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2019年漳州城市职业学院教师招聘考试试题及答案

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2019年漳州城市职业学院教师招聘考试试题及答案
说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用。注意事项:
1、答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。
2、监考人员宣布考试结束时,你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上,待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。
3、特别提醒您注意,所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的,不得分。
一、选择题(在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。
1、学生认识的主要任务是()A、获得直接经验B、进行科学实验C、进行社会实践D、学习间接经验【答案】D
2、技能形成过程中,练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为()A、不平衡现象B、不协调现象C、停顿现象D、起伏现象【答案】D
3、实施乡村振兴战略,要加强农村基层基础工作,健全()A、自治、法治、德治相结合的乡村治理体系B、基层民主自治制度C、村民委员会制度D、村务监督委员会制度【答案】A
4按照国家有关规定,高校每年应从事业收入中足额提取多少经费用于资助家庭经济困难学生?()A4~6B4%以内C6%以内D10%以内【答案】A
5、高校战略规划的核心是()A、战略分析B、确定战略目标

1

C、实施战略D、评估战略【答案】B
6、生活中所谓的“爱屋及乌”“厌恶和尚,恨及袈裟”反映了哪一种知觉印象的效应?()A、首因效应B、晕轮效应C、近因效应D、刻板效应【答案】B
7具体规定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导性文件是()A教学计划B、教学大纲C、教材D、课程方案【答案】B
8、教师道德品质的构成要素中,居于核心地位的是()A、道德认识B、道德情感C、道德意志
D、道德认识和道德情感【答案】D
9、在大学生违法犯罪中,()居于首位。A、抢劫B、盗窃C、行骗D、赌博【答案】B
10、教师的教育素养基本上包括两个方面,一是(),二是教育技巧。A、教育理论B、教育手段C、教育思想D、思想品质【答案】A
11、生活中所谓的“爱屋及乌”“厌恶和尚,恨及袈裟”反映了哪一种知觉印象的效应?()A、首因效应B、晕轮效应

2

C、近因效应D、刻板效应【答案】B
12、不属于行动研究类型的是()A、调查研究B、科学的行动研究C、实践的行动研究D、批判的行动研究【答案】A
13、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是()A、男优于女
B、男女总体水平大致相等C、女优于男
D、男女总体水平,有的相等,有的则不相等【答案】B
14、教师职业幸福的()首先表现为劳动及其报酬的精神性。A、集体性B、关系性C、精神性D、无限性【答案】C
15、与学习的社会意义和个人的前途相连的学习动机是()A、近景的直接性动机B、内部动机C、远景的间接性动机D、外部动机【答案】C
16、以下对教师道德品质的理解正确的是()A、是教师个体的生理特征B、是教师个体的一般个性心理特征
C、具体体现一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征D、是道德行为的基础【答案】C
17、人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”,把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”,这实质上是()A、对教师道德行为的高度肯定

3

B、对教师个人的高度肯定C、对教师职业的高度肯定D、对教师道德品质的高度赞美【答案】D
18、发展是解决我国一切问题的基础和关键,发展必须是科学发展,必须坚定不移贯彻()的发展理念。A、创新、协调、绿色、开放、共享B、创造、协调、生态、开放、共享C、创新、统筹、绿色、开放、共享D、创造、统筹、生态、开放、共享【答案】A
19、发展是解决我国一切问题的基础和关键,发展必须是科学发展,必须坚定不移贯彻()的发展理念。A、创新、协调、绿色、开放、共享B、创造、协调、生态、开放、共享C、创新、统筹、绿色、开放、共享D、创造、统筹、生态、开放、共享【答案】A
20()提出著名的“白板说”,认为人的一切观念都来自后天的经验,而不存在什么天赋。A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、福禄贝尔【答案】C
21、参加教师资格考试的人员有作弊行为,其考试成绩作废,并由教育行政部门给予的处罚是()A、罚款1000B、五年内不得申请教师资格C、三年内不得参加教师资格考试D、警告【答案】C
22、人的身心发展具有()A、系统性B、能动性C、客观性D、主观性【答案】B

4

23、教育法规的实施在内容上不包括()A、教育执法B、教育司法C、教育守法D、教育立法【答案】D
24、学生无故缺课累计超过该科教学时数()者,不得参加本门课的考核。A1/2B1/3C1/4D1/5【答案】B
25、教师专业发展的关键是()A、终身学习B、教研结合C、创新实践D、反思经验【答案】D
26、教师的根本的社会职责是()A、做好家访B、做好班级管理C、教书育人D、激发学生的灵感【答案】C
27、课堂上有两个学生正在交头接耳,这时,教师可以采取()的处理方法最为适宜。A、言语提醒B、非言语暗示C、有意忽视D、暂时隔离【答案】B
28协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指()A共情技术B、立即性技术C、具体化D、内容反应【答案】C

5

29、教学是学校全面发展教育的()A、一个领域B、一种活动C、基本途径D、唯一渠道【答案】C
30、我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩,对自私自利的行为会感到鄙视,这是一种()A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【答案】B
31、教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高()的使命。A、公民素质B、公民思想道德素质C、公民科学文化素质D、民族素质【答案】D
32、在教师职业道德发展史上,第一次根据教师的特点,系统的提出各级教师具体的道德要求的是()A、康有为B、梁启超C、蔡元培D、杨昌济【答案】A
33、教师职业不属于()A、脑力劳动B、第三产业C、专门职业范畴D、普通职业范畴【答案】D
34、教育活动实现专门化,教师劳动正式成为一种专门职业是在()A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义社会

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【答案】B
35“人类创造了科学技术,而科学技术的发展又超出了人们的控制能力,技术成了一种无政府状态,成了一种破坏力量。”以上观点属于()A、技术决定论者B、技术价值中性论者C、技术乐观主义D、技术悲观主义【答案】D
36、教师道德最主要、最基本的功能是()A、调节功能B、教育功能C、认识功能D、激励功能【答案】A
37“社会道德反应测验”量表制定者是()A、莱斯特B、吉布斯C、柯尔伯格D、皮亚杰【答案】B
38、高等学校战略管理的首要问题是()A、办学定位B、战略制定C、大学使命D、大学精神【答案】A
39、被称为“新科技时代的伦理”或一种超越了传统伦理学的“新伦理”的是()A、制度伦理学B、责任伦理学C、美德伦理学D、个体伦理学【答案】B
40、下列说法不正确的是()A、教师如果无视自己的教育义务,只根据自己的意愿行事,那必然严重造成教育工作中的矛盾和冲突
B、教师道德品质的形成与教师道德义务观是密不可分的
C、高校教师面对人际关系中的矛盾和冲突,主要需要靠经济手段和法律手段来解决D、经过教师教育活动的反复实践和认识,道德义务会内化为教师的“内心需要”【答案】C

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41、任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头--翻身--------行走的方显成熟的,这表明心理发展具有()的特点。A、不平衡性B、方向性与不可逆性C、个体差异性D、发展的关键期【答案】B
42“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”这句话用在教师身上,可以反映教师的职业具有的一个特征是()A、复杂性B、独立性C、示范性D、长效性【答案】C
43()是一定社会的和阶级的道德原则和规范对人们行为的要求和反映。A、道德义务B、道德荣誉C、道德心理D、道德情感【答案】A
4421世纪成为人才的首要条件是()A、身体健康B、心理健康C、社会适应良好D、人际关系良好【答案】B
45、根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的规定,学生对处分决定有异议的,在接到学校处分决定书之日起()个工作日内,可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。A10B15C3D5【答案】D
46、根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的规定,学生对处分决定有异议的,在接到学校处分决定书之日起()个工作日内,可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。A10

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B15C3D5【答案】D
47、根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的规定,学生对处分决定有异议的,在接到学校处分决定书之日起()个工作日内,可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。A10B15C3D5【答案】D
48、根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的规定,学生对处分决定有异议的,在接到学校处分决定书之日起()个工作日内,可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。A10B15C3D5【答案】D
49、根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的规定,学生对处分决定有异议的,在接到学校处分决定书之日起()个工作日内,可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。A10B15C3D5【答案】D
50、根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的规定,学生对处分决定有异议的,在接到学校处分决定书之日起()个工作日内,可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。A10B15C3D5【答案】D
51、根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的规定,学生对处分决定有异议的,在接到学校处分决定书之日起()个工作日内,可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。A10B15C3D5【答案】D

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52、根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的规定,学生对处分决定有异议的,在接到学校处分决定书之日起()个工作日内,可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。A10B15C3D5【答案】D
53、根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的规定,学生对处分决定有异议的,在接到学校处分决定书之日起()个工作日内,可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。A10B15C3D5【答案】D
54、根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的规定,学生对处分决定有异议的,在接到学校处分决定书之日起()个工作日内,可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。A10B15C3D5【答案】D
55、根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的规定,学生对处分决定有异议的,在接到学校处分决定书之日起()个工作日内,可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。A10B15C3D5【答案】D
56、根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的规定,学生对处分决定有异议的,在接到学校处分决定书之日起()个工作日内,可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。A10B15C3D5【答案】D
57、根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的规定,学生对处分决定有异议的,在接到学校处分决定书之日起()个工作日内,可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。A10

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B15C3D5【答案】D
58、根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的规定,学生对处分决定有异议的,在接到学校处分决定书之日起()个工作日内,可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。A10B15C3D5【答案】D
59、根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的规定,学生对处分决定有异议的,在接到学校处分决定书之日起()个工作日内,可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。A10B15C3D5【答案】D
60、根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的规定,学生对处分决定有异议的,在接到学校处分决定书之日起()个工作日内,可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。A10B15C3D5【答案】D
61、根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的规定,学生对处分决定有异议的,在接到学校处分决定书之日起()个工作日内,可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。A10B15C3D5【答案】D
62、根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的规定,学生对处分决定有异议的,在接到学校处分决定书之日起()个工作日内,可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。A10B15C3D5【答案】D

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63、根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的规定,学生对处分决定有异议的,在接到学校处分决定书之日起()个工作日内,可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。A10B15C3D5【答案】D
64、根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的规定,学生对处分决定有异议的,在接到学校处分决定书之日起()个工作日内,可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。A10B15C3D5【答案】D
65、根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的规定,学生对处分决定有异议的,在接到学校处分决定书之日起()个工作日内,可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。A10B15C3D5【答案】D
66、根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的规定,学生对处分决定有异议的,在接到学校处分决定书之日起()个工作日内,可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。A10B15C3D5【答案】D
67、根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的规定,学生对处分决定有异议的,在接到学校处分决定书之日起()个工作日内,可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。A10B15C3D5【答案】D
68、根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的规定,学生对处分决定有异议的,在接到学校处分决定书之日起()个工作日内,可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。A10

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B15C3D5【答案】D
69、根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的规定,学生对处分决定有异议的,在接到学校处分决定书之日起()个工作日内,可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。A10B15C3D5【答案】D
70、根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的规定,学生对处分决定有异议的,在接到学校处分决定书之日起()个工作日内,可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。A10B15C3D5【答案】D
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