浅谈农村小学管理之我见
【摘要】 抓好学校工作管理,构建和谐校园已成为时代发展的必然要求,学校也要与时俱进,紧跟时代步伐,加强文化建设,创建具有独特魅力的校园文化,坚持以人为本,努力构建和谐校园,促进学校教育的可持续发展。
【关键词】 学校管理 以人为本 和谐校园 农村教育
学校是社会的一部分,是国家各项事业接班人的培养基地,是先进文化重要的创造和传播基地。抓好学校管理,建设和谐校园是我国构建和谐社会的一个重要的组成部分。在九年义务教育新课标不断改革的新形势下,如何管理好农村小学,探索出一条适合农村小学管理的新路子,是当今农村小学管理研究的新课题。在教育改革的新形势下,虽然农村教育状况有了明显改善,但仍存在着诸多问题,结合我区的农村教育现状来看,农村教育的整体发展水平低,与城乡教育存在着巨大差别,师资力量薄弱,学生基础水平低,学生家长的教育观念不强,教学设备不完善等一系列问题。
1、加强和改善农村小学学校管理工作,关键在于校长
人民教育学家陶行知先生曾经说过:”校长是一个学校的灵魂,学校的好坏和校长最有关系……一个好校长,就是一所好学校!”,苏霍姆林斯基曾有个著名的观点论及校长领导的艺术:”领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导”。的确,校长的整体素质如何,将决定一所学校的兴衰;管理的成功与否,决定一所学校的生存与发展。
校长既是学校的组织者、教育者、管理者,也是学校的领导者。”有什么样的校长,就有什么样的学校”、”校兴我荣,校衰我耻”,这说明校长在学校管理和发展中具有举足轻重的功能。一位真正好的学校校长,不仅要有管理意识,更要有正确的领导意识,更要具备公仆意识。这是学校全面实施素质教育构建和谐校园的关键。作为一名小学校长,首先要懂领导,其次善领导,再次更要具备领导的意识。在学校中,学生与学生之间,同事和同事之间,难免会产生一些这样那样的矛盾,这就需要学校领导去做好协调工作,做好同事之间的沟通和协调,把一切矛盾消除在萌芽状态。作为学校的一校之长,必须坚持依法治校,规范办学行为,加强教师队伍建设,树立正确的管理理念。同时也作为学校的领导者和管理者,应具备现代化的管理理念。
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