中班语言：《圆圆和圈圈》

教师：刘华艳

活动目标：

1、在学习诗歌的基础上感受作品快乐的情绪。

2、学习诗歌语言,发展幼儿想象力。

活动准备：

和诗歌内容相关的图片一套；动画课件。

活动过程：

1、 以游戏形式开始，激发幼儿想象，帮助幼儿感知诗歌内容。

（1）师幼跟音乐做拉个圆圈走走的游戏。

（2）提问：刚才我们做游戏时站的是什么队形？生活中有许多地方可以见到这些形状的东西，谁来说一说你见到的这些形状的东西有哪些？

2、 今天这里也来了一个圆形的宝宝，它的名字叫圆圆。

（1）完整播放无片头课件一遍。

（2）这首诗歌好听吗？你从诗歌里听到了什么？

（3）请小朋友给这首诗歌起个好听的名字。

3、我们一起再听听诗歌《圆圆和圈圈》。完整播放课件。

4、教师带领幼儿分段理解诗歌。

（1）欣赏第一自然段：

提问：有个圆圆爱干什么？画了些什么？为什么说大圈像太阳，小圈像雨点？（幼儿边回答边出示相应图片。）

（2）欣赏第二自然段：

提问：晚上，谁睡着了？谁很想圆圆？圈圈是怎么滚进圆圆的梦里面？圈圈是怎么逗圆圆的？（幼儿边回答边出示相应图片。）

（3）欣赏最后一个自然段。

提问：圆圆醒了，圈圈怎么样呢？变成大苹果，它去了哪里？它怎样去圆圆的枕头边的呢？

3、 可爱的圈圈呀，它会……，圆圆和圈圈看到我们可开心了，我们把好听的声音也送给它们。师幼一起边看图片边朗诵诗歌。

4、 圆圆醒了，看到枕头边有什么？这个苹果是从哪里来的呢？

5、 跟课件再次朗诵诗歌。

6、 游戏，我们都睡着了，圈圈也悄悄地、慢慢地滚进我们的梦里面，你梦里的圈圈都变成什么了？说一说。

7、 我们的小手最棒了，回到活动室把我们梦到的都画下来，说给别的小朋友听，好吗？