《谁言寸草心，报得三春晖》德育实践活动课设计

———— 三月爱父母教育主题

【活动背景】

“谁言寸草心，报得三春晖”。父母是孩子生活中的主要照顾者,向学生实行爱父母的教育有着最自然、最直接的情感基础。一提起亲人，作为学生首先会想到父母，但真正以实际行动表现出对父母理解的却比较少，对来自父母的关爱，体会更少。现在的孩子大多是独生子女，往往以自我为中心，在父母的溺爱下，他们变得自私，只有别人关心自己，不会关心他人，爱护他人。很多学生不理解父母，乱花钱，心思没有用在学习上，学习用功水准不够，个别时候还顶撞父母，在一些孩子的心中认为父母对自己的关心、养育都是理所当然的，在家任性霸道，不懂孝道，对父母的付出非常冷漠，这对于个人、家庭亦或社会的发展都是很不利的。所以必须增强“爱”的教育。如何引导他们“走进父母、理解父母、关心父母、孝敬父母”，把父母对自己的爱加以引申，转化为回报父母的实际行动，是本次主题活动要解决的核心问题。

【理念设计】

热爱父母、孝敬父母是中华民族的传统美德。古今中外有很多鲜活的生动故事给后人留下了孝敬父母的典范，成为新世纪青少年学习的榜样。正如人们所说：家家有老人，人人都会老。如果我们不作好孝敬老人的表帅，将来子孙也不会以此为榜样孝敬我们。现在的年轻夫妇在国家的计划生育政策下，只生育一个子女，而绝大部分青少年学生都是独生子女，长辈们经常是疼爱有加，责备过少，难免会产生娇生惯养的坏习惯，经常表现为不尊重长辈，没大没小，目无尊长。本次主题通过生动有趣的活动设计，让学生在活动中感受到孝敬父母的必要性，充分发扬中华民族的光荣传统。并结合实际谈出自己孝敬父母的做法，使学生明理动情，真正落实到实际行动中去。

【活动目标】

1、认知目标：理解谁言寸草心，报得三春晖”所蕴藏的内涵，让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩父母。