山东省宁津县杜集乡中学2014-2015学年八年级物理下学期第一次月考试题

一、选择题（每题2分，共40分）

1.下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同，它是 （ ）

A.把橡皮泥捏成不同造型 B.进站的火车受阻力缓缓停下

C.苹果受重力竖直下落 D.用力将铅球推出

2．汽车在平直公路上匀速行驶，下列说法正确的是（　　）

A．汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力

B．汽车的重力和它所受到的阻力是一对平衡力

C．汽车对地面的压力和汽车的重力是一对平衡力

D．汽车的牵引力和它所受的阻力是一对平衡力

3.下列情景中利用惯性的是（　　）

A．驾驶员要系好安全带 B．禁止汽车超载行驶

C．公交车启动时，提醒乘客抓好扶手 D．将锤子的木柄在硬地上撞击几下，就能套紧锤头

4．.我国自主研制的“中华牌”月球车将于明年被送上月球．“中华牌”月球车安装了较多的车轮，并且车轮上刻有花纹，这是为了（　　）

A．减小压强，增大摩擦 B．增大压强，减小摩擦

C．增大压力，增大摩擦 D．减小压力，减小摩擦

5.练太极拳是很好的强身健体运动．图甲姿势换成图乙姿势时，人对水平地面的（　　）

A．压力变大，压强不变 B．压力变大，压强变大

C．压力不变，压强变大 D．压力不变，压强变小

6.用手握住一个瓶子,瓶身保持竖直,如果增大握力,则( )

A 瓶子受到的重力增大 B 瓶子受到的摩擦力增大

C 瓶子受到向下滑力减小 D 瓶子受到的摩擦力和重力不变

7．某弹簧测力计受力50 N时，弹簧伸长2 cm，若弹簧测力计的弹簧伸长1 cm，则弹簧测力计受力大小是（　　）

A.50 N B.25 N C.100 N D.0 N

8.下列各例子中，属于有害摩擦的是（　　）

A.机器运转时，各部分之间的摩擦 B.拔河比赛，手与绳子之间的摩擦

C.自行车行进时，后轮胎与地面的摩擦 D.吃饭时，筷子与食物之间的摩擦

9.有关滑动摩擦力的下列说法，正确的是（　　）

A.滑动摩擦力总是阻力 B .物体所受的滑动摩擦力与物体所受的重力成正比

C.滑动摩擦力总是与物体运动方向相反 D.滑动摩擦力随压力增大而增大

10.在棋类比赛中，比赛现场附近的讲棋室内所用的棋盘是竖直放置的，棋子可以在棋盘上移动但不会掉下来。原来，它们都是由磁性材料制成的。棋子不会掉落的原因是因为棋子（　　）

A.受到的重力很小可忽略不计 B.和棋盘间存在很大的吸引力

C.受到棋盘对它向上的摩擦力 D.受到的空气的浮力等于重力

11.下列哪幅图中的箭头能正确表示球受到的重力的方向 ( )

12.摩擦力与我们的生活息息相关，下列关于摩擦的说法中正确的是（ ）

A. 汽车在有积雪的路面上行驶，常会在车轮上缠铁链以增大摩擦

B. 往纸上写字时，纸与笔之间的摩擦是有害的，所以纸越光滑越好写

C. 人在走路时，脚与地面间的摩擦有害无益

D. 传送带加速运输货物时，把皮带绷紧些，是为了减小摩擦

13．下列说法正确的是 （ ）

A、没有物体，也可能有力的作用

B、磁铁吸引小铁钉时，只有铁钉受到磁铁的吸引力作用

C、彼此不接触的物体，也可以产生力的作用

D、不接触的物体，一定没有力的作用

14．、关于运动和力的关系，下列说法中正确的是 （ ）

A、物体必须受到力的作用才能运动 B、物体运动必定受力

C、力是维持物体运动的原因 D、力是改变物体运动状态的原因

15．关于惯性，下列说法正确的是 （ ）

A、汽车关闭了发动机后仍可行进，是因为汽车受到惯性的作用

B、只有运动的物体才有惯性 .

C、一切物体在任何时候都有惯性.

D、物体运动得越快，停下来越不容易，可见，速度越大的物体，其惯性越大.

16. 将一长方体放在水平桌面上，如右图所示，若沿虚线切掉上部分，则剩下部分的密度、对桌面的压强、压力变化是 （ ）

A. 密度不变，压强不变，压力变小

B. 密度变小，压强变小，压力变小;

C. 密度不变，压强变小，压力变小

D. 密度不变，压强不变，压力不变.

17．体育课上，小明匀速爬杆，小刚匀速爬绳。有关他们受到的摩擦力，下面说法正确的是〔 〕

A． 因为爬杆时手握杆的压力大，所以小明受到的摩擦力一定大

B． 因为绳子粗糙，所以小刚受到的摩擦力一定大

C． 小明和小刚受到的摩擦力一定相等

D． 若小明的体重大，则他受到的摩擦力一定大

18. 三个分别用铜、铁、铝制成的形状完全相同的圆柱体．把它们竖直放置在水平地面上时，三个圆柱体对地面产生的压强 （ ）

A．铜柱最大 B.铁柱最大 C.铝柱最大 D.一样大

19. 如图所示的四个实例中，为了增大压强的是 （ ）

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20．物理课本放在水平桌面上，文具盒放在物理课本上，则（ ）

A．物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力

B．物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相互作用力

C．物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对平衡力

D．桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对相互作用力

二、填空题（每空1分，共23分）

1..站在船上的人，用竹竿撑岸，船离岸而去，这一现象说明 ，同时还说明 。

2.建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直。这是因为重力的方向是

的。物体所受到重力跟它的质量成________,g=9.8N/Kg的意义是________________________.质量为600g的物理书受到的重力是_______N。

3.一个重为20N的物体放在水平桌面上，在5N的水平推力作用下静止不动，则物体受到的摩擦力为 ；当推力为9N时则，物体做匀速直线运动，则摩擦力为 。

4.运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这表明力可以改变物体的__________；此外，网拍击球过程中，球的运动方向和速度发生变化，表明力还可以改变物体的_______________。

5.汽车上的安全带可以防止 对人体的伤害；安全带做的宽大，与人体有足够的接触面积，能够 。

6.小宇用50N的水平力把重15N的木块压在竖直的墙面上，木块恰能匀速下滑．此时木块受到的摩擦力大小是_______N；若减小水平压力．木块受到的摩擦力将_______。（填“变大”、变小”或“不变”）

7.某人沿水平方向用20N的力拉着一重为50N的箱子匀速向西运动，箱子受到的阻力大小是____N，方向是_____ _。用水平推力推停在地面上的汽车，但没有推动，这时推力______汽车所受到的阻力（选填“大于”，“小于”或“等于”）。

8.如图5所示，是研究滑动摩擦力的实验，在水平桌面上，弹簧测力计拉着木块要做匀速直线 运动，木块受到的摩擦力大小等于拉力，如果只将拉力增大，那么木块受到的摩擦力大小 。如果只在木块上加一重物，当木块做匀速直线运动时，则弹簧测力计的示数将 。（选填“变大” 、“变小”、 “不变”）。

word/media/image8.gif9.如图6所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置. 在此过程中， A对桌面的压力将____________，A对桌面的压强将   __       （选填“变大”、“不 变” 、“变小”）    

图5

10.甲、乙两物体，质量之比为3:5，放在水平桌面上，与桌面的接触面积之比为1:2, 则甲、乙两物体对桌面的压力之比为＿＿＿＿，压强之比为＿＿＿＿。

3、作图题（每题2分，共6分）

1.如下图所示，悬挂的小球处于静止状态，画出它所受重力和拉力的示意图．

2．如下图所示一物体静止在斜面上，请您画出物体对斜面压力的示意图．

3.重为100N的物块静止在水平地面上．用50N的水平推力向右推物块，画出物块所受重力G和推力F的示意图．

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四、实验探究题（每空1分，共20分）

1.在探究阻力对物体运动的影响时，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如图所示的不同地方．

（1）小车从同一高度滑下的目的是 ______________________________________.

（2）由实验现象我们可以得出结论：平面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车受到阻力越 ,速度减小得越 .

（3）由实验现象我们可以推断：假如表面绝对光滑，水平面上运动的物体在水平方向上不受力，它将做 .

（4）运用力和运动的知识进行判断，正确的在括号中打“√”，错误的在括号中打“×”．
A．运动的物体受力不平衡时，运动状态改变．（ ）

B．力是改变物体运动状态的原因．（ ）

C．力是维持物体运动状态的原因．（ ）

2、如图八所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验．

图八

（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做　 　运动，这是利用

__ 的知识可以间接测出滑动摩擦力的大小．

（2）分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，　 　越大，滑动摩擦力越大．

（3）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明：压力一定时，　 　，滑动摩擦力越大．

由实验可得：滑动摩擦力的大小跟 和 有关．

（4）人们通过大量实验进一步证明：接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比．如图丁所示，在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起做匀速直线运动．弹簧测力计示数为F4，则F4：F3=　 　；此运动过程中，物块B受到的摩擦力fB=　 　N．

3．小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验，如图九所示．

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(1)实验中小明是通过观察泡沫的________________来比较压力作用效果的；

(2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是 _____________，

压力的作用效果越明显。

(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图________________所示实验；

(4)小明将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，由实验现象，他经过分析、论证得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关．他得到的结论是 的。（填“正确”或“错误”）你的理由是 。

丁

五、综合应用题（1题6分，2题5分，共11分）

1、小宇同学质量为60 kg，双手倒立在地面上，每只手掌与地面的接触面积是150cm2。

求：（1）小宇的重力。（2）小宇双手倒立时对地面的压强。（g取10N/kg)

2.一头大象的质量为6000kg,每只脚掌的着地面积为600cm2,试求大象站立时对地面的压强。

（g取10N/kg)