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2022武汉小升初政策
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2022武汉小升初政策
1、2022年小升初继续实行单校划片
今年“幼升小”和“小升初”，武汉市坚持以“单校划片”为主，落实就近入学要求。确有需要的地方，可试点探索多校划片的方式。多校划片，可采取随机派位的方式分配热点学校的招生名额。派位未进入热点学校的，按相对就近原则安排至其他学校。
2022对口划片表公布时间：公办学校划定服务范围并于6月15-18日向社会公示。目前，大家可以先参考2022年的对口划片表。
目前有哪些区开始试点多校划片：硚口区、江汉区、江岸区已开始试点多校划片，其中，硚口区从2022年开始试点多校划片，也是目前武汉市里推行多校划片范围最广的中心城区。江汉区的一初从2022年开始多校划片，江汉区里的小学应届毕业生皆可报名参加。江岸区的七一、二初、六初从2022年试点多校划片，分别拿出了45、90、45个学位，划片对应小学可以参加摇号(见下图。
2、武汉七所公参民办初中原则上在本区内招生
今年武汉进一步明确界定7所公办参与举办的民办初中学校的招生范围，即：武汉二中广雅中学、武汉六中上智中学、武汉七一华源中学、武汉一初慧泉中学、武汉市十一崇仁初级中学、武汉第三寄宿中学、武汉武珞路实验初级中学等7所学校，原则上在本区范围内招收新生。
此外，今年民办初中学校招生政策不变。坚持政府通知入学在先、民办学校招生在后;不得设置报名资格条件限制，每位学生只能选报一所民办学校，重复报名无效;报名数大于招生计划数的民办学校，采取电脑派位和自主招生相结合的招生方式。禁止以考试方式择优选拔新生。
2022年义务教育小学、初中新生入学报到时间均为7月5-6日，全市民办小学、初中报名时间统一为7月7-9日，民办初中实行网上报名，民办小学直接到学校报名。
7所公参民学校(566、712这些只是原则上在本区内招生，并不是说就不能招外区的学生了哦!有两种情况，一是自己办理了跨区手续，例如将学籍从洪山区转到了江岸区，那便可以在江汉区里升学;二是成绩优秀，被学校优录且承诺解决学籍问题。例如孩子是青山区的，成绩很好，七一华源优录并且答应帮忙解决学籍学校，那可以到七一华源就读。
(1民办初中报名时间：7月7-9日(27所公参民学校摇号时间：7月15号
3、2022年武汉《义务教育入学通知书》发放时间
(1发放时间：各区在7月3日前完成《通知书》发放工作。(2发放单位：就读小学或是对口初中。《入学通知书》发放单位一般是就读小学，或者是对口初中，有些小学小升初毕业典礼之后会直接发放《入学通知书》，而有些区是通知直接到对口初中领取《入学通知书》。(3盖章及交递单位：
第一联：毕业小学——存根(《通知书》发放时由监护人签字、发放单位留存
第二联：对口初中——报到单(监护人带学生持此联到对口指定学校报到，学生报到后此联由对口学校盖章留存
第三联：实际就读——通知书(原则上由家长留存，若学生选择到非对口指定学校就读，则此联交由实际就读学校盖章留存。
4、2022年跨区转学籍手续办理时间
凡因搬迁或其他特殊原因，需跨区入学的小学毕业生，应由家长或其他法定监护人向学生所在学校提出申请，填写登记表，学校审查同意后，分别到所在区教育局和跨入区教育局办理跨区入学手续。办理跨区入学手续时间，全市统一为5月22-26日。各区教育局应将跨区学生有关档案集中，于6月23日(星期五办理交换手续(地点另行通知。对已办理跨入手续的小学毕业生，由各区教育局按相对就近原则，统筹安排初中学校并发放《通知书》。
(1跨区手续办理时间：5月22-26日(2跨区手续办理流程：5、2022年小学毕业考试时间
今年全市小学毕业考试时间统一为6月17日(星期六。考试科目为语文、数学两科，每科考试时间均不得超过90分钟，不得增加考试科目。
严格小学毕业考试的三级职责，即：由市教科院统一标准，区教研室具体指导，学校命题并组织考试。不得组织全区统一考试。规模较小或暂时缺乏命题能力的学校，可以学区或片区为单位组织命题与考试。农村小学在区级教育行政部门指导下由各中心小学命题、组织考试。办理了跨区入学手续的学生仍在原就读学校参加毕业考试。
各区教育局要进一步加强小学毕业考试的领导和管理，各校要成立考务小组，负责领导、组织考试、阅卷、登分等工作。各区教研室应综合写出质量分析报告，于7月3日前报市教科院。
今年全市将完成中心城区义务教育学校100%参与学区制管理，新城区达到50%以上管理方式。市教育局相关负责人表示，形成学区制以后，新生入学将随之改变，实行多校划片方式。
为破解“上好学难”，促进优质教育均衡发展，武汉市从2022年起进行“学区制”改革，将“弱校”与“强校”绑成一个个学区，互派校长、教师跨校兼课，整体考核教学质量等。
学区制管理有两种基本形式。一种是义务教育学校组成学区。各区按名校引领、相对就近、优势互补、区域合作要求，建立多元共享模式：学区内各校校长、教师定期交流，跨校兼课;组建学区学科教研组和教学质量评价组，统筹制订教学教研活动，开展学区集体备课;建立学区校长联席会议制度，整合安排学区内教育资源。
汉阳区从