小学法制宣传总结

小学法制宣传总结

11月25日，我们警院青协与法律诊所教育合作来到宁工小学进行切合“12月4日中国法制宣传日”这一主题的法制宣传教育活动。我们此行宣传活动是围绕“学法、守法、争做小小普法员”展开的。活动形式多样，内容丰富、成绩显著。现总结如下：

一、学校重视，措施得当为了搞好此次法制宣传活动，在青协会长、诊所老师与宁工小学校方领导沟通、确定了法制宣传活动日期后，会长就开始给我们青协人员分配任务，我们在认真学习理论以及制作好宣传PPT基础上，开始拟定活动方案与流程，然后由会长进行审核，真正做到内容丰富，安排合理，全员参与，优质高效。

二、大家参与、开展喜闻乐见的法制宣传教育活动我们对宁工小学六年级的所有学生进行分班教育，为了取得更好地活动效果，我们开展了丰富多彩的活动：

(1)首先，我们进行了主题为“学法、守法、争做小小普法员”法制宣传教育PPT的展示。

(2)然后，我们与小学生进行互动与游戏。我们提问一些小学生必知的法律方面的知识，积极回答的小学生给予奖品;进行“终极密码”的游戏，考验学生反映与预测能力。

(3)最后，我们警院学生和小学生来到操场，进行“阳光体育”的运动，我们分成几组，陪小学生玩游戏、打篮球等，毛主席说过“身体是革命的本钱”，这话通俗却蕴含很深刻的道理，体育运动是生活中必不可少的。在宁工小学与警院以及青协人员、警院诊所教育学生的共同努力下，这次法制宣传活动成绩显著。通过一系列的活动，宁工小学六年级小学生丰富了法律知识，增强了法制观念，提高了自我保护的意识。我们警院的师生将持之以恒的开展各项法制教育活动，争做普法排头兵，为了青少年的全面健康发展而不懈努力。根据《东丰县教育局法制宣传月活动方案》的要求，结合我校实际，开展了下列几项活动。

1、开展了法律法规教育活动。重点宣传了《未成年人保护-法》、《预防未成年人犯罪法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(201X-2020年)》、《小学教师专业标准》等法律法规。

2、开展了“五个一”活动。即：

播一期法制校园广播，全校四月份积累法制广播稿15篇;出一期法制宣传板报(园地)，仅中心校班级园地中法制内容共计25期;学生制作一份法制手抄报，全校学生共制作、书写法制手抄报400多份;召开一次法制班会，在四月份里，七所学校共组织召开法制班会10节。通过“五个一”活动，多角度、多层次地进行了法制宣传教育。

3、开展矛盾纠纷排查化解活动。围绕党的十八大召开和《五道岗小学201X年法制工作要点》总体要求，组织开展“迎党会、讲-法律、化矛盾、促和-谐”主题活动;积极配合三合乡政府、派出所、蚂蚁村等部门对学校及周边深层次矛盾纠纷进行一次拉网式排查，对排查出的隐患，做到人员、措施、责任、时限、整改“五落实”。

4、丰富法制宣传月活动载体。

(1)、4月19日，我校在二道岗小学举办了“家长学校启动仪式”，依法成立了家长委员会，并将利用家长学校成立的有利契机，向广大家长适时宣传有关法律知识。

(2)、提高法制课教学的检查力度。各校都能按教育局要求，继续做好法制课“四落实”工作，培养有现代法制意识、知法守法的小公民。

(3)、紧密结合学生年龄特征、身心发展的规律，各村小都开展了法律法规知识测试，学生重点测试了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，教师重点测试了《吉林省义务教育教学常规》、《小学教师专业标准》。进一步提高师生学法、用法水平。总之，在法制宣传月中，我校以邓-小-平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕教育教学中心工作，大力开展了法制宣传教育活动，进一步提高了师生的法制观念和法律意识，积极营造出五道岗小学良好的法制环境，为促进教育公平，推进五道岗小学教育健康、可持续发展提供法律保障，努力办好人民满意的教育。

附送：

小学法制工作总结

小学法制工作总结

让孩子生活在法制教育的蓝天下学校是育人的基地，校园是缩小了的社会，以法治校、以法治教、依法育人、育人尊法是当前教育和教育管理的规范之一，如何让我们的教育对象知法、懂法、守法，如何让孩子们生活在法制教育的蓝天下，让他们健康成长，迅速成材，也是当前教育工作的重要内容，特别是我们正处在法律日趋完善，人们的法制观念日渐增强的时势下，在学校中有计划、有步骤、有措施地开展法制教育已是势在必行、切不可忽视的了。本学期以来，我校有计划地开展了一系列的法制教育，也取得了一系列的成绩。

1、建立班子：

(1) 搞好学校的法制教育跟搞好所有的教育一样，首先要有一个得法、得力的安全小组。这在我校心中已形成了共识，故经郑重考虑，由校长亲自主帅，德育教导具体操作及大、中队辅导员、校外辅导员等4多人组成了法制教育领导班子。

(2) 每周一次，定期召开例会，研究法制教育工作，使法制教育按计划、有步骤、有节有序地健康开展，并及时总结反馈上一周的工作，调控下一目的工作。

(3) 为了端正思想，更好地、更有效地组织、指导好学校的法制教育、法制教育的安全小组成员也经常组织先行学习、重复学习，以保证班子人员弄懂、吃透法律精神，能更好地把握法的尺度，提高学校法制教育的工作的能力和实效。

2、形成一个氛围，在进行法制教育的时候，我们根据以往进行各种工作中得来的经验，感觉到要搞好法制教育，也首先要营造一个氛围。通过宣传，作一些必要的舆-论工作。因此学校对法制教育作了广泛的宣传，这里不仅是指教师对学生的宣传教育，也包括对教师的宣传，其中对教师的宣传尤为重要，只有让教师学好了、弄懂了，才能通过教师更好地向学生宣传，对学生进行教育。

(1).对教师进行宣传召开教师例会，宣传普法的历史意义。通过学习了《青少年保护条例》、《环境保护-法》、《交通法规》、《教育法》、《教师法》等法规，使教师较深刻地掌握了与小学生相关的、或者关系较密切的法律，有利于教师对学生进行有目的、有效果的法制教育，更使广大教师认识到对学生的教育，除了要教给学生文化知识，学会一些劳动技能外，也必须掌握一些小学生应掌握的法律常识，让他们自小树立法制观念，养成遵纪守法的好品德。这样提高了教师对学校法制教育的认识，促使教师产生进行法制教育为已任的共鸣，进而更有效地搞好法制教育。3.对学生进行宣传

(1). 对学生的宣传，我们一改以教师般成人宣传式的方法，先是通过红领巾广播、晨会、升旗仪式进行，并且运用了“三结合”的方式：

师生结合、讲演结合、事例结合。因为光是宣传途径改变、形式不变的话，作为教育对象的小学生，还是较难理解、接受理性很强的条文，很难真正理解看来较枯燥的道理和规定的，因此我们宣传的方法有时是师生问答式，有时是用小品的方式来明理，有时是举例子、讲故事来明理。这样形式灵活、多样的宣传收到了较理想的效果。

(2).利用少先队黑板报进行宣传，并根据宣传、学习的进程，收集学生中学习的体会及涌现出的好人好事，刊载在黑板报上，激励学生学习的积极性，将学校的法制教育推向前进。

(3). 学校特别重视学科教学中结合，渗透法制教育。因为在小学的教材中，有许多地方蕴藏着法制教育的哲理和契机，因此在教学中，教师可有机地，顺其自然地，恰如其分地进行法制教育，特别是思品课更是进行法制教育的最佳教材和最