《少年闰土》 课堂教学实录(人教版六年级上册)

　　教学环节教师活动预设学生学习行为板书及媒体使用
　　一、导入新课、出示目标上节课，我们已经初步了解了《少年闰土》这篇课文的基本内容。在“我”和闰土相处的过程中，闰土给“我”讲了四件事，哪四件事？
　　今天，我们进一步通过外貌、语言、动作描写，体会闰土这个人物的特点，先看一下这节课的学习目标。
　　一般情况下，我们认识、了解一个人的时候，首先认识和了解这个人的什么呢？回忆
　　为什么叫“闰土”呢？闰土长什么样呢？谁来说说闰土的外貌有什么特点？请一位同学总结闰土具有哪些特点
　　看瓜刺猹
　　雪地捕鸟
　　海边拾贝
　　看跳鱼儿
　　读目标
　　要想认识一个人，先要知道他的名字和外貌速读课文，画出有关句子
　　举手回答：
　　
　　出示学习目标
　　出示课件少年闰土
　　板书：年少健康天真活泼
　　二、通过闰土的外貌、语言、动作，体会闰土这个人物的特点在这四个故事中你觉得哪件事写的最详细？你印象最深的是哪件事？
　　举手回答：看瓜刺猹……也可能回答雪地捕鸟出示课件看瓜刺猹图
　　在文中哪几段写的？怎样写的？表现了什么？（怎样知道的？怎样刺猹的?结果如何？）举手回答第1、10、11三自然段在小组内解决
　　①你便捏了胡叉，轻轻地走去......②这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。是什么描写？举手回答：动作描写
　　①捏、走②奔、窜板书：听、捏、走、看、刺
　　这一部分闰土给我们留下了什么印象？勇敢机智板书：聪明、能干、勇敢
　　引导背诵（可以演示图画进行提示）
　　思考问题：
　　学生自学“捕鸟、捡贝壳”两件事
　　什么时候可以捕鸟？怎样捕（动词）？讨论、举手回答：
　　扫、支、撒、拉
　　动作描写
　　谁能演示捕鸟的情景?
　　引导学生用自己的话说说加深印象出示捕鸟课件
　　捕到哪些鸟？举手回答（稻鸡、角鸡、鹁鸪、蓝背……）（幻灯片）
　　闰土这个捕鸟的办法好不好？这一部分闰土又给我们留下了什么印象？讨论、举手回答：
　　聪明能干、见多识广
　　板书：聪明能干、见多识广
　　闰土向“我”讲述自己的海边生活，你们能想象出他说话时的语气、神态吗？这一部分闰土又给我们留下了什么印象？讨论、举手回答：见多识广出示海边拾贝图
　　板书：见多识广
　　那位同学来有感情地读一读“看跳鱼儿”这一部分？
　　举手读第15自然段在小组内解决
　　这一部分闰土又给我们留下了什么印象？讨论、举手回答：见多识广出示看跳鱼儿图
　　板书
　　那闰土的心中仅仅只有这四件稀奇事吗？举手回答：不，还有池塘捕鱼、捉泥鳅……
　　三、理解含义深刻的句子，体会“我”思想感情的变化是啊，闰土的心里有着无穷无尽的新鲜事，是说也说不完的。所以作者发出了怎样的感叹？哪位同学来读一下第14、16自然段？
　　举手读第14自然段
　　“新鲜事”指的是什么？“我”为什么感到新鲜？讨论、回答：闰土对“我”讲的那许多关于农村、海边的事
　　教师点拨：这些事“我”从来都不知道，所以感到新鲜。海边五色的贝壳我没有见过；西瓜，“我”先前单知道它在水果店里出卖，不知道它有这样危险的经历。“我”过着衣来伸手、饭来张口的生活，从未接触过这些事，可看出“我”对闰土的羡慕、敬佩。出示教师点拨
　　是啊，闰土的心里有无穷无尽的稀奇事，都是我往常的朋友所不知道的。可以看出“我”对闰土的生活充满了什么感情？
　　你用什么样的感情读好这句话？高兴、佩服、羡慕、惊奇、自叹不如；
　　
　　第16自然段“他们”指的是谁？他们又过着怎样的生活？讨论、举手回答：“他们”指“我往常的朋友”，是和“我”一样的少爷。
　　教师点拨：他们只看见院子里高墙上的四角的天空。像井底之蛙，眼界狭窄，与生活在海边的闰土形成了鲜明的对比。表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。出示教师点拨“我”和其他富家子弟一样都生活在深宅大院，不能广泛地接触社会，接触自然，像井底之蛙，见识很少
　　四、进一步学会通过外貌、语言、动作描写领会人物特点在闰土讲的这几段话中，你对哪一段话最感兴趣？请把你最感兴趣的话给大家说说。
　　话分别：学习“分别“部分
　　我”与闰土分别了。哪几个词能看出当时他们的心情？是怎样的心情？一个词概括。想象“我”和闰土是得怎样告别的，再说一说独立完成
　　举手回答
　　学生回答出示课件：分别
　　我们都知道闰土是一个机智勇敢、知识丰富、活泼健康的少年，他的心里有着无穷无尽的稀奇事，可三十年后，“我”再次见到闰土又怎样？闰土的一句“老爷”让“我”大吃一惊。请同学们课下阅读鲁迅的小说《故乡》，然后交流读后的感想
　　闰土为什么会发生这么大的变化呢？
　　学生交流出示课件重点找出描写闰土的语句。《故乡》中还有许多鲜活的人物，课下我们去读去体会
　　五、回顾总结，课堂练习通过闰土的外貌、语言、动作描写，可以看出闰土是一个什么样的少年？可以看出“我”对闰土农村丰富多彩的生活的羡慕和向往。勇敢机智、聪明能干、见多识广、健康、朴实、天真、可爱、活泼
　　

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