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作文解析及下水作文

时间：2023-01-19 16:28:35 下载该word文档

考试作文解析及下水作文
【原题再现】
阅读下列材料，根据要求写作。（60分）
点击链接就可以阅读美文，打开图片就可以欣赏风景，扫码支付就可以购买时装……科学的发展使成果的共享变得更加便捷。只是，我们仍然很难共享写作者的思考，摄影师的体验，设计师的匠心……这些仍然属于独创者独有。
对于国家而言，你可以共享别国科学发展的成果，只是很难共享他们独有的关键核心技术。因为关键核心技术要不来，买不来，讨不来。我们生活中并不缺乏“共享者”，同时，新时代的中国呼唤着更多的青年人成为某一领域的独创者、独有者。因为，有什么样的青年，中国就会有什么样的未来。
以上材料触发了你怎样的感悟或思考？请根据材料写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。【试题评析】
2019高考深圳一模作文题与高考立德树人的要求高度契合，更是近年来高考全国卷作文发展趋势的准确把握。
本题是关于“大国崛起中青年的历史使命”材料的任务指令型作文，意在引导学生思考如何成为“中国创造”的真正主人，思考自己的人生价值。一、体现“立德树人”的育人功能
近几年来，中国在各方面快速发展，在国际上的地位日益提高。而一个民族要真正得到兴盛，必须有自己过硬的人无我有的“核武器”。这个“核武器”就是各大重要领域内的独创性的关键技术。
试题所关注的由“中国制造”到“中国创造”的转变的这一时代热点，倾注了对青年成长的的关心，更倾注了对民族未来的关心。二、契合高考作文命题的发展方向
近年来，全国卷作文题在“任务驱动型作文”的基础上不断发展，在形式和思维上强化逻辑和理性思考，呈现为“任务指令性作文”，在材料的选择上或者话题上有意识引导学生关注社会热点，关注自身成长。
2019年的高考作文题，依然会朝着这个方向发展。
2019深圳一模作文题，完全契合任务指令性作文的以下几个特点：
1、材料是来自社会热点，有真实而宏大的背景。要求考生在真实情境中去思考，材料的第三段给出了思考的角度或者方向。
2、引导学生关注国家和民族的发展，关注社会，关注自身成长，有话可说，说真话，深入思考，解决问题。从而防止套作和宿构。
3、有一定思辨性，在材料中，命题者看似否定共享，推崇独创，但实际上，共享和独创二者之间并不是完全的二元对立，其真正的逻辑关系应该是要共享，更要独创。【试题解析】

一、题型解析
作文题属于任务指令性作文，具体讲来就是：社会热点现象类任务指令性作文。
（一）题目明确给出了任务指令：
1、材料的前两段给出了内容与思维层面的任务指令——必须围绕“共享和独创”尤其是 “独创”来思考。
（1）“点击链接就可以阅读美文，打开图片就可以欣赏风景，扫码支付就可以购买时装……科学的发展使成果的共享变得更加便捷。只是，我们仍然很难共享写作者的思考，摄影师的体验，设计师的匠心…这些仍然属于独创者独有。”——这是个人层面。
（2）“对于国家而言，你可以共享别国科学发展的成果，只是很难共享他们独有的关键核心技术。因为关键核心技术要不来，买不来，讨不来。”——这是国家层面。
2、材料的第三段给出了立意和思维层面的任务指令——必须将青年的个人独创与国家独创融合，由个人独创构建国家独创。
（1）“我们生活中并不缺乏‘共享者’”到“新时代的中国呼唤着更多的青年人成为某一领域的独创者、独有者。”——要求考生明确“必须将青年的个人独创与国家独创融合”的立意方向。
（2）“新时代的中国呼唤着更多的青年人成为某一领域的独创者、独有者。因为，有什么样的青年，中国就会有什么样的未来。”——这是思维深度的任务指令。要求考生明确“大国崛起中的青年的历史使命”这一思