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社会公德主题班会教案

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社会公德主题班会教课设计

主题班会教课设计

班主任姓名
题目社会公德

【设计理念】

人以德为本

【活动目的】

1．经过本次活动，让学生可以真实理解什么是优秀的社会公德，怎样养成优秀的社

会公德。

2．经过对社会公德小品和事例的剖析，使学生养成优秀的社会公德。

3．帮助学生纠正自己的弊端，建立正确的道德观和人生观。

4．要修业生学会表演，学会集作，踊跃议论，培育学生的组织、表演、合作、表达

等多方面的能力。

【活动对象】

11 数控 1 班全体学生

【活动时间】

2012年 6月 3日

【活动准备】

1．学生演讲稿《做一名文明礼貌的技校生》。

2. 小品《乱扔果壳纸屑》《坐车让座》 3．社会公德事例
事例一：曾宪梓招聘工人 ---- 要求文明礼貌

事例二：学校食堂里的浪费现象 ---- 要求爱惜节俭

事例三：坐车让座 ---- 要求援人为乐

事例四：“三废”外排 ---- 要求保护环境

4．音乐《爱的奉献》

【活动流程图】

社会公德主题班会教课设计

开始

教师解说社会公德的含义

学生展现不良社会公德

议论讲话
做一名文明礼貌的技校生，更要做一名遵守社会公德的好公民
班主任整体性总结

【活动步骤】

时间分派 2 分钟 1 分钟

教课过程与内容
一、教师解说社会公德的含义。
二、复习：社会公德的看法（教师发问，学生回答）三、学生主持：
1．演讲：《做一名文明礼貌的技校生》。 2．小品：《乱扔果壳纸屑》
5 分钟

3．发问：同学们有何感想？ 4．学生讲话：自由畅聊
5．设置悬念：为何提及来简单做起来难？
6．结论：这类现象就是一种不恪守社会公德的现象。
四、教师主持：社会公德事例剖析，并议论这类现象及影响，我们该怎样培育优秀的社会社会公德
1．展现事例，分组议论，论述看法
22 分钟
事例一：曾宪梓招聘工人
---- 要求文明礼貌
---- 要求爱惜节俭
事例二：学校食堂里的浪费现象

事例三：坐车让座 ---- 要求援人为乐

社会公德主题班会教课设计

事例四：“三废”外排 ---- 要求保护环境

2．各组学生议论

3．学生代表回答

4．教师一定成就，加以评论

5．发问：社会公德的主要内容（即基本要求）有哪些？

6．学生回答：文明礼貌、乐于助人、爱惜公物、保护环境、遵纪守纪（教师同时在黑

板上展现答案）

7．教师指出几种社会现象，问：分别属于什么要求？

8．学生表演几种社会现象，问：分别违反了什么要求？

五、说身旁事，评身旁事，做恪守社会公德的技校生：

1．问我校还有哪些不恪守社会公德的现象？

2．学生回答
5 分钟
3．教师一定
4．教师发问：怎样改良？

5．学生回答

六、以小品形式结束：

1．学生表演小品《坐车让座》

2．学生主持：社会上恪守社会公德的人老是占绝大多

数，我们不只要做一名文明礼貌的技校生，更要做一名恪守社会公德的好公民。
5 分钟
3．音乐：《爱的奉献》
4．教师总结：这是我们每个人的理想和梦想。老师相信我们在坐的每一位同学都能

自觉地恪守社会公德，在校做文明学生，在家做文明孩子，在社会上做文明公民。请大

家永久切记这
惜公物、保护环境、遵纪守纪”

20 个字：“文明礼貌、乐于助人、爱。
【活动特点】

经过事例教课法、小组议论法、脑筋风暴法、总结教课法、设问教课法、情境模拟法

等行为导向教课方式；同时学生参加学习的方式也许多，有学生主持、演讲、小品、分组

议论、学生讲话等多种形式。其目的，一是要激发学生对班会课的兴趣；二是让学生可以

真实理解什么是优秀的社会公德，怎样养成优秀的社会公德。

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