浦江一中家长学校制度

为了提高家长学校办学水平，推动家庭教育与学校教育的有机结合，促进学生综合素质的全面提高，特制订如下工作制度：

1、认真领会各级文件精神，围绕家长学校的有关要求，结合家长学校工作实际，每学年制订好工作计划。

2、成立了学校、年级、班级三级家长委员会,在此基础上起始年级各班确定家庭教育志愿者。学校家长委员会成员，每学年调整一次，主要负责家长学校组织领导工作。年级组、班级家长委员会，主要负责年级、班级的家庭教育与学校教育的沟通配合，共同做好教育工作。

3、学校保证每学期组织两次家长菜单式培训，根据不同的年级、班级开展家庭教育主题讲座以及教育子女经验交流活动，并定期抽查培训的效果。促进家庭教育水平不断提高。

4、定期召开校务委员会会议，研究学校的教育工作和家长工作，进一步改进学校工作。针对学生情况及家教存在的普遍问题，举行专题讨论，提高认识，达到同步教育。，

5、鼓励家长订阅《不输在家庭教育上》的书刊，班主任每月让家长选做一个思考题，对于好的建议和做法，学校层面收集、表彰。

6、每学年开展一次“好家长”评优活动，对各方面好的典型和经验作好总结，同时汇编成册。

浦江一中家长学校

2006年10月

浦江一中家长学校辅导教师工作制度

1、辅导教师应爱岗敬业，教书育人，为人师表。

2、辅导教师应具有扎实的基本功和理论水平。

3、经常自学，不断提高业务水平。

4、授课前认真搜集资料，备好课。

5、按时上课，不迟到。

6、做好参加培训家长的考勤记载。

7、认真答复家长的咨询。

8、及时做好阶段性总结。

浦江一中家长学校

2006年10月

浦江一中家长学校组织机构

 为办好家长学校，提高家庭教育水平，努力构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，提高家长学校各方面工作的水平。学校特成立三支队伍：

一、家长学校领导小组

组长：刘彬 浦江一中校长

全面负责家长学校工作。

副组长：王美莉　浦江一中政教主任

协助校长主管家长学校工作，家长学校专职授课教师。

组员：施文标 浦江一中政教助理

分管家长学校日常工作，家长学校专职授课教师。

组员：康跃文 浦江一中教科研主任

陈耀安 浦江一中学术委员会负责人

余代宏 浦江一中教研组长

负责家长学校课题研究指导工作及家长学校专职授课教师。

组员：金良红　于慧聪　傅国飞　刘小妹　各年级年级组长

负责各年级的家委会组织工作，本年级各班家委会指导工作及家长学校兼职授课教师。

二、“家庭教育志愿者”队伍

组长：孙际华

副组长：金洪德

组员：戴金美、顾建红、陆安仙、张 燕

注：其中金洪德和孙际华两位家长已参加闵行区家庭教育志愿者培训。

三、家庭教育研究队伍

组长：康跃文

副组长：陈耀安 余代宏

组员：金良红、孙红池、瞿建辉、徐明红、吴梅华、史建华、康小兰、

傅国飞、刘小妹、俞国林、王 洁、余代宏、力世明、刘敏、李瑞菊、

陈敏

浦江一中家长学校

2006年10月

浦江一中家长委员会的权利

1、听取学校的工作报告，了解学校工作计划、收费情况，有权对学校有关工作提出咨询，并随时提出办学的意见和建议。

2、制定家长学校的办学纲要和办学计划，聘请家长学校教师并负责组织教学。

3、积极协助学校召开家长会议，研讨有关事宜并做出相应的决议。

4、运用各种形式总结和交流家庭教育的经验，评选和表彰“好家长”。

5、有努力办好家长学校，带头学习家教知识，发动家长订阅家庭教育报刊，提高家长素质的义务。

6、有权向上级主管部门反映意见和建议或向家长提出有关要求。

7、参与学校综合素质评价方案的审议，有对学校任课教师进行综合评价的权利。

8、有向其他学生家长解释学校有关决策的权利。

浦江一中家长学校

2006年10月

家长学校各项规章制度<>

一,职责

(一)校长职责

1,认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》以及《中小学心理健康教育指导纲要》.

2,负责制定家长学校的各项规章制度<>并认真督促,检查.

3,负责审核,确定教学计划,内容,方法并协调各项工作,保障教学工作顺利进行.

4,负责督促,检查教育教学活动.

5,成立家长理事会了解授课情况,听取办学建议和要求.

6,负责审核年度的检查,考核,评比工作.

(二),教务主任职责

1,负责编制教学计划,教学内容,方法,安排授课时间.

2,负责各项教学,教研活动.

3,负责学员的登记,注册及日常管理.

4,及时收集,听取教师,学员的建议和要求.

(三),教师职责

1,指定教学教案,认真按计划备课.

2,负责学员的点名,考勤工作.

3,认真组织教学,上好每一堂课,并布置作业,检查笔记.

4,及时编制函授教材,认真办好函授教育.

5,及时收集,听取家长建议,并向上及时反映.

6,负责让家长参与学校的教育活动.

7,负责组织好课堂考试及优秀学员的评比工作.

二,制度

(一)教师备课制度

1,根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教学计划要求进行认真备课以《家长学校教材》为主,参阅其他资料.

2,备课时应有针对性,可行性,有完整的备课记录.

3,备课内容要详细,具有一定的系统性,内容选择要恰当.

4,合理安排备课时间,不能同幼儿教育时间冲突.

5,备课记录应具备授课时间,授课的要求,授课人,授课效果评价等项目.

6,积极编制家教宣传材料,及时更换家长园地等宣传栏.

(二)学员登记制度及守则

1,凡我校家长都应报名注册,认真填写报名登记表的各项内容,成为家长学校成员,并遵守学校有关规定.

2,每位学员应准时参加听课,不得随意旷课,有特殊情况须请假.

3,应遵守课堂纪律,不得扰乱课堂纪律.如讲话,做事,抱孩子等.

4,爱护园内公物,不得损坏园内物品.

5,上课认真听讲,积极参加园内各项教学活动.

(三)考核奖惩制度

教师应按计划认真教学活动,积极做好家园联系.

教师认真按时整理好教学活动,家园联系活动的资料,并及时归档.

3,对教师工作成绩优秀的,每年适当奖励.

4,学员出勤率低于90%,成绩低于90分,不得参加优秀学员评比.

(四)家访制度

1,家访工作应同学校教育组合起来,及时沟通家园之间的联系,共同教育好学生.

2,家访工作每学期对每位学生进行一次,另外遇到特殊情况的,还需进行随机家访.

3,家访要认真准备,对幼儿有客观的分析.家访应有目的性,通过家访要解决具体问题.

4,家访工作应有记录,尤其是特殊学生,特殊事件的家访.

(五)信息反馈制度

1,每次授课后,教师们要积极收集学员们的意见并及时整理.

2,认真做好家园联系栏的信息交流工作,并有资料记录.

3,学员们要积极配合,将自己的想法及时反映给教师们,从而促进相互的交流.

(六)优秀学员评比制度

1,认真遵守学员守则及《家长教育行为规范》,每年出勤率达90%以上,考试成绩为90分以上者.

2,积极参与学校组织的各项家园活动,配合支持学校的各项教育活动.

3,家庭教育有起色.

4,个人申请,学校推荐,家长评选票数最高,可评为优秀学员.

5,每学年中,每个年级组各评一名优秀学员.

(七)档案管理制度

1,各项活动都要建立相应的资料,注意收集,整理和保存.

2,每年定期地将各项制度,计划,实施,检查,考核,学员名册,考勤,备课记录,试卷,优秀学员名册,宣传材料等及时收集,整理,装订,编号,归档.

3,家长学校资料要单独立卷.

常熟市大义中学家长学校制度

为办好家长学校，促进家庭教育、学校教育和社会教育“三结合”教育，进一步提高我校的办学水平，特订如下制度：

一、以邓小平理论为指导，引导家长树立为国教子思想。

二、学校认真听取家长的建议和要求，家长经常听取学校老师的意见，加强家庭教育、学校教育和社会教育的协调配合，共同培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格接班人。

三、突出德育，提高家长对家庭教育重要性的认识，传播正确的教育观念，讲授科学的家教知识，提高家长的德育理论水平，帮助家长树立正确的教育观念。

四、家长学校以面授为主，结合函授，每学年上课和活动四次以上，每次不少于三小时。

五、定期交流优教优育的经验，不断提高家教水平。

六、学校建立“家长学校校委会”，下设3个小组：1、大义中学家长学校领导小组；2、大义中学家长委员会；3、大义中学社区教育工作委员会。定期召开会议，及时研究和总结工作，不断充实和完善家长学校教育计划，并逐步改进学校教育工作。

家长学校规章制度

家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱、三者缺一不可。对青少年的素质教育，是家庭学校和社会紧密结合相互联系，相互影的一个系统工程。从素质教育这个系统工程来看，家庭教育是这个系统工程中的最基础部分。

1、规范管理制度

家长学校是宣传家教重要意义，普及家教常识、帮助家长树立正确的教育思想和观念，指导家长掌握科学的教育方法的重要渠道。家长学校办学质量的高低，直接影响着家教指导工作的质量，因此，必须规范家长学校的管理。

首先，必须同步认真办好起始年级家长学校。学生新生入学、家长同步进入家长学校学习，参加8－10讲的系列讲座听讲，学习中学各学龄段教育的相关知识和内容。

其次，严格流程管理。

要办好家长学校，很棘手一个问题就是难于管理。有的家长想来就来，想不来就不束，来了想走就走，有的家长来了不认真听讲，影响课堂纪律，除了家长学校讲要提高讲课质量吸引家长听课兴趣外，必须加强流程管理。一是查看家长每次听课的出形答名。二是查看家长参加测试的试卷份好三是查看家长结业证书的存根。

2、社区参与制度

家长学校能否办好，家教指导工作的好坏，有否社区的参与支持，关系甚大。因此，要搞好家教指导工作。必须建立健全社会参与的制度社会参与支持家教指导工作主要表现在以下方面：

一是支持家长参加学习；二是为家长学校输选讲师，三是协助教师家访，配合教师对家长进行家教指导。

3、考检、评估制度

考检评估制度是推动我校家教指导工作的有力杠杆。我校每学期初抓好家长学校的计划、期中对教师及家长进行了解抽查计划实施情况。期末进行考核评估。这一切都有力地推动了我校的家教指导工作开展。

4、表彰奖励制度

为激励大家千方百计办好家长学校，表彰结业家教指导工作中做出贡献的同志和认真参加家长学校学习，学习致用教学有方的好家长，每年我校将评选出优秀的家教指导工作者，优秀家长、将表彰奖励工作成为常规工作。

5、研究提高制度

“科研出效益”要提高家教指导质量，必须加强研究。我校家教指导研究工作主要从以下方面入手。

一是加强教材教语的研究

二是每年举办一次研讨交流会

三是编写家长学校课本教案选编

四是撰写课题论文专集进行系统

沈阳市第三十中学家长学校制度

家长学校工作制度、在落实“十六大”精神和“三个代表”重要思想下，构建终身教育体系、提高全民素质，促进家校结合、教育与社会结合，推动素质教育，培养具有创新精神和实践能力的一代新人的必要打措施，具有十分重要的意义。

1、坚持家长学校工作领导小组例会制度

时间：每月第一周上午

地点：家长学校办公室

内容：总结汇报前段工作，研究布置下段工作

2、坚持家长学校工作计划、过程、管理、评价、效果全程痕式管理，做到有理要可依、有握可查、有实可记。

3、坚持家长学校工作值班制度，负责接待家长、检查管理授课，反馈情况，并做好值班日记。

家长学校工作制度

一、为响应全面推进“素质教育”的号召，配合实施“减负”的措施，切实加强学校教育与家庭教育、社区教育相结合，特制定本工作制度。 

二、二、家长学校要做到“三化”：规范化、科学化、制度化。

三、三、家长学校要做到“十有”：有学校委员会及管理机构的负责人，有稳定的讲师团、有活动经费、有教室、有牌子、有计划、有教材、有考核、有工作制度、有总结。

四、四、定期开设课程、开展活动。家长委员会及时向学校反馈家长的意见、建议，学校对家长提出的意见及问题给予解决。

五、五、“家长学校”每月举办一次家庭教育专题讲座；开辟“ 家长园地”或 以板报、橱窗的形式每月更换一期。

六、六、在学校校园网上开辟“家长学校”专栏。

七、七、教师必须对每名学生进行家访，了解学生在家各方面的表现情况，认真做好家访记录。

八、八、每学期开展丰富多彩、形式各异的社区活动，邀请家长积极配合、参与活动。

九、九、家长学校每学期做好家庭教育经验交流工作，及时总结。

邓冲小学家长学校教学管理制度

一、        教学人员每两个月上一次课，做到时间、地点、内容三落实。

二、      教员要认真备课，试讲。

（1）   上课前，教师要结合学员实际，精心设计教案。

（2）   选择教案主题要有代表性，符合大多数学生与家长关心的话题。

（3）   教案要求书写工整，层次清楚，内容充实。

（4）   教员上课前可请家长、领导机构成员及家长代表前来听课试讲，听取多方意见，吸取经验，以便进一步改进，为上课做好准备工作。

三、        学校领导固定检查教案，并不定期抽查。

（1）   教员正式上课的前两周，要交一份教案草稿，经领导审核后，进一步修改。

（2）   上课前三天，教员集中上交教案，让领导检查。

（3）   领导不定期抽查教案，并在教师会议上及时总结、反馈。

四\环节管理力求规范

(1) 学员、教员不得随意迟到，应提前十分钟进教室，仪表要端正。

(2) 讲课的语言要通俗易懂，板书工整。

(3) 认真解答学员提出的疑点、难点、热点问题。

(4) 上课实行点明制，搞好考勤记载，不得无故缺席。

(5) 学员发言应先举手，有序进行，保持课堂安静。

(6) 学完一周期应举行一次统测，统测面不得低于90%。

五、    每学年进行一次考评，评选优秀教员。

（1）   每学年结束时，领导小组对各位教员进行考核，要求先自评，再互评，最后领导评的方式进行。

（2）   听取家长代表意见，对教员进行考核。

（3）   对于表现优异的教员进行表彰，在学年结束时由学校领导颁发“优秀教员”证书。

刘猴镇邓冲小学关工委