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《清明》大班语言教案设计
时间：2020-08-11 20:58:03 下载该word文档
《清明》大班语言教案设计
1、活动目标：
1．进一步了解清明节的天气特征及风俗。
2理解诗歌的含义，体验诗歌中表达的哀伤之情，并对唐诗产生初步的兴趣。
2、活动准备：
1.挂图17号；《小朋友的书?春天里》；磁带及录音机。
2．活动前两周做天气观察记录，统计睛天和雨天的数量。
3、活动过程：
1．谈话引出主题。
小朋友们记录了清明节前后的天气变化，发现了什么？（有时天气睛，有时细雨绵绵）
天气隋朗的时候你有什么感觉？（高兴）细雨绵绵的时候又有什么感觉？（烦恼、不开心）
2．理解诗歌。
出示挂图，播放古诗录音。
提问：诗里写的是什么样的天气？诗人的心情怎么样？想一想为什么会这样？心情不好怎么办？他怎么找酒家？牧童是怎么做的？
教师边提问，边结合挂图解释诗歌中的词“欲断魂”、“借问”、“牧童”、“遥指”，帮助幼儿理解。
3．幼儿学念古诗。
听磁带，体味念古诗和平日里讲故事、说话的声调、发音有什么不同。
鼓励幼儿按照磁带中的方式跟念古诗。
尝试边念古诗边用体态语言表现古诗的内容。
4．总结。
我国唐朝出了很多著名的诗人，写了很多优秀的诗，以后我们还会学更多的唐诗。
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