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2013联考考前必看 类比推理 秒杀
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类比推理解题的原则
一、先横向后纵向
应从横向分析题干前后项的逻辑关系。如果有两个以上的选项符合题干逻辑关系，再从纵向进一步分析，对比题干前项与选项前项的关系，以及题干后项与选项后项的关系，从而得到唯一答案。例：
锯子：木头A:窗户：玻璃B：刀片：铅笔C：剪刀：布匹D：牙膏：牙刷[思路点拔]在类比推理过程中考生应该横向考察题干关系，但出现有几个选项都符合题干时要同时纵向对比，在细节差异中找出与题干共性最多的一项就是正确选项。[解析]题干为物体与其作用对象的关系。横向分析，选项B、C都符合。纵向分析，木头和布匹都是原材料，而铅笔是成品。因此C项最接近题干关系。二、先内容后形式应以先内容后形式为思路，先分析题干词项间在实质内容上的关系，再分析外在形式上的关系，即按照由内向外的顺序分析题干的逻辑关系。其中类比关系按内容可分为四类，按形式可分为两类。例：强词夺理对于（）相当于（）对于偷鸡摸狗A.大声喧哗鸡鸣狗盗B.俯首帖耳鸡鸣狗盗C.俯首帖耳敛声屏气
D.大声喧哗敛声屏气
[思路点拔]通过分析成语意思无法得到答案，此时需从形式分析。[解析]强词夺理、俯首帖耳、敛声屏气、偷鸡摸狗都是含有动宾结构的成语。
类比推理解题方法
考试中出现的新题型，考生容易出现两种应试倾向：第一是麻痹大意，觉得此类考题非常容易，草草一看
就匆忙作答；第二是纠缠不清，因为对此类考题感到陌生，无从下手而迟迟不下手，在一个考题上纠缠多时，反复考虑，浪费了宝贵的时间。对于应试者来说，这两种倾向都要避免，要做好这一类题型，具体来说要把握以下四点：一、尽可能多了解两个词语间的常见逻辑关系。因为只有积蓄了尽可能多的储备知识，才能最准确地对类比对象进行分析，找出符合要求的逻辑关系，得到正确结论
二、答题时要将四个选项看完之后，逐一分析。找到与题干词有最多共性，以及在本质属性上最为相似的备选项。三、不要被表面的、非本质的联系所迷惑。要透过现
象发现本质，找到尽可能多的相同或相似的本质属性。四、练习不在多，关键是总结规律和方法。不要陷入题海战术，有很多辅导书列出了很多的训练题，但大
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部分和真题难度和命题思路有很大差距，人为增加了广大考生的备考负担和减弱了复习效率。
类比推理解题思路
三个思考策略：看词性造句子想逻辑一、看词性
通过词语的本质词性的判断可以帮助我们排除1-2个选项，甚至直接选出答案。这种方法是可以在5秒内做出一道题的，二、遣词造句法
即通过语感对题干给出的词项造句，再用所造句子的结构套用在其他四个选项中，逻辑合理、语句通顺的选项即为答案。实质上，这种方法就是通过造句来得出词项之间的关系，它适用于所有类比推理题目，尤其对关系不典型的题目非常有效。
是——字判断法是遣词造句法在种属关系和整体与部分关系题目中的运用，通过一个“是”建立前后项之间的关系。词项间可以用“是”字建立关系的为种属关系，反之为整体与部分关系。
三、想逻辑
应当根据对象间尽可能多的共有属性和选择较为本质的属性进行类比
类比推理解题技巧
一、当利用一种关系无法选出正确答案时，应立即转
向其他关系。例：
（2008.湖南）播种：收获
A.撒网：捕鱼B.贫穷：饥饿C.春天：秋天D.生病：住院
[思路点拔]有些同学会首先想到因果关系，因为播种，所以收获。所以会认为B或D项为正确选项。然而这一分析是有误码的。播种和收获的关系，不是因果关系，它们只是发生的顺序有先后。播种之所以在收获之前，是因为它是收获的前提，而不是收获的原因。播种了才可能有收获，它们之间应该是前提与结论关系，或者从另一方面可以理解为目的关系——播种的目的是收获。然而当我们用前提与结论关系来解释时，出现了两个答案，A或D。撒网是捕鱼的前提，生病是住院的前提。此时仍无法判断出正确答案，那么我们就尝试用另一种关系来分析——目的关系。我们可以说，播种的目的是为收获，撒网的目的是为了捕鱼。却不可以说贫穷的目的是为饥饿，生病的目的是为住院。这样，我们就得出了唯一的正确答案A。因此，这一题目用目的关系才能得出答案。
二、推出的选项与题干的共有逻辑关系越多，则此选项正确的可能性越大。
通过一种关系无法找出唯一答案时，应分析题干的其他关系，找出与题干的类比关系最多的选项。选项与题干的共有逻辑关系越多，意味着两组对象的相似度越高，因此就越能排除迷惑项，推出的选项也就越符合题干的逻辑关系。例：
（2008.安徽）男人：女人
A.黑：白B.左：右C.