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幼儿园开学第一课疫情防控知识教育教案3篇---普及疫情防控知识
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< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'> 幼儿园开学第一课疫情防控知识教育教案3篇---普及疫情防控知识 幼儿园开学第一课疫情防控知识教育教案 1 活动目标 1. 初步了解冠状病毒的样子、 危害和传播途径。 2. 掌握预防冠状病毒方法, 养成良好的卫生习惯。 3. 感受病毒传播的强大力度, 激发自我保护意识。 活动准备 冠状病毒等图片、 金粉、 喷壶 活动过程 一、 问题导入, 引出“冠状病毒” 1. 教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。 师: 小朋友们, 你们的假期都是怎么过的, 有没有经常出玩耍呢?(幼: 没有)是呆在家里的时间多一点, 还是出去玩的时间多呢?(幼:呆在家里的时间更多一点) 师: 你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢? (教师可以出示一些图片来提醒幼儿) 师总结: 小朋友们发现, 人们出去的时候都带上了五颜六色口罩;进入超市的时候有穿着白色衣服, 戴着眼睛的阿姨量体温; 公园里出来玩的小朋友也少了…… 2. 引导幼儿思考: 人为什么会有这样的变化, 为什么不能经常出门玩耍, 为什么出去了还要戴口罩, 量体温; 引出“冠状病毒 ”。 师: 这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。 这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭, 有时候小朋友们身体不舒服, 有可能是“病毒”和它的同伴在我们的体内里捣乱。(教师可出示病毒图片) 3. 教师出示“冠状病毒 ” 图片, 引导幼儿认识冠状病毒。 师: (1 这次出现在我们生活中的病毒就是它们。 你们看它们有几只手? (幼: 两只) 它们手里拿的是什么啊? (幼: 皇冠) 它们有几只脚呢? (幼: 八只) 1
< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>(2) 这些病毒竟然有八只脚, 小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢? (幼: 像花瓣) (3) 大人们把这花瓣叫“花冠”, 所以这些病毒就叫“长得像花冠的病毒――冠状病毒”。 二、 初步了解冠状病毒的危害和传播途径, 掌握预防的方法 1. 教师讲述冠状病毒的危害。 师: 冠状病毒是一群坏家伙, 它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里, 让小朋友咳嗽、 发烧, 感觉到不舒服, 然后……这个小朋友就生病了。 2. 通过游戏, 初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。 游戏 1: 喷嚏雨 玩法:(1) 师: 有时, 病毒也会藏在小朋友们的口水里, 我们打喷嚏或咳嗽时, 嘴巴里的口水就会喷出来。 (2) 教师面对幼儿, 用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽时的状态(注意避免唾沫飞出, 仅仅口腔送气即可)。 感受到水雾喷洒的小朋友就“中招了”。 (3) 教师引导幼儿讨论: 如何避免别人打喷嚏或咳嗽的口水落我们的身上? 打喷嚏或咳嗽的人应该怎么做? 师总结: 我们在出门时带上口罩(教师可示范讲解口罩的正确带法), 这样喷嚏或咳嗽时喷出的口水就会落到口罩上, 就不会落在我们的皮肤上了; 而我们在打喷嚏或咳嗽时要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴, 用完的卫生纸要丢入垃圾桶。 游戏 2: “病毒” 传传看 玩法:(1) 教师将金粉涂在小朋友 A 的手上(要多涂一点, 效果更直观), 揉搓一下, 然后让这位小朋友摸摸自己的小椅子, 再摸摸小桌子。 师: 小朋友 A