大班下学期优质课教案
大班音乐公开课教案《熊出没》
【活动目标】
1、体验音乐诙谐幽默的特点,能够根据音乐的节奏做动作,表现角色的特点。
2、尝试用韵讨论、协商、练习等方法,在团队中合作进行游戏。
3、遵守游戏规则,体会合作游戏的快乐。
【活动准备】
1、图片:熊大、熊二、光头、枪。
2、贴标志线:两条绿色,中间二条红色。
【活动过程】
一、教师表演韵律、分层次熟悉音乐,尝试进行动作匹配。
1、教师表演,出示图片,猜测动作。
2、师幼共同听音乐,进行动作的匹配。
3、讨论“想一想”的动作与音乐的匹配,再次倾听音乐。
4、讨论“走路”的动作与音乐匹配,进行节奏的练习。
二、运用层层递进的方式,探索游戏的规则。
1、教师和一个幼儿的示范游戏。
2、一个幼儿和一个幼儿的示范游戏。
3、两个幼儿和两个幼儿的示范游戏。
两个人怎样才能最后摆出一样的动作?
4、两组幼儿练习在规定乐句内商量最后的统一动作。
5、两组幼儿随乐游戏。
三、随乐游戏,探索策略。
1、探索游戏中角色的变化好地商量好出最后什么呢?
2、游戏中的队形变化,由直线变为圆圈,商量好的结果,怎样又快又准确的通知给组员,
还不能被其他人看到呢?
3、邀请客人老师游戏,生成高级榜样。
四、游戏结束。
【活动目标】
1.在玩玩、看看、说说的过程中感受线游戏的乐趣和线制品中所包含的情谊。
2.联系生活,了解生活中各种线带给人们的便利和精彩。
【活动准备】
1.物质准备:PPT课件、奶奶织毛衣视频。
2.经验准备:有意识的让孩子关注生活里不同的线,并邀请阿姨参与活动的第二环节。
【活动过程】
1.好玩的线——激趣
提问:看,这是什么?你会用这线来玩什么游戏?想不想现在来玩一玩翻花绳的游戏?两个小朋友一组,请你拿出椅子下面的线和旁边的小朋友玩一玩。
请个别幼儿上来和老师合作示范游戏。
师:和好朋友一起玩线真开心,那如果是一个人,能玩出什么新花样?
教师表演介绍“降落伞、铁塔”等不同花样的玩法。玩线真是一件快乐的事。
2.温暖的线——感“情”
出示毛线,引发幼儿关注到自己着装上隐藏了线。
现场演示织毛衣,进行互动。
师:你们身上的毛衣真漂亮,那你们知道这样漂亮的毛衣是怎么织出来的吗?我们现在就请阿姨现场为我们展示一下织毛衣的本领吧。
阿姨边织毛衣边简单介绍,帮助幼儿感知织毛衣的辛苦。
观看视频,感受线的温暖,体会家人对自己的关爱,懂得感恩。
用毛线制作爱心礼物。
师:你想把爱心礼物送给谁?你想对她说什么?你们用毛线制作的爱心礼物真漂亮,那今天放学回家的时候,我们把它送给妈妈或者奶奶,好吗?
3.有用的线——迁移
观看ppt,感受各种线带给人们的便利和精彩。
师:毛线可以带给我们温暖,其实,生活中还有很多的线,你还知道什么线?老师也准备了一些线,我们一起来找一找,看一看。
延伸迁移。
——人们在做什么?人们把线织成渔网捕鱼,收获美味的食物。很多时候,人们把线作为工具,为我们的生活服务。
——工人叔叔安装电缆、电线,让我们的家里、幼儿园里通上电,给我们的生活提供便利。
——这是什么线?连接电话,相隔很远的人通过电话就可以方便的联系。
——人们可以用麻线来包扎、装饰、悬挂东西。
——你找到线了吗?乐器上也有线,人们可以弹奏出好听的音乐,给我们美的享受。
——人们用线绣出美丽的十字绣,装扮我们的客厅、房间,给我们的生活增添精彩。
——马上要过年了,人们还会挂一些什么样的线制工艺品呢?中国结是我们中国特有的手工编织工艺品。你知道这些中国结有什么含义和祝福吗?
——你找到线了吗?马路上的斑马线、地铁上的警戒线可以起到提示、警告的作用,让我们的生活更加安全。在幼儿园里,有没有这样起提示作用的线呢?
【小结】原来我们身边有着很多的线,它们给我们的生活增添了便利和精彩。回去以后你可以再找找,除了今天活动中提到的线,还有哪些线和我们的生活密不可分?
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