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部编版小学四年级语文上册第七单元第23课《梅兰芳蓄须》课后作业及答案(含两套题)

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部编版小学四年级语文上册第七单元第23课《梅兰芳蓄须》课后作业及答案

1.下列选项中加点字的读音有错误的一项是（）。
A.蓄须（xù）B.宁可（nìng）C.压迫（pò）D.要挟（yào）．．．．2.在括号中填写合适的关联词语。
（1）但是，（）戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳（）拒绝了。
（2）我（）测验不及格，（）不愿作弊。3.选择下列句子中引号的作用。（填序号）
A.表示直接引用B.表示特殊含义C.表示特定称谓D.表示否定或讽刺（1）梅兰芳请朋友设法让他生一场“大病”，以摆脱日本人。（）（2）此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。（）
4.读课文，学方法。
课文围绕梅兰芳蓄须写了四件事。分别是：①1938年，梅兰芳在香港演出后便；②梅兰芳，坚决不给侵略者演戏；③梅兰芳宁可，也决不；④为拒绝日军庆祝“大东亚圣战”的演出，梅兰芳。把以上几件事连接起来，就可以概括课文的主要内容（不超过30个字）：5.阅读课外选段，完成练习。
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1931年9月，矢志抗日的吉鸿昌将军被迫到国外“考察实业”。船到美国，吉鸿昌就接二连三地遭到意想不到的刺激，如那里的头等旅馆不接待中国人，却对日本人奉若神明。有一次，吉鸿昌要往国内邮寄衣物，邮局职员竟说不知道中国。吉鸿昌异常愤怒，刚要发作，陪同的使馆参赞劝道：“你为什么不说自己是日本人呢？只要说自己是日本人就可受到礼遇。”吉鸿昌当即怒斥：“你觉得当中国人丢脸吗？可我觉得当中国人光荣！”为抗议帝国主义者对中国人的歧视，维护民族尊严，他找来一块木牌，用英文仔细地在上面写上：“我是中国人！”他把木牌挂在胸前，让每个人都能看到。（1）吉鸿昌对使馆参赞发怒的主要原因是什么？（）
A.吉鸿昌觉得当中国人光荣B.吉鸿昌痛恨日本人C.使馆参赞没有民族气节
(2吉鸿昌接二连三地遭到刺激是因为。（3）这段话写的主要内容是。（4）吉鸿昌在木牌上写“我是中国人！”表达了怎样的情感？

参考答案
1.D
2.示例：（1）无论……都……（2）宁可……也……3.（1）B（2）A
4.①深居简出，不再登台②蓄须明志③卖房度日在日本侵
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略者的统治下登台演出④设法让自己生一场“大病”梅兰芳蓄须明志，想方设法不为日本侵略者演出。5.（1）C
（2）当时的帝国主义者瞧不起中国人
（3）吉鸿昌将军是一名爱国人士，敢于维护国家尊严
（4）吉鸿昌通过木牌抗议帝国主义者对中国人的歧视，维护民族的尊严，表达了强烈的爱国之心和高尚的民族气节。
部编版小学四年级语文上册第七单元第23课《梅兰芳蓄须》课后作业及答案

一、回忆课文，把正确答案的序号填在括号中。（多选）梅兰芳蓄须后，经历了哪些危险和困难？（）①日本侵略军要求他必须上台演出。②长期不演戏，没有经济来源，又要养家。③不小心患了伤寒，连日发烧，差点丢了性命。二、用“√”给加点字选择正确的读音。
1.宁（níngnìng）静的湖水和跃动的灯火，组成一幅美丽的夜景图。．2.英勇的将士们宁（níngnìng）愿战死沙场，也决不屈服。．3.爸爸沉思了一会儿，答应了我的要（yāoyào）求。．4.在足球比赛中，进攻与防守同样重要（yāoyào）。．三、阅读课内文段，完成练习。
1941年12月香港沦陷。日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅
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兰芳演戏。梅兰芳可以忍受生活的困顿，直面战争的危险，但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。拒绝的借口都用尽了，