新冠病毒疫情防控开学第一课教案

二年级（2）班　　 孙晓燕

活动目的:

１.通过活动，让学生认识新型冠状病毒、学会判断是否感染新型冠状病毒，并知道在现在的情形下如何预防病毒感染和配合长辈、学校、社区等的工作。

2．让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识,树立自护意识.

3.活动中学生通过自己参与和体验，学习到自我能为他人、社会、国家做哪些力所能及的事,从而养成良好的品德,促进他们的健康成长.　

活动准备:ＰPT课件

活动过程：

一、导入新课：

２02０ 年初的这场始料未及的疫情和这个特殊的春节假期，让我们宅在家里,让好友相会变成视频聊天，亲朋相聚变成隔空拜年。这节课我们就来认识新型冠状病毒、学会判断感染症状,并知道在现在的情形下如何预防病毒感染，配合长辈、学校、社区等的工作，学习自我保护的方法.

二、活动一：认识新冠病毒　

（一）什么是新型冠状病毒肺炎　

冠状病毒仅感染脊椎动物,如人、鼠、猪、猫、犬、狼、鸡、牛、禽类，与SAＲS病毒属于同一家族。新型冠状病毒肺炎简称“新冠肺炎”,是指20１9新型冠状病毒感染导致的肺炎。

(二)病毒进入人体的途径

1.直接传播:是指患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫，呼出的气体近距离直接吸入导致的感染。

２。气溶胶传播:是指飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入后导致感染。

3.接触传播：是指飞沫沉积在物品表面,接触污染手后，再接触口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，导致感染.此外，创伤感染时通过创口的破口直接接触了病原菌也会造成感染。

(三）判断是否感染新型冠状病毒的症状

1。首先要测量体温,看看是否发烧,是否有咳嗽症状。

2.如果只是低烧，休息后出现好转,那么可能只是感冒。感冒还可能有打喷嚏,流鼻涕，鼻塞等症状.

３。如果休息后高烧不退，并开始出现没有精神、乏力、食欲不振、腹泻、呕吐等现象,则有可能是流感或者是新型冠状病毒肺炎。　

4。如果3—5天退烧,则可能只是流感症状。

5。但如果３-5天后,出现剧烈咳嗽、呼吸急促、喘息甚至胸痛现象,则很可能是感染了新型冠状病毒.

6.如果得了流感或者感染了新型冠状病毒，一定要及时去医院就诊.　

三、活动二:如何做好防护工作　

(一)消毒防护方法

1.佩戴口罩、橡胶手套和防水围裙。同时建议佩戴护目镜防止溶液溅入眼内造成伤害;

2。应在通风良好的区域配置和使用漂白剂溶液;

３.应有冷水配置漂白剂，热水会影响杀菌效果.

(二)自我保护的方法

1．需懂得咳嗽礼仪。无论是咳嗽、喷嚏、流鼻涕,一定要用纸张、手帕遮挡,若无东西可用,可用手遮挡.

2．人与人之间接触时,要保持半米以上的距离。传染病流行季节尽量避免各类聚会。

3。不探视疑似罹患传染病的病人。

４。如果必须要到人口密集的地方,须戴口罩。 　

5.不能随地吐痰,不随便丢放废弃物。

6．保持个人卫生，尤其是手!要勤洗手。怎样洗手？建议大家使用肥皂和流动的清水,搓手不少于 20　秒。(七步洗手法图片展示)

７。无论是学习场所还是居家,保持室内不断的通风换气.

（三)保持自身抵抗力

1．保持生活规律，保证充足睡眠,养成良好的生活习惯．

2。多进行体育锻炼、增强体质、增强免疫力。

四、活动三:我们可以做什么

84岁高龄院士钟南山，马不停蹄夜赴武汉研判疫情;武汉医生“不计报酬、无论生死"的请愿书,刷屏朋友圈；全国各地的医护人员驰援武汉,……一幕幕场景，令人动容。“没事别去人流集中场所”,这是医疗专家和医护工作者对公众的告诫。转过身，他们却逆流而上。所有坚守在防疫一线的人们也是勇敢“逆行者”,守护团圆，温暖大众.我们向他们致敬。没有谁不愿躲避危险，“逆行而上”，只因责任在肩。他们不计安危、勇于担当、无私奉献，是春节假期最美的风景线。爱与责任，是人类缔造美好生活的源泉,也是我们战胜病毒的无尽资源!　面对此次疫情，我们可以为社会、为国家做什么?　对于国家和省、市委发布的有关疫情的科学防治知识和措施等消息，我们要及时进行学习,实施正面宣传。不听信谣言，不传谣。保持心态平和，减少焦虑．要让自己的心平静下来，不要过度焦虑。(管理好自己情绪，己所不欲勿施于人）。有写作能力的同学可以积极创作有益于疫情的充满正能量的作品,为奋战在一线的勇士们加油鼓劲，为打赢此次疫情阻击战营造积极向上的舆论环境,构筑万众一心、众志成城抗击疫情的万里屏障。