“宫”的写法
一、 教学目标:
二、 知识与技能:“宫”的基本写法与结构。
1、 过程与方法: 通过“米字格”的了解,认识到文字与“米字格”密切联系。
“宫” 的结构的认识与文字组合。
情感态度与价值观: 1、帮助学生树立自信心,促进学生的发展,尊重学生文化。
2、体会书法的审美价值,培养学生对传统书法文化精神及高尚情操的陶冶,进一步开拓和发展学生的智慧和文明。
二、教学重点与难点:
重点:“米字格”的基本知识点。
难点:正确把握“宫”在“米字格”中的摆放。
三、教学准备:
“文房四宝”:笔、墨、纸、砚;毛毡;
四、教学过程:
教师活动 | 学生活动 | 目标 | |
一、 复 习 | 2、 作业检查。 | “宫”字写法与结构学习掌握程度 | |
二 、 顿 点 、 提 点 、 三 点 水 、 的 写 法 | 一、“米字格”的认识: 1、向心 2、对称 3、中点 二、 “宫”的书写: 1、 宝盖头:左窄,右宽。 (左小右大) ⑴ 撇(短撇):轻起笔,走,顿,回。 2、横撇:横斜,撇的角度:45° 3、横折:横折要斜,重。 4、点:竖点 5、口的分类 ⑴ 上斜,下平,角要露 ⑵ 左脚长,右脚短 ⑶ 左脚短,右脚长 例如:品,明 | 1、 认真听课,注意“坐姿” 2、 记住“米字格”的特点。正确把握分段点 3、 “宫”字的结构,知道笔画组合。 4、 “宫”在米字格中的摆放位置。 5、 用手指感觉“宫”的写法特点。 6、 学生实践 | 掌握重难点。正确把握 “宫”在“米 字格”中的摆放。 |
三、 小 结 | 1、 总结上课内容 2、 布置作业 3、 下课 | ||
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