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环境科学保研夏令营之南京大学篇

时间:2015-07-29 21:09:45    下载该word文档

环境科学保夏令营之南京大学

信息通知网站:南京大学环境学院

夏令营申请及材料寄送截止时间:2015.5.8~2015.6.25

夏令营时间:2015.7.6~2015.7.10

报销内容:学校到南京往返高铁、动车二等座及以下。返程车票是需要回学校后邮寄到南大那边的。

夏令营报名人数/录取人数:南大2015夏令营的报名人数大概四百多个,录取的营员有180个左右。其中985的有116个,211的有56个,非985/211的只有9个。

夏令营形式:只有面试,面试的老师大概5个左右。制作10min以内的PPT作自我介绍,然后老师会根据你的PPT问一些问题,老师会根据你讲的内容以及回答问题的情况给你打分。结果是按得分高低选择是否预录取为直博、学硕、专硕。结果在夏令营结束后1~2天内会打电话通知被预录取的同学。

关于面试的建议:因为南大夏令营只有面试,所以大家在准备PPT的时候一定要花点心思。在这里我针对有环方面科研经历和没有科研经历的分别给一点建议吧。如果你有环方面的科研经历,而且你的研究内容跟南大老师研究的内容有一定相关度,那么就详细地介绍你的科研经历。因为环方向对数据处理要求比较高,所以最好突出在数据处理这方面所做的工作。因为有些老师研究的方向涉及到经济、管理、GIS等方面,如果你有这方面的知识和经历也不妨重点说一下。总而言之,就是针对你想选的方向找相关的知识和经验,这样会让老师印象深刻一点。如果并没有环方面的相关经历,那么你就在制作PPT的时候就要别出心裁一点,像2015年南大夏令营,环方向四十多个学生,如果千篇一律地从学习成绩、获奖情况、科研经历、实践活动这些方面讲的话,老师的印象是不深的。像环方向,其实老师说了用你自己的方式让老师对你印象深刻一点,所以大家在准备的时候可以不局限于PPT,也可以用一些创新性的形式。然后如果没有相关的科研经历,那么就以热情和诚恳去打动老师,表明你是一个对环方向很热爱,十分想来南大学习。再啰嗦一点,2015年环老师面试一个学生的时间在10min左右,个人展示时间3~5min,我建议大家还是尽量多讲一点能吸引老师的东西,这样老师印象会深刻一点。在面试之前有一个分方向专业交流,有一个互动环节,大家可以在这个交流的过程中就在老师那里刷个存在感,说一下名字,问一些问题,前提是你要想一些好问题。

夏令营感触:2015年南京大学环境工程与科学学院是第一次办夏令营,但是个人觉得举办得还算比较成功。第一个,学院投入的经费多,加上校区是在2009左右建的,非常新,而且教学楼占地面积大、外观比较恢弘,给人的总体感觉就是南大环科还是比较豪的。第二个,南大环科确实还比较好,环化、环生、环都还不错,因为本人是想读环管方面的,所以就比较关注环境规划方面。南大的环副教授以上一共有13个,环应该快独立成系了,所以说南大环的规模还是不错的。

南大有一个特色是大部分的老师都根据不同的方向组成研究团队,当然有些团队规模比较大,有些团队的规模比较少。南大环有几个研究团队,一个毕军老师、张炳老师的,一个是袁增伟老师的,一个是朱东强老师的,一个是钱新老师的,然后还有钱老师,具体的方向感兴趣的同学可以去南京大学环境学院官网的师资力量上查看在夏令营期间,环化方向的谷成教授、环生方向的张效伟教授以及环工的潘炳才教授,还有张徐祥教授给我印象比较深刻,因为很多报告都是他们给我们介绍的。

南大的夏令营是包括环科与环工的,南大环工副教授及以上的老师大概有30位。环化的老师大概有21位,环方向的有13位,环生的因为没有听到老师介绍所以不是很清楚。然后感觉南大的老师总体来说比较年轻,像张炳教授、张效伟教授也只有3537岁左右。

夏令营结果通知形式:夏令营结束后1~2天,会有老师打电话告诉你是被预录取为直播、学硕还是专硕,同时老师也会问你是否确定一定来南大,如果你确定去的话,就明确地告诉老师你会去。不过南大的夏令营是比较早的,所以后面你可能还会去参加其他学校的夏令营,这对于做决定的话还是有一定的困难。

关于联系老师:南大的夏令营开始之前很多同学都会去联系老师,所以联系老师对你有一定的帮助。但是真正联系你读研的导师,是夏令营等结果出来之后,如果你被预录取了再去联系导师的。我的建议是,如果你有想跟的导师,不妨事先通过邮件联系一下老师。

关于食宿:2015年夏令营住在南京大学仙林校区留学生公寓21栋,条件还可以,两个人一件房。吃的是在十一食堂,早餐券5元,中餐、午餐券15元,吃的味道还可以。如果有多余的餐券还可以去换酸奶、饮料神马的。

建议:如果本科没有环管方向而又想读环管的孩子,还是应该在大二、大三的时候跟老师去做一些事情,哪怕学习一些数据处理知识也是好的。保成绩很重要,但是科研经历同样很重要,如果你想保的话,最好在大二、大三的时候跟着老师做点东西吧。

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