重点：体会寓言寓意，学会创作寓言。

　　难点：寓言与童话的区别

　　教学过程

　　（一）《赫耳墨斯和雕像者》 

　　 1.赫耳墨斯为什么来到凡间？ 

　　 2.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？（注意引导学生留意宙斯和赫拉的身份） 

　　 3.结果令赫耳墨斯满意吗？他值得同情吗？ 

　　 4.分析人物性格，点明寓意。 

　　 5.小结写作特点。 

　　 6.学生利用课余时间搜集寓言故事，在课堂上由学生自己讲“夜郎自大”“井底之蛙”等有同样寓意的故事，开展交流活动。

　　（二）《蚊子和狮子》 

 　　1.蚊子为什么能打败狮子？ 

 　　2.蚊子为什么会败给蜘蛛？ 

 　　3.点明寓意。 

 　　4.小结写作特点。 

 　　5.请学生说出知道哪些点明同样寓意的故事。（《龟兔赛跑》） 

 　　6.请给课文加上一个不同的结局。

　　板书设计

　　《赫耳墨斯和雕像者》————《伊索寓言》 

　　　　　　想 

　　　　　　身价（自命不凡，妄自尊大，爱慕虚荣） 

　　　　　　问 

　　　　　　说明了自命不凡，爱慕虚荣的人，结果往往只会适得其反，遭到别人的轻视。 

　　　　　　情节一波三折。 

　　　　

　　《蚊子和狮子》————《伊索寓言》 

      　      　　胜               败 

　　　　　　狮子———蚊子———蜘蛛 

            扬长避短    得意忘形 

　　　　　———骄兵必败 

　　　　　———构思精巧，拟人神似，描写生动。