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关于做好广东省高等职业院校人才培养工作评估的通知
粤教高〔2008〕130号

各高职高专院校：
为贯彻落实《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）、《教育部关于印发<高等职业院校人才培养工作评估方案>的通知》（教高〔2008〕5号）精神，我省拟从2008年起全面执行《高等职业院校人才培养工作评估方案》，现将有关事宜通知如下：
一、为保证广东省高等职业院校人才培养工作评估顺利实施并取得实效，结合广东经济社会及高等职业教育发展实际，省教育厅组织专家制订了《广东省高等职业院校人才培养工作评估实施细则》和《广东省高等职业院校人才培养工作评估操作规程》。从2008年起，我省高等职业院校人才培养工作评估的组织、程序、方法等按《高等职业院校人才培养工作评估方案》、《广东省高等职业院校人才培养工作评估实施细则》、《广东省高等职业院校人才培养工作评估操作规程》执行。
二、按照2008-2010年广东省高等职业院校人才培养工作评估规划的要求，各有关高职高专院校要在规划评估时间前达到申请评估基本条件，并做好评估准备工作。不具备申请评估条件的院校，应尽快加大投入，在有5届毕业生前须达到基本办学条件，参加一次人才培养工作评估。我省将在其有3届毕业生后、首次参加人才培养工作评估前，按照每年递减10－20％的比例逐年减少其招生计划。有5届毕业生但没有接受过评估的院校，我省将在其符合申请评估基本条件接受评估前按照每年递减50％的比例逐年减少其招生计划。
三、各高职高专院校要认真贯彻“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的方针，加强对评估工作的领导，统筹安排，加强内涵建设，深化校企合作、工学结合人才培养模式改革，提高人才培养质量。
本文附件不印发，请在省教育厅网站（******）“本厅信息”——“高等教育”栏查阅下载。
附件：
1．广东省高等职业院校人才培养工作评估规划2．广东省高等职业院校人才培养工作评估实施细则3．广东省高等职业院校人才培养工作评估操作规程

广东省教育厅二〇〇八年九月二十七日

附件1：
广东省高等职业院校人才培养工作评估总体规划

根据《教育部关于印发<高等职业院校人才培养工作评估方案>的通知》（教高〔2008〕5号）精神，结合我省实际，对2010年前有3届毕业生并且未接受过高职高专院校人才培养评估的我省独立设置高职高专院校评估工作进行重新规划，进一步明确开展高等职业院校人才培养工作评估的目的、意义、指导思想和评估的任务、组织、程序，对2008-2010年我省高等职业院校人才培养评估工作进行统筹安排，确保2010年完成对全省高等职业院校人才培养工作评估工作。

一、评估目的、意义
经过改革开放30年，我省已呈现工业化中后期和以知识经济为特征的第二次现代化初期的表征，经济社会发展取得了巨大的成就，这为我省高等职业教育的发展提供了良好的外部环境和坚实的物质基础。近几年，我省高等职业教育以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以科学发展观统领高等职业教育工作全局，实现了高等职业教育的跨越式发展，为广东经济社会发展培养了大批高素质技能型和技术应用型人才，为推动社会进步做出了贡献。目前，全省共有高职高专院校72所，其中部委属院校1所、省属院校8所、行业举办院校15所、市属院校22所、民办职业院校26所。2007年，我省高职高专院校毕业生14.4万人，招生18.9万人，在校生53.2万人，约占全日制本专科在校生一半。
另一方面，广东经济社会发展面临着产业结构优化升级和发展模式转型的重大挑战。为促进广东区域经济协调发展，广东省委、省政府提出全面推进产业和劳动力的“双转移”战略。这就要求我省高等职业教育的发展必须主动适应广东经济社会发展的需要，深化改革，提高人才培养质量。“十一五”期间，为适应我省经济社会发展对高技能人才的急切需求，我省将继续以政府为主导，充分利用社会资源，调动社会力量支持和举办高职教育的积极性，大力发展高等职业教育，以适应广东经济社会发展对高素质高技能人才的需求。
开展高等职业院校人才培养工作评估的根本目的是，促进我省高职高专院校加强内涵建设，深化校企合作、工学结合人才培养模式改革，加强教学基本建设，规范管理；充分运用现代信息技术建立省、学校二级高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台，推动高等职业院校管理模式的改革，逐步形成以学校为核心、教育行政部门为引导、社会参与的教学质量保障体系，促进我省高等职业教育持续、稳定、健康发展，适应我省经济产业结构优化升级的需要，为我省实现产业和劳动力“双转移”战略提供高技能人才保障。

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