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时间：2023-12-05 11:36:33 下载该word文档

少儿园大班美术活动教学设计小木工学本事(刮蜡画
少儿园大班美术活动教学设计小木工学本事
（刮蜡画）
活动目标1.模拟小木工，体验知难而进、经过努力获取成功
的快乐。
2.经过对想象修长图形借形想象，勇敢地增添细节，组成新的图像，培育创建新形象的生计能力。
准备：
1.赏识艺术作品：克利的画。
2.木质雕琢品数件、刮腊纸、竹笔、蜡笔或炫彩棒。
活动过程一、讲话导入我们立刻就要上所小学了，上所小学感觉最高兴的事情快乐是什么?
二、赏识议论1.此刻有个小木工也要上学了，但是他们的学校和我们的学校不可以同样，是个放木头库房。
2.赏识艺术作品：找一找库房里头都有哪些木头，是什么形状，想象能够做成什么。
3.大木工说：“两片我要把此中的四块木头刻成一位国王o"
分辨有大木工找的是哪一块木头。
4.
大木工说：大部分人都各异是把各样不一样形状的木头拼接起来，做成很多物件，称为木工师父。一小块但是有些人还会按一块木头的形状想象成一件东西，而后雕琢出来，有这类本事的人就是了不起的雕琢艺术家。
5.赏识木质雕琢品，认识察看它们同样的外形，从中发现使用一块完好的木头刻成的艺术品。

少儿园大班美术活动教学设计小木工学本事(刮蜡画
二、操作试试——和小木工一同学做艺术家1.在染湿腊纸上刻出一个曲折不规则的图形。
2.旋转四个方向，想象它们像什么。
3.选用平常最少画的图像，在上边添画少量特点。
四、创建表现1.用竹刀在粘冠颤动腊纸上不停曲折变化，尽可能稍大些，组成不规则图形。
2.转动纸张，左看看，右看看，想像它像什么，再刻出基本
特点。
3.用竹笔粗的大象将线条刻得圆润粗宽，显示出刮腊纸底部
颜色丰富的颜色，用细的一头刻出精美的图案二4.选出一、二种与仍未底部相当的颜色在未刮腊的块其内涂擦颜色。
五、沟通赏识一齐看看猜猜，小木工刻成了什么，都有些什么，假如三次没猜对，则请作者介绍。

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