《小鹰学飞》练习题

一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 　　一、按要求填空。

单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 命 算 总 顶 盘 旋 促

一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 平舌音的字有________________ 三拼音的字有_______________

前鼻音的字有________________ 后鼻音的字有_______________

二、看拼音，写词语。

cù jìn pán xuán yáo tóu dǐnɡ diǎ

zǒnɡ suàn shēnɡ mìnɡ wǎnɡ bā ɡǔ jìn

三、数笔画填空。

盘：部首______，共_______画，第四笔是________。

旋：部首______，共_______画，第七笔是________。

摇：是________结构，音序______，第八画_______。

四、换偏旁，组词。

领( ) 捉( ) 把( ) 根( )

_( ) _( ) __( ) _( )

五、给下列句子加上标点。

1.我已经会飞啦

2.小鹰只好鼓起劲 跟着老鹰拼命向上飞

3.小鹰飞到了大山的上空 算不算会飞

六、按小鹰学飞的过程排列下面的词语。

大山的上空 更高的地方 大树的上面

_______________ ________________ __________________

七、读一读，再用带点的词说话。

1.小鹰高兴地喊起来：“我已经会飞啦!”

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2.小鹰一抬头，只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢!

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八、按课文内容填空.

1.课文写了________跟着老鹰__________。它飞到了___________的上面，飞到了___________的上空，觉得自己__________了。可是，它一抬头，只见_________还有几只鹰在___________呢!

2.《小鹰学飞》的故事告诉我们：______________________________

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九、小鹰看到更高处有鹰在盘旋时它会想写什么?它又会怎么去做呢?想象一下，写几句话。

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