家庭情况等。

４、8月底学生新学期注册报到，准备开学事项。

９－10月份：

１、保证新学期正常教学工作开展，及时了解学生新学期思想动态。

２、中秋、国庆将临，协助各系办公室做好外地学生节日安排。

３、组织学生积极参与迎国庆爱国主义教育活动。

４、9月底评选“市、校三好学生”、宝钢奖、联邦奖、国妇婴奖等。

５、文明班级申报。

６、组织学生积极参加校运动会。

7、上报参加交大医学院三级党校学生名单。

11－12月份：

１、毕业班做好毕业生就业指导工作，正确引导学生的就业思想。

２、报考下一年研究生报名审批工作。

3、完成学生就业的个人评语。

4、毕业班就业指导工作进入紧张阶段，重点关心未落实就业单位的学生，及时掌握各方信息，有的放矢做好每位有困难学生的就业指导工作。

三、学生考勤制度

学生因故不能参加教学活动 (上课或临床实习)必须事先办理请假手续。

１、公假：凭公假证明书交由辅导员，再到系部开具一式二份请假条(递交辅导员、带教或任课老师、系部留底)。

２、病假：由学校保健科或医院急诊假条，上交辅导员。病假三天以上必须上报系部。

３、事假：必须有请假条，须严格把关。一天事假由辅导员审批。二天以上由系部审批。三天以上事假报学院审批。一周以上由学院、系签署意见后送学工部审批。

一学期内病事假累计超过六周，应予休学。每门课程包括每科实习，缺课超过该课程总学时1/3者，不得参加该门课程的学期(出科)考试，必须参加重修及该科重新实习。

班长应认真做好学生考勤工作，发现学生缺课应及时向辅导员报告。辅导员应经常抽查考勤情况，严格对学生组织纪律教育。辅导员每月将缺勤汇总交各系部办公室，学期前二周将累计缺勤报各系。

四、学生住院治疗手续

１、由瑞金医院开出住院卡 (急诊除外)，并要求注明预计医疗费用。

２、与辅导员联系，到学院开请款单。

３、凭请款单再到交大医学院保健科请科长审批签名 (带好本人医疗证)。

４、持上述请款单到交大医学院财务处领取支票，办理住院手续。

五、学生住宿、缴费

１、组织完成实习学生每年7月收取住宿费 (以宿舍为单位)。

２、见习生8月底注册报到时收取住宿费。

３、学生若想退宿需经辅导员批准，再到宿管组办理退宿手续。

六、撤销处分手续

受校内处分的学生如有显著进步表现，可予以撤销处分。应在毕业前由受处分学生写出申请报告，将本人受处分的时间、名称、认识及目前的表现情况作一汇报，并提出申请撤销理由。由班主任审核报请系部，并经学院审批上报交大医学院学生工作部。

教学管理规范要点和工作程序

一、开学阶段

１、开学前一周检查教学准备工作。包括:执教老师、教学日程、教学地点、教学设备、电化教学及教材的供应、安排和落实情况。及学生注册报到、宿舍及生活后勤安排。

２、开学后一周内教学秩序稳定工作，包括开学典礼、组织学习学校及学院的各项规章制度。

二、日常教学运行:

１、教学执行情况:教研室各项教学活动、病区教学查房、小讲课、病例讨论等。

２、教学质量评价:在教师执教过程中组织专家听课，结束或实习轮转结束后组织学生进行评价。

３、学生学习质量评价:

（1）学生学习过程评价：由教师在学生考试完毕后一周内将成绩单交至系部办公室。

（2）学生实习过程考核:由临床教学干事在学生出科后一周内交至系部办公室。

４、学生思想政治教育工作;

（1）结合业务教学过程和课余生活的信息反馈，开展针对性的思想政治工作和班级讲评。

（2）组织学生党章学习小组，定期组织党、团生活。

三、学期结束工作:

１、考试工作:

（1）考试前二周根据教学大纲准备试题A、B卷。

（2）安排考试日期、地点、监考人员。

２、教研室进行课程教学小结。

３、登记学生考试成绩及发放成绩单。

４、安排下学期教学计划。

５、安排好学生换届工作及毕业生离校工作。

６、教学工作总结:

（1）各类教学资料归档。

（2）教研室工作总结。

（3）教学行政管理小结。

７、进行教师实绩考核:

（1）统计教学工作量。

（2）发放教学津贴。

（3）评选奖励教学先进教师。

上海交通大学医学院

临床教研室（组）组织办法

(草案)

上海交通大学各附属医院是实施高等医学教育临床教学的基地。教学工作是附属医院三大基本任务之一，设在各附属医院的临床医学院和口腔医学院，具体实施教学计划和任务。各附属医院临床科室医师，都应承担教书育人的职责，完成相应的教学任务。

临床教研室由骨干教师组成，主要承担临床教学的理论、见习和实习工作，是临床教学的核心力量。因此，为建立高素质的师资队伍，高质量地做好教学工作，特制订本办法。

一、教研室(组)人数的确定

教研室人数按其所承担的教学任务而定，一般以每学期10-20学时为一个名额，3人以上为教研室，3人以下为教研组；每-门独立课程均应设立教研室(组)。

二、教研室(组)人员的筛选

教研室设主任一名，副主任1-2名(由医院任命)，教学干事1名，专职或兼职教辅1-2名;教研组设组长一名，教学干事一名。

教研室其他成员由教研室主任根据教师条件，即:政治素质好、学术水平高、热心教学又善于教学、责任心强等要求推荐名单，上报医学院审核批准。教研室成员应具有中级以上专业技术职称，副高职称以上应占60%以上，正高职与副高职比例一般为1:1；研究生学历应占相当比例，教辅应进行相应培训后上岗，可由医师以外人员担任。

三、教研室(组)职责

１、承担全部的全日制本科理论课教学任务。

２、学习党的教育方针和国家的教育法规，开展教育方法的研究，积极投入教学改革。

３、编写教学日历、制定各年级理论和实习教学实施计划。

４、组织各项重大教学活动，如期中、期末考试、实习出科考试、毕业考试等，各项备课活动、教学培训、教学检查等。

５、编写教材、教学大纲、实验指导、操作指导等各类教学补充材料。

６、组织申报教学改革研究和课程建设项目。

７、认真总结教学经验，撰写教学研究论文。

四、教研室(组)成员教学职务的授予

教学职务包括:讲师、副教授、教授。授予对象为:

１、教研室成员。

２、担任教学管理工作的领导成员。

３、因教学工作或学术交流需要聘任的校内外教师(每学年授予一次)。

五、教研室(组)队伍的更新

教研室(组)队伍应保持相对稳定，一般2－4年调整一次，可与行政科主任聘任同步，但对经学生、专家及教学管理人员各种考核结果不理想者，不受年限限制，可在学年内进行调整。如无交大医学院聘任教学职务的医务人员，一般不宜使用教学职称、头衔。

教研室应有意识地选拔培养优秀青年教师，在教研室(组)成员的指导下， 承担部分教学工作，在实践中培养他们的教学能力，逐步吸纳入教研室。

六、教研室(组)成员的编制

各附属医院人事部门应根据各教研室(组)承担的教学任务，适当给予相应的教学编制额度，以保证临床教学的质量和任务。

七、教研室(组)成员的教学津贴

各附属医院应对有教学职称人员另行给予固定教学岗位津贴，津贴发放根 据其不同职务而定，一般教授、副教授、讲师之间比例为1.0:0.8：0.5，教学岗位津贴随聘任教师职务变动或终止。

八、关于见习、实习教学工作

临床教学工作量大、面广，除理论课授课外，还有各科见习和实习教学工作。除教研室成员外，附属医院各级临床医师均有义务和责任协助教研室成员共同完成见习带教及实习教学，充分发挥各级教师的特长和示范作用，保证教学质量。对在教学工作中，教学态度不端正、教学能力差或对教学工作不负责任的医师，经教育、指导仍不思改进者，应予调整工作岗位。

临床教研室（组）教学活动管理制度

１、教研室(组)实行主任负责制，由教研室主任根据上级下达的教学任务，组织好课堂教学和见、实习带教工作。

２、严格把好教师选派质量关，教研室选派热爱教学的主治医师以上(含主治)担任教学于事，任期≥半年，每年1月，8月将名单上报各系。课堂临床理论课60%必须由付主任医师及以上职称教师担任。见习、实习带教工作需由高年住院医师(三年以上)担任。

３、教研室(组)应根据教学大纲制定教学计划、教学规程;根据毕业实习基本要求制定实习计划、确定小讲课内容、组织教学查房及教学病例讨论。

４、教研室(组)每学期对本学科部分章节进行集体备课，共同交流、研讨教学工作，提高教学效果。对新担任教学工作的青年教师要实行试讲制、培养性讲课，请有教学经验的教师进行传帮带，并于开学前上报各系。

５、教研室(组)主任要定期听取任课教师的上课，进行质量评价和教学效果分析，提出改进意见或建议。

６、教研室(组)要定期召开教学工作会议，讨论教学工作，交流教学经验，开展教学研究。

７、教研室(组)要建立本学科教学考试题库，严格执行教、考分离。负责制定毕业实习出科考核的内容。

８、学期结束时，教研室(组)要督促教师填好《教师实绩考核表》。学年结束时完成教学工作总结，交临床医学院各系归档。

教研室主任职责

１、主持教研室日常教育管理工作。

２、全面负责临床教学的全程管理和质量控制，领导和组织执行选编教材，拟定教学大纲，组织好本教研室的课堂教学和见、实习工作。

３、组织教研室人员的试讲、集体备课等活动，定期检查教师教案及备课内容。参加听课，了解教师上课情况，发现问题及时解决。

４、认真参加学校或临床医学院组织的教学工作会议，并将有关精神及时传达到每位教研室成员。定期召开教研室工作会议和其他教学活动，讨论教学工作，交流教学经验。教研室工作中重大问题应提交教研室会议讨论。

５、加强教研室(组)内部建设，有计划地进行教师培养。

６、积极开展本学科的教学改革和教学研究。

７、严格执行考、教分离，组织期末考试命题及题库建设等工作。

８、学期结束时，做好本教研室(组)的工作小结。

教研室副主任职责

１、协助教研室主任做好教研室日常教育管理工作。

２、在教研室主任的领导下，定期开展教研室活动，组织试讲，集体备课。参加

听课，了解教师上课情况。

３、按照教学大纲和教学计划的要求，组织本教研室的课堂教学、见习、实习

工作，对各种教学资料实行规范化管理。

４、积极开展本学科的教学改革和教学研究、提高自身的教学科研水平。

５、协助教研室主任做好本学科题库建设，执行考、教分离的原则，组织期末考试。

教研室教学干事职责

为确保教研室教学任务的实施，各教研室必须选派政治思想好，工作作风正派，业务好，责任性强，热爱教学工作的医师（主治医师以上）担任教学干事。教学干事是教研室主任的得力助手，是教研室教学工作的主要执行者，是教研室与系办工作联系的枢纽。

一、协助教研室主任落实安排教学任务，经教研室讨论确定任课教师名单后，填写好教学日历，交教辅整理并及时交系办。

二、协助教研室主任安排好集体备课，试讲及听课活动，认真做好记录，保证资料的完整性。

三、及时收集教师对教学的建议，学生对教学的意见，发现问题及时向教研室主任汇报，采取积极措施保证教学质量。

四、学生轮转进入科室实习第一天，向学生介绍科室情况及实习医生须知，科室有关的规章制度、操作常规、注意事项以及考勤考核的要求。然后分别到各专业病区，介绍负责带教老师，分配床位。与实习组长保持经常联系，听取对教学安排及实习的意见。

五、根据实习大纲的要求，检查各专业实习完成情况及督促小讲课及检查教学查房的质量，发现问题及时向教研室主任反映，与班主任经常保持联系，共同做好管理工作。

六、认真做好实习生的出科考试安排工作(技能考与理论考)，对各专业实习生的实习评分进行严格把关，然后将实习鉴定表交教辅登记后交系年级教务员存档

七、督促检查教辅工作的完成情况，会同教辅一起抓好实习生的考勤工作，收集病人对实习医生的批评与表扬意见，掌握学生的病、事假情况，对缺席迟到实习科室1/3者不得参加出科考试。

八、定期参加教学会议，反映教与学的情况。任期结束写一份工作小结或教学工作研讨的小论文。

教研室教辅职责

一、在教研室主任领导下搞好以下工作:

１、能规范整理教研室的有关文件资料，认真做好会议记录等资料。登记学生成绩单（一式三份），考后一周内送系部，项目齐全。

２、具体负责教学讲义和教学参考资料的收集、分发、打印、保管及出借登记。

３、具体负责教研室的教材、图册、书籍的管理工作(包括做好购置、领取、登记、归类、编号、出借工作)。

４、负责保管和使用教学挂图、教学幻灯、多媒体软件、投影仪、录音机、电脑等。课前检查质量，根据教学需要配合教师放映幻灯及教学投影工作。

５、收集实习生的专业实习鉴定表，交教学于事。

二、做好教研室行政管理工作：

１、配合教研室编排教学日历，开学前二周交各系。教研室一切教学活动负责通知到人，并必须书面通知到人 (教学任务书保留存根)，且做好课前口头通知工作。

２、协助教研室主任做好来访接待工作，草拟一般联系信件、复函工作。

３、做好教学文件的收发、归档和保管工作。

４、办公用品及仪器设置的预算、领取、保管及供应。

三、积极配合做好系领导和教研室主任交办的其他工作。

临床实习负责教师职责

一、实习学生轮转进入科室（病区）实习第一天，安排学生参加科室晨会。介绍科室的组织和领导，作自我介绍。介绍科室的有关规章制度、注意事项及实习安排。

二、对每批实习同学进行一次规范的专科临床体格检查示范。对每批实习同学进行一次规范的专科临床技能操作示范。

三、根据实习大纲中的本科室具体实习计划，对学生进行业务指导，使其掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能。安排落实小讲课、教学查房、病例讨论、操作指导等教学任务的次数、内容及执教人员，并督促学生在教学活动实施后做好记录，签名批阅。

四、检查实习学生在本科室实习轮转完成情况，参与组织病区工休座谈会，关心了解学生为病人服务的思想、治学态度、劳动纪律等。通过教学环节，有的放矢地做好学生的思想工作，进行文明礼貌、职业道德、团结协助、组织纪律等教育，与辅导员经常保持联系，共同做好思想教育和实习管理工作。

五、做好学生日常考勤记录检查工作，统计学生临床技能操作、参加手术次数。学生病假单经负责老师签名后由学生本人交辅导员。

六、实习结束时组织科室或病区负责医师及护土长等，认真负责地对实习生实习表现和技能操作进行全面考核，写出评语并评定成绩。于同学出科后一周之内完成学生实习鉴定，交至各系。

临床见习带教教师职责

１、任职资格:第三年住院医师以上职称，有一定教学能力的教师。

２、听取相关临床理论课程，以便在带教中互相呼应。“脱产教师”每学期>50%学时。非脱产教师>5学时。

３、根据教学大纲要求收集临床带教病例。并事先拟定带教计划，填写“见习备课教案”(如病史询问，示教、查体示范、资料展示、综合分析等)。

４、按照教学日历的计划要求，落实满学时带教规划，每次见习

可安排1-3个病例。

５、认真执行学生考勤制度。

６、组织学生日常考核。

上海交通大学医学院

实习医生职责(暂行规定)

一、学生在临床实习期间，应遵守学校和实习单位各项有关规章制度。

二、学生到达实习岗位后称为实习医生。在政治思想、业务学习、生活等方面应服从实习单位的安排管理，及时完成上级医生交给的医疗和其他各项任务。

三、实习医生在门诊、病房临床实习时，应在上级医师和护士长指导下负责管理一定数量病员的医治工作（可以管床位5~10 张），对病员必须关心爱护，经常了解病员的病情变化、饮食和思想情况，以及护理工作的执行情况。

四、实习医生在病房实习时，应提前半小时进入病房，对所管病员进行巡视检查。按时跟随上级医师参加病房医护交接班和早查房，扼要地报告病人情况、检查结果，提出诊断及处理的意见。查房后，及时记录上级医师查房的意见。每天下午和晚上应在教师带领下，进行夜间查房。

五、实习医生接到新病人入院通知后，应立即去病房检查病员的病情，在次日查房前（最迟到24 小时内）写好完整病史。第一次病程录和医嘱应由上级医师带领实习医生在病员入院后2 小时内完成。对一般病员隔天记录病程一次，重病员做到每天记录，危急病员病情应随时记录，住院时间较长的病员，每月做一次病程小结。实习医生在接到急诊病员入院通知后，应立即去病房，在上级医师指导下认真检查，及时处理。

六、实习医生根据病员的病情需要，正确填写化验单、X光检查通知单及一般医嘱处方等并保持病史资料的清晰完整，各种检查报告，要及时按规定贴上。

七、实习医生主管的病员需请他科医生会诊时，实习医生须陪同医师前往诊视，他科转来的病员病史不需全部重写只写转科记录。病人出院前应写出院录，一式二份，一份附在病史上，一份写在门诊病史卡上。

八、实习医生在完成医疗工作的同时，亦应学习护理，协同护士做治疗（包括抽血、补液、灌肠等）以及手术前皮肤准备等。协助公务员做好清洁卫生工作。

九、参加科内的有关病例分析、临床病例讨论，学术报告、死亡病例讨论、尸体解剖工作以及必要的会议等。

十、凡贵重、麻醉药品的处方及在门急诊实习期间处理病人的处方、病假单、营养单、死亡证明等须经上级医师复校、签章方为有效。擅自挪用以上证明作违纪处理。

十一、实习医生在实习期间实行12 小时值班制和24 小时负责制。工作时间的安排是：

（一）病房工作时间，一般为上午七时起至夜查房完毕止。

（二）门急诊、麻醉、放射科的工作时间按医院各科室的规定执行。

（三）各病区可按工作需要，指定一定数量的实习医生定期轮流值夜班。

十二、实习医生的休息时间和假日规定：

（一）实习医生的法定假日，一般应采取轮休的方法进行。

（二）星期六、日不值班者，或出夜班休息者，休息时间自上午交接班、查房完毕做好一般处理后方能离开。

十三、实习医生请假除按学校规定外，还应遵守实习单位的请假制度。假期超过每科实习的1/3 或每科轮转的一半以上者，在就业指导工作后，推迟去工作岗位，仍回原实习单位补完该科实习内容。总假期超过16周（含16周）以上者，应予以退学。

十四、实习医生必须经常密切注意病人的病情变化，爱护和关心病人，逢有病情变化或接到病室护士通知时，应立即查视病人并给予适当处理，并及时向上级医师报告。男实习医生

检查女病人时，必须有护士在场。

十五、实习医生在附属医院和教学挂钩医院实习时的一切医嘱，应由上级医师同意方能生效。诊断和治疗操作也应在上级医师指导下进行，不得自作主张，不能有因个人学习而损害病人健康的行为。

十六、实习医生在工作和学习中必须谦虚谨慎、艰苦踏实、循序渐进，养成理论联系实际与实事求是的良好学风。反对脱离实际、好高骛远，单纯追求技术操作，忽视基础训练的倾向。

十七、实习医生要爱护医院的医疗器械及一切国家财产，如有损坏，应按实习单位工作人员损坏赔偿制度进行赔偿和处理。重要仪器、医药用具，未经上级医师同意，不得擅自动用。

十八、对实习医院的组织、设备、科研成就及有关医疗统计数字、病人医疗情况等属于保密范围的，不得向外泄露。在对病人和家属解释病情时，须先征得上级医师的同意。

十九、实习医生因病因事不能上班者，要按规定办理请假手续，暂时离开病房应立即向上级医师或护士长请假。

二十、对执行本制度良好的实习医生，可结合鉴定予以表扬，实习医生如发生严重医疗差错、事故或有违法乱纪的行为，除向上级医师汇报外，还应及时汇报院、系（部），按情节轻重给予批评教育或纪律处分。

上海交通大学医学院

临床见习生的要求及若干规定

临床见习，是临床教学过程中的重要教学环节。通过见习，加强理论联系实际，其目的是巩固和加深临床医学理论知识的掌握，熟悉了解临床各科常见病、多发病的特点及治疗常规，训练学生的临床思维能力。临床见习生要求如下：

1、学生临床见习时，必须在带教老师或医生指导下，进行学习和诊治工作。

2、临床见习生，必须遵守医院各项规章制度和临床各科室制订的各项规范。

3、进入临床病区必须穿着白大衣，严格执行相关消毒隔离制度

4、发扬救死扶伤的革命人道主义精神，要关心病人，体贴病人。

5、对病人询问病史、进行体检时，要认真，有保护性医疗制度。

6、进行临床各科的见习操作，要爱护病人，不增加病人的痛苦。

7、在老师指导下，理论联系实际，认真进行病例分析，积极参与讨论。

8、见习期间，同学之间要发扬团结友爱，互相谦让的协作精神。

9、见习期间不得迟到、早退，不能随意走开。如有事，须先向带教老师报告，经老师同意方可离去。

10、临床见习生所写的临床记录，只作为学习上用，不作医院正式病历。临床见习生无处方权。

教研室(病区)实习教学要求

１、制定和落实临床带教计划，布置小讲课时间及内容。

２、认真做好入科教育，突出各专业特色要求，学生分管床位、病案书写要求及出科考核规定。

３、教学活动:小讲课、教学查房、教学病例讨论、操作指导等次数、内容及执教人员，并督促学生在教学活动实施后做好记录。

４、组织临床出科考核。

５、笔试:各科室视具体情况而定。

６、技能考核:专门组织学生进行技能操作考查或口试，其中内、外科强化技能操作项目须由病区负责教学教师确认签字。

７、出科鉴定:由临床教学干事组织病区负责老师、护士长等集体评议，写出评语并评定成绩。

８、教书育人:每一大轮转组织评教评学。

９、结合本专业特点，制定教书育人组织管理条例。

10、结合专业实习特点，制定学生医德医风和临床实习守则。

教学查房规范

一、由临床教学干事根据实习医师实习大纲的要求，安排教师进行教学查房。教学查房由主治医师以上职称（含主治医师）人员担任，每周一次。

二、教师教学查房前，必须做好充分准备，熟悉教学病例的病情，全面掌握其近期演变情况。同时通知实习医师，让他们系统复习与该病例有关的基础知识。

三、教师教学查房时，该科所有的实习医师必须参加，按规范要求站位，并做好详细记录。如遇特殊病情，应回避病人讲述。

四、实习医师携带的查房用品要齐全，汇报患者病史及各项检查结果。

五、教师教学查房过程中应根据实习大纲的要求，围绕学生必须掌握的基本理论、基础知识和基本技能进行提问，注意培养学生独立分析问题和解决问题的能力，以及临床基本技能的训练。

六、教师查体示范要规范、标准。对阳性体征，必须让床位学生亲自体会。

七、教师在教学查房时，简要介绍国内外对该病的研究进展，介绍我院治疗该病的特色和科研成果。

八、教学查房后，由教师将学生带回教研室进行归纳总结、提问答疑等。

九、由实习同学认真填写《教学查房记录》本。

教学工作检查与评价制度

１、院、系每学期二次检查(教研室)教学工作开展情况，查看小讲课、教学查房及病例讲座等资料，填写考核指标。

２、每个学期组织在院学生，对任课教师进行理论课、见习课教学质量评价。

３、教研室主任要认真执行听课制度，了解教师授课情况，做出评价。

４、教研室(科室)主任或副主任每月一次参加所在科室组织的主治医师教学查房活动，并做出正确的评价。

５、每学期课程结束后，各教研室应根据教学情况，作好课程教学小结和成绩分析。

６、每学年结束前，各教研室必须按要求将教学活动原始资料收集整理，经教研室主任审阅后装订归档。

７、每学期结束后，每位教师必须认真填写好《教师工作考核表》，如实反映自己参加教学的情况。

瑞金临床医学院

教研室教学管理考核项目

教研室教务会议

一、活动要求

１、每学期至少安排两次

①教学计划安排布置会议：学院教学任务下达后-周内举行，并填写教学实施计划等有关文件报表。

②期中教学质量检查活动：结合学院的教学行政查房和期中教学检查要求进行预查自评。

③教学工作总结会议：期末对照教学计划和学院的要求完成总结报告。

２、凡有教学任务的教师都应按时参加。

３、内、外科教研室还应组织教研组开展教务活动会议。

二、记录内容

１、活动时间 ２、出席人员名单

３、主持人 ４、会议主要议题

５、讨论、发言纪要 ６、教研室主任总结

７、记录人

教研室集体备课

一、活动要求

１、理论大课

①在开学前举行。

②凡承担本学期大课讲授和见习带教的教师都要参加。

③授课教师必须预先完成教案的撰写并经主任签名，开学前一周教研室（组）集中交系部。

④内、外科教研室可按教研组(三级学科)进行组织。

２、临床见习

①在开学前和教学过程中由专人负责，确保时数与质量。

②教研室主任或主讲教师组织见习带教老师制定带教方案。

③根据带教实际需要，研究准备临床见习病例。

④组织见习带教老师参加相应理论课的听课活动。

二、记录内容

１、活动时间

２、出席人员名单

３、主持人

４、教学法讨论、发言纪要

５、总结记录

①教案完成情况及质量分析

②本学期培养性上课试讲和检查性听课计划

③各病区、门诊、入院处准备教学病例的要求和时间

６、记录人

教研室培养性上课

一、活动要求

１、制定本学期培养性上课安排计划，形成结对指导

①理论大课：高年主治医师以上人员培养。

②临床小讲课：高年住院医师以上人员培养。

２、由上级指导教师对照教学质量评议表指导备课。

３、做好课堂效果分析并填写教学质量评议表。

二、记录内容

１、本学期培养性上课人员计划名单及指导教师名单

２、试讲

①活动时间　　　②授课人　　　　　③听课教师

④教案分析　　　⑤授课效果分析　　⑥改进建议

⑦记录人

教师业务档案登记本

一、要求

１、教研室主任或主讲教师、教学干事定期进行听课，每学期每人完成6-10学时，并及时填写教师教学质量评议表。

２、脱产带教教师教学干事每轮结束请做好个人小结 (统一表格)。

３、教研室组织进行教学评价，学期结束二周内交医学院各系部存档。

二、评价记录内容

１、日期

２、参加人员名单

３、教研室组织的评教记录

４、本学期应任课及带教老师的人数(实际评价人数)

５、具体名单：①姓名　　　　　　②职称

③任课内容　　　　④教学评价结果

临床实习小讲课

一、要求

１、由三年以上住院医师以上职称的教师担任，定期完成。

２、撰写完整教学讲义(其中一份交教研室备案)。

３、落实满学时带教，并有学生组长签名。

二、记录内容

１、时间、地点

２、授课内容由学生轮流记录(全过程)

３、授课时数(起讫时间)

４、授课教师

５、学生人数

６、学生组长签名

见习教学日常记录

一、要求

１、由三年以上住院医师或住院医师以上职称的教师担任。

２、按时参加相关理论课的听课。

３、根据教学大纲搜集带教病例。

４、按大纲要求，落实满学时带教。

５、组织对学生日常检查考核。

二、记录内容

１、带教时间

２、带教专业、年级、人数及计划时数

３、学生病案书写报告评分登记(学生姓名、疾病名称、评分)

教学病例收集

一、要求：按大纲制定本学期的教学病例的计划(需收治的病种、收治时间)，并有书面通知给住院处如此病种确属缺乏，可请门诊病人或录像代替。

二、记录内容

１、时间　　　２、病区　　　３、床号

４、姓名　　　５、性别　　　６、住院号(或门诊号及家庭住址)

７、病种(或录像名称)

主治医师查房记录本

一、要求

１、每两周至少一次，10时以后病区全体同学出席。

２、熟悉病情，了解病程演变情况。

３、重视三基培养及示范查体的完整和规范化。

４、善于诱导，耐心解答，及时纠正。

二、记录内容

１、时间　　　　　　２、出席人员　　　　３、床位同学姓名

４、主治医师姓名　　５、病例汇报简要记述、分析记录

教学典型病例讨论

一、要求：每两周至少一次，由主治医师主持，病区主任把关。

二、记录内容

１、时间　　　　　　２、出席人员　　　　３、病例简要记录

４、讨论、分析记录　５、由学生轮流记录

出科考核鉴定本

要求

１、按照临床带教计划，根据本科上要求进行人科教育，督促学生在实施教学活动中做好记录。

２、临床出科考核，实行教、考分离，每次以A、B试卷备份，并定期进行试卷分析、修改、调整试卷。

３、组织好技能操作考查和口试，考试前一周按时上报监考名单。

４、由教学干事组织病区负责老师、护士长等进行集体评议，做出评语和成绩评定。

５、做好对日常实习考核资料保管。

６、内、外、妇、儿科须做好技能操作统计表的汇总。

教学差错事故登记本

记录内容

１、发生时间　　　２、授课内容　　　３、授课人签名

４、记录人签名　　５、教研室、组处理意见

瑞金临床医学院

教学质量监控制度

一、教研室负责人听课制度

教研室主任应全面了解本教研室教师的理论授课、见习带教和实习带教情况，检查教学效果，保证教学质量，特制定听课制度：

1、教研室主任（副主任）听课≥10学时/学期，教研组主任≥5学时/学期。

2、脱产带教老师听课≥50%/学期，非脱产干事≥5学时/学期。

3、每次听课填写统一的听课记录表，由教辅收集听课记录表。每学期结束时汇总分析后交学院（系）教学办公室，以此作为教研室工作考核指标之一。

4、对于教学效果好的教师要总结经验，对于授课中存在的问题要及时改进和解决。每学年在教研室内组织1----2次观摩教学，并进行讨论和做好记录。

二、集体备课、试讲制度

集体备课和试讲制度是确保提高课堂效果，帮助任课老师按照教学大纲要求备好课，为上大课做好充分准备的必要一环。各教研室主任应定期组织集体备课（凡承担本学期大课讲授和见习带教教师都要参加），坚持试讲制度（首次上课老师和承担新章节的老师），具体要求如下：

1、 每位上课老师必须熟悉教材和教学大纲，掌握本课程的内容和要求。

2、 明确本课程的重点、难点和一般内容。

3、 注意理论与临床的结合，一般与特殊的结合。

4、 备课内容与新知识、新技术、新进展相结合。

5、 备课中应注意结合医德医风和职业道德教育，抓住讲课契机，教导学生先学会做人，才能做一个好医生。

6、 首次上课老师和承担新章节的老师，必须在教研室内进行试讲，由教研室及专家对其讲课情况进行分析和评讲。试讲情况填写统一反馈表格及时上报系办公室。

7、 每次集体备课应有记录。

三、教案书写制度

教案即教学方案,是完备教学准备,提高授课效果,保证教学质量的一项重要内容。授课老师必须统一填写上海交通大学附属瑞金临床医学院教案本。

教案内容包括：授课题目、授课班组授课重点、难点、授课内容、教具及时间分配、本课小结、复习思考题等。具体要求：

1、 授课前完成完整教案。

2、 教案由教师本人保管，并交一份给教研室作为教学档案保存。

3、 学院组织教案评比。

四、试卷分析制度

对考试试卷考后分析，是及时反馈教学效果，了解教学难易度，进而提高教学质量的必要一步。为使这项制度得到保证，特作以下规定：

1、 教研室必须对每次考试试卷填写命题册（试卷必须是A、B卷）。考试成绩要输入电脑做分析（采用交大统一软件），考试后2周内完成分析。

2、 试卷分析要求：

（1） 学生考试成绩分析。

（2） 试题难易度、区分度分析。

（3） 对于考试不及格学生要做分析，找出原因，并及时与辅导员取得联系，上报系办公室。

五、青年教师教学导师制度

对职称为住院医师（工作三年以上，第一次承担教学工作）的青年教师，教研室应指定一名主治医师以上、教学经验丰富的教师作导师，对口负责指导教学。教学导师主要职责：

1、 制定培养计划，负责安排青年教师听老教师讲课、带教见习和带教实习，以提高教学业务水平，学习老教师的教学经验。

2、 负责指导备课，撰写教案，组织在教研室内进行试讲等。

3、 青年教师在讲课时教学导师应参加听课，以了解青年教师的讲课效果，课后还应帮助青年教师分析提高。

六、教学督导制度

为提高教学质量，客观公正评价教学情况，临床医学院聘请资深教授成立教学专家督导组，作为教学顾问，督导教学工作。

1、学院每年召开教学专家督导组会议，对上一年的教育工作做出评价，分析存在的问题，提出改进意见。并对新一年教育工作提出建议。

2、组织督导组专家定期深入课堂听课，填写统一的听课记录表。进入病房评估临床见习和实习，对于存在的不足及时提出整改意见。

3、着力加强对青年教师的培养，评估青年教师备课和试讲，指导教研室制定传、帮、带的计划，促使青年教师早日成才。

4、探索教学改革。根据社会需求和学院实际，研究医学教育改革的新思路，提出新举措，采用新方法，争取新的突破。

七、教师教学纪律

为严肃教学纪律、培植良好教风，保证教学秩序和提高教学质量，特制订教师教学纪律。

第一条、 教研室对教学质量优异、模范遵守教学纪律的教师，应给予表扬奖励，并推荐上报学院。对违反教学纪律的教师要及时给予批评教育帮助，直至扣发奖金、通报批评和给予必要的纪律处分。

第二条、 有下列情节者，给予批评教育直至按教学事故处理。

1、 不参加集体备课、不认真备课，首次上课老师不进行试讲。

2、 不教育和督促学生遵守课堂纪律、见习和实习制度。

3、 上课时衣冠不整洁，举止不文明。授课中接听电话或回复拷机。

4、 未经请示和获准，擅自停课、调课、或私自请人代课。

5、 上课迟到（特殊情况例外），或未经批准擅自减少课时。

6、 监考失职，泄露考题。

7、 未经请假和获准，在规定上课时间未到岗位。

8、 严重违反对学生进行思想政治教育的规定。

第三条、 对教师教学工作的考核、奖励、处分等均归入教师本人业务档案。

检验系学生后期教学管理制度

检验系本科学制共五年,前两年半为前期教学,从三年级下学期开始进入检验系后期专业课教学,共分为四个阶段。

一、 专业理论课

学生从进入后期起共有将近三个学期为专业理论课学习，课程安排及教学管理参照学校统一教学计划和学生学册所规定条例。鉴于专业特殊性，除规定的理论考试外，更注重学生的实验操作考，且必须合格并以30%计入总分。

二、 临床检验科实习

临床实习是毕业班学生完成教学计划规定培养目标的重要阶段，是教学过程中一个重要组成部分。要求学生通过实习，更好地做到理论联系实际，巩固所学专业知识，掌握临床操作基本技能，培养学生分析问题，解决问题的独立工作能力。

本实习期时间为二十四周

1、 学生进入临床实习前一月，由系部具体落实实习医院。于前二周召开实习医院检验科主任、教学干事会议，商讨实习计划及各实习点学生安排并发放教学任务书。

2、 实习第一天，各实习小组由老师及组长带领去各实习医院。

3、 系部在实习中期召开实习点带教老师会议，检查实习计划执行情况，及时解决实习中存在的问题。

4、 指导员经常深入实习医院，掌握学生情况，帮助实习医院共同做好实习生考勤等管理工作。

5、 学生每月一次返校（特殊情况例外），各组汇报实习情况，布置学校其他工作。

6、 系部与实习医院科室共同商讨安排好实习操作考并组织教师参与考试，严格把关，操作考不合格者不得进行毕业考试。

三、 专业分流实习

目的是让学生在胜任医院检验科工作的基础上,再掌握一门临床实验医学中较新的知识和技能,使毕业生成为既会从事一般检验工作,又能适应高新科技实验室工作的复合型和实用型医学检验专业人才,以满足社会的需求.

本实习期时间为八周.

1、 专业分流前一月，系部负责联系落实三家专业分流实习单位，并于2周前召开分流点带教老师会议，商讨有关事宜。

2、 分流实习前二周，联系分流点负责人向学生介绍各专业情况。并由学生填报分流实习志愿；由指导员按一、二志愿统筹安排。

3、 系部、指导员经常与分流点带教老师联系，及时掌握学生情况。学生每月返校一次。

4、 分流实习结束，由各分流点安排学生考试，成绩交系部。

四、 毕业论文撰写

毕业论文是在导师指导带教下，根据所学专业要求选定论文题目，完成具有一定理论意义和实践价值的实验和论文写作，并通过论文答辩和评审，作为毕业成绩的一部分和评定学士学位的依据，同时也是为了培养学生独立工作能力和初步的科研能力。

本实习期时间为二十周。

1、 系部组织讲解毕业论文实习的目的、意义及论文撰写的基本格式、内容和要求。

2、 由学生填报专业志愿，系部为每位学生落实一位副高职称以上具有一定专业学术水平的导师。

3、 学生与导师共同商讨选出论文题目，列出参考书刊，写出综述，设计实验，最终完成实验和论文写作。

4、 论文实习期间由指导员负责管理学生，经常与学生及导师联系，学生每月至少返校一次。

5、 系部安排论文答辩，共分四组，每组由3—4位专家组成，综合论文质量、口头答辩等评出成绩。

以上制度由检验系办公室负责严格执行。

检验系办公室

检验系实习带教考核指标

1、 实习科室由教学干事专人负责，合理分配实习生至各专业组，列出具体名单，轮转表交至检验系。

2、 各组组长全面负责实习带教。每位学生均有指定带教老师，按实习手册要求，指导学生基本技能及基本操作训练。

3、 各组实习结束必须实行考核、评分及写出评语。

4、 科室每两周安排一次小讲课，每次两学时。

5、 严格执行出科操作考试制度，按质按量完成。

6、 小讲课内容及出科操作考试计划，于实习前交检验系。

7、 做好实习生日常考勤工作，学生病事假单经指导员签名后交带教老师。

检验系办公室