广州彭加木纪念中学参加第十九届“我爱祖国海疆”全国青少年航海模型竞赛活动总结

组织学生参加第十九届“我爱祖国海疆”全国青少年航海模型竞赛的目的就是为了落实潘校长提出的“让每一个学生体验成功”的办学理念，让同学们充分发挥他们的特长和爱好、在竞赛中获得成功感。本次竞赛，在校领导和广大教师的大力支持下，在全体参赛学生及指导老师的共同努力下，我校最终获得2个一等奖、1个二等奖和1个优胜奖的好成绩，下面就本次竞赛总结如下：

一、校领导的高度重视：

1、由于同学们的学习任务都非常的，参加竞赛的同学必须充分利用自己的休息时间进行练习和参加竞赛。任何一个小小的负面因素都会给参赛学生的参赛热情造成严重打击。因此，学校领导的共度重视和大力支持、以及广大教师的支持，是竞赛活动能够顺利进行的重要保证，在参加竞赛的广州队总领队在竞赛结束的当天晚上的总结会议上就非常强调这一点。而这次我校参加竞赛活动之所以能够顺利进行，正是得到了我校校领导和广大教师的高度重视和支持。

2、竞赛活动从区赛、到市赛、到全国总决赛都需要一定资金投入，没有校领导的支持就根本无法办到。在这次竞赛活动的整个过程所需要的费用，学校领导都毫不犹豫地给予批准和支持。没有这一点，我们的参赛活动就基本无法进行下去。

二、老师和学生的投入：

1、从区赛到市赛、到全国总决赛，经过一级一级的淘汰筛选，没有足够的参赛热情和积极的投入，就不可能通过一级一级的筛选而获得参加总决赛的资格。而在这点上，所有的参赛同学都表现的非常好，无论是训练还是竞赛都能够做到积极投入。为了在竞赛中获得好成绩，我们必须解决许多技术上的问题，需要同学和老师认真负责，在训练和竞赛中努力想办法解决所遇到的技术问题。如：在航行赛中怎样才能让船只走得直？如何才能让船只在水中获得平衡？如何提高船只的航行速度？等。通过学生和老师的共同努力，我们顺利地解决了一个又一个的技术问题，使我们学校最终有两名同学通过和一个个预赛，获得了参加全国总决赛的资格，并在总决赛中获得了不错的成绩。

三、如何让学生正确面对竞赛中的失利

我们让学生参加竞赛活动的目的就是为了让学生通过竞赛获得成功感和成就感。然而，现实是部分参赛学生无可避免地需要面对在一次又一次的预赛中遭遇淘汰，或者虽然在预赛中获奖，但却没有获得晋级资格。在看到其他同学顺利地获得晋级资格时，情绪显得比较低落。这在近一两年的竞赛活动中我都发现这样的问题。因而，我认为我们不能只关注在竞赛中获得优异成绩的同学，还必须关注在竞赛中失利，和没有获得晋级资格的同学。如何让参赛学生正确地面对竞赛，如何对没有获得晋级资格的同学和在竞赛中失利的同学进行心理辅导，这两个问题应该引起指导老师的重视。学生越是投入，一旦在竞赛中失利，受到的打击就越明显。

以上就是本次竞赛的小结和我的一点看法。

陈隽

2018、8、26