聪明文档网
最新最全的文档下载
当前位置：
首页> 笋芽儿
笋芽儿
时间：2020-03-21 下载该word文档
3、笋芽儿
教学目标：
1、会认14个字，会写9个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。
3、爱科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。 重点难点：
1、重点：认字、写字、朗读课文。
2、难点：课文的感情朗读、体会科学童话中蕴含的意义。“揉、漆、辫、”的识记，“喊、笋、唤”的书写。
教学方法：自主探究识字、小组合作检查、朗读感悟 教学准备：投影仪、卡片、笋芽儿、竹子的图片 课时安排：两课时 教学流程：
第 一 课 时
一、创设情境，趣味揭题
1、同学们，我们国家的国宝是什么？大熊猫最爱吃什么？竹子长大了叫竹子，可它小时候不叫竹子，你知道它叫什么吗？出示笋芽儿图：这就是笋芽儿。出示竹子图：这就是竹子。小笋芽是怎样长成一株健壮的竹子的？今天，我们就来学习《笋芽儿》一课。
2、板书课题，提醒学生“笋芽儿”的读法，学生练读课题。 二、初读课文，自学课文
1、教师读课文。要求：在老师读时，听清字音及不同人物的对话。
2、自学记（边读边划出不认识的字，并想办法记住它们）读（读通、读准、读熟课文）想（读懂了什么，还有什么不懂的） 3、小组检查自学情况，教师巡视。 三、师生交流 1、指读课文，正音。 2、指读生字。
3、重点识字：（学生自学时记不熟的字） 4、同桌互读，打五角星。
5、读词春笋 笋芽儿 呼唤 揉一揉 漆黑 油漆叨 辫子 抚摩爱抚 滋润 山冈 豪放 发芽 6、齐读课文 三、师生交流 1、指读课文，正音。 2、指读生字。
3、重点识字：（学生自学时记不熟的字） 4、同桌互读，打五角星。
5、读词春笋 笋芽儿 呼唤 揉一揉 漆黑 油漆 唠叨 辫子 抚摩爱抚 滋润 山冈 豪放 发芽 6、齐读课文
扭动 轰隆隆 钻研 唠 豪迈 世界喊叫 呼喊扭动 轰隆隆 钻研 豪迈 世界喊叫 呼喊
三、师生交流 1、指读课文，正音。 2、指读生字。
3、重点识字：（学生自学时记不熟的字） 4、同桌互读，打五角星。
5、读词春笋 笋芽儿 呼唤