幼儿园小班数学活动：找朋友

这是一个复习课.通过前一周的科学课程《找朋友》,我知道图形和颜色.相同的内容如何让孩子感到有趣和新鲜？我在课前考虑过这件事.在小班上,我发现了一些非常美丽的街区,这些街区总是与孩子们接触.所以我用块和孩子来上课.孩子们可以在活动中分辨出他们的积木的颜色和形状.但很长一段时间后,这些年幼的孩子对这种问答形式失去了兴趣.孩子们对我扔的东西的问题,你认为生活中有三角形,正方形,矩形和圆形吗？很多,杨光耀说：'我们的洗脸盆,餐盘是圆的！ “娜娜说：'我们的桌子,抽屉是长方形的,而三角钢琴也是长方形的！ “孩子们有自己的看法,表达了自己的意见.集体智慧是多么伟大,我印象深刻.我们成年人不会认为他们会观察和观察.

小孩子的对数,事物的形状和颜色,虽然有很多接触,但表达上仍有一点困难,例如,当几个孩子回答问题时,他们必须说出一个问题的颜色和形状,答案格式.特别是,对形状的理解不是很清楚,虽然可以回答灵感,但需要更多的练习.在课程的最后阶段,我还告诉好朋友和我的父母,孩子们知道他们生活中的模式.我希望能帮助年幼的孩子.

数学的东西很无聊,有些孩子不是很感兴趣.我们的老师鼓励幼儿积极学习并积极参与活动.在本课中,我似乎仍然缺乏一些可以引起孩子注意的东西.最好有一个链接供孩子们在课前了解图形.这将使孩子在了解这些图形的特征后能够玩这种游戏.这堂课应该好一点.

如今,这本教科书中的数学内容并不是很一致,而且似乎并不是很多.如何让孩子们学习更多,更容易学习,我们真的需要我们的老师认真思考和衡量.在计算课上,结合幼儿的年龄,培养幼儿的兴趣是第一位的.一堂课的积极性可以激励幼儿是孩子参加活动的主要因素.如何让你的课堂生活和动员气氛是我在教学过程中尝试和学习的东西.在将来,我想向几位大师询问和学习,并整理每个链接,使本课更有趣和生动.

在下学期,你应该听主人的课,并学习计算教学中的神秘和技巧！

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