2016—2017（下）高年级阅读素养训练卷（4）

★ 评分标准：所有选择题每题2分，简答题每题4分。卷面总分128分。

（一） 榕树,生命进行曲（节选）

刘再复

我爱恋的榕树，不知道使多少陌生人为它兴叹过，倾倒过。
    真是太壮阔了。只要你接近它，就会感到它的全身，都充满着一种最动人的东西，这就是生命。
    善于思辩的哲学家说，美就是充满生命的人和物。我相信，因为榕树，我才相信。
    几乎是整个童年时代与少年时代，我都在观赏这种洋溢着生命的大树。
    我喜欢这种绿色世界在无风中的平静、雍容、丰盛、满足，像沉默的大山一样岿然而立。
    我更喜欢它在风中的时刻。榕树的每一片绿叶，都像风帆那样善于捕捉最弱的微风。因此，当轻风吹拂的时候，它的叶子就会颤动起来，刹那间，树上好像千百万绿色的蝴蝶，在一开一翕地扇着翅膀，共同编织着生命的织绵。
    更使我陶醉的是雄风吹动的时候。此时的榕树，瞬息间从沉默的大山变成汹涌的大海，波浪在树梢上澎湃着，时时发出拍打蓝天的沙沙响声。
    有一位很重感情的北方朋友告诉我，他第一次见到南国土地上的高大榕树时，几乎吓呆了。榕树那企图笼罩大地的浓阴，那企图吞没白云的树冠，那企图饮尽地下全部水分的根群，那陡立而又弯曲多节的巨枝所构筑的殿廊、山脉、峡谷和道路，一起在放射着生命的光波与音波。这种柔和而强大的波浪，把他的心灵摇撼得很久很久。
    在撼动中，他感到自己的生命被另一种强大的生命所照明，所溶解，所征服。觉得自己完全被这种强大的生命所俘虏，并且被剥夺了身上的渺小、卑琐、颓唐与消沉。在树下，澄清的空气中，他觉得自己的灵魂升腾起来了，仿佛也变成了一只扇动着翅膀的绿蝶，也在这个充满生命的葱茏世界中快乐地翔舞。
    我比这位北国的友人更了解榕树，生命里积淀着更多的榕树的碧叶。
    小时候我迷恋过一棵倔强的小榕树。它就在几乎没有泥土的地方发展它的生命。它那生的征程，就在我家屋后的一块浑圆形的岩石上进行。大约三年时光，我一直追随着它的足迹，注视着它那平衡而坚实的脚步。
    我不知道它是在岩缝的哪一处破芽而出，只看着它从缝穴里长出来的最初的嫩枝。这株嫩枝在岩石的悬崖上，沉着地、缓慢地跋涉，攀登，开拓着本没有路的路，本没有前方的前方。当它发现岩石身上的小坑洼处，有一点薄薄的尘土，就果断地在那里扎下了根，扎下一个营寨，然后又向前伸延，迈进，不倦地继续寻找着前方险峻的路，险峻的希望。
    更使我惊讶的是，它在找不到任何营寨的时候，竟从生命深处撒出一束根须，像蚕儿抛出的银丝。柔韧的丝朝下生长，直至亲吻到地面上的小草。后来，我才知道，这就是所谓气根。在没有泥土的时候，气根凭借它奋发的天性，吸收空气中的水分，然后把自己养育成榕树另一翼的生命线。
    突破、挣扎、发展、挺进，这是一支青绿色的生命进行曲，这是一支铁流似的生命凯旋曲。正是这支无声、无畏的歌，把巍峨的韧性，第一次灌进了我的贫穷而干旱的童年，灌进了我的还在襁褓中的人生。
1、 作者是在什么时候观赏这种洋溢着生命的大树的？【 】

A青年时代和中年时代　　　　B青年时代和老年时代

C童年时代和少年时代　　　　D少年时代和青年时代

2、从上文看，作者对故乡榕树的情感有：爱恋、_____、_____、_____、_____、赞叹。（用文中词语填）【 】

A喜欢 陶醉 迷恋 惊讶　　　　B欣赏 陶醉 迷恋 奇怪

C喜欢 欣赏 迷恋 惊讶　　　　D喜欢 陶醉 留恋 惊讶

3、“（我）生命里积淀着更多的榕树的碧叶”一句中“碧叶”的意思是 【 】。

A榕树碧绿的枝叶　　　　　B榕树的精神品格　

C对榕树的回忆　　　　 D对榕树的喜爱　

4、对文中画线句子的理解正确的是【 】。

A北方朋友为榕树的外形美所吸引，深深陶醉其中。　　　　

B北方朋友在榕树下很凉爽、快乐。

C北方朋友为榕树的强大生命力所震撼，所鼓舞，从而使心灵得到净化，灵魂得以升华。　　

D北方朋友从来没见过这样的榕树，他痴迷其中。

5、作者说“我比这位北藕最国的友人更了解榕树”，作者还了解到榕树的哪些特点？ 【 】

A顽强而高大 枝叶繁多　　　　B枝繁叶茂 根系发达

C雍容典雅 华贵美丽　　　　D顽强而默默无闻 沉稳而奋发进取

6、本文是一篇语言优美的散文。请你以读书笔记的形式，摘录一处富有表现力的语句，并作简要的点评。（友情提醒：点评，可谈语句的表达效果，可说自己喜欢的理由。）
摘录

点评

 7、厦门的市花是什么？请你谈谈对它的感受或印象？

（二）上海地域文化

欢欢带着来自四川友好学校的小伙伴乐乐在上海游览观光，体验上海的地域文化。

她们来到了一条石库门弄堂口。

乐乐（指着门楣）：欢欢，这“步高里”什么意思？

欢欢：这是我们上海石库门弄堂的名字，比如，长寿里、

富乐里、人和里等，顾名思义，这些名字无不寄托着

上海市民 1 的期望。

她们来到了市中心。

乐乐：欢欢，我发现这里的马路名是我国的某些省份名或

城市名，比如南京路、北京路、西藏路、福建路，还

有以我的故乡四川命名的呢！

欢欢：2

乐乐：我还想请教你，你的学校在静安区，这名字有来由

吗？

欢欢：有的。我们静安因建于三国时期的静安古寺而得名；

黄浦、浦东因 3 （1）而得名；奉贤、闵行是因3（2）而得名……

欢欢边说边打开手机给乐乐看。（见右图）

乐乐：噢，原来上海的行政区名确实是有说法的。这些名字里还藏着文化密码呢，上海真是一座有意思的城市啊！

1、联系语境，填入恰当的内容。 这些名字无不寄托着上海市民对 的期望。【 】

A．长寿 B．对幸福和美好生活 C．婚姻生活 D．后代

2、下列符合欢欢在对话语境下表达的一项是【 】

A．你太棒了！你一下子发现了这些马路命名的特点。

B．你太棒了！你一下子发现了上海马路命名的特点。

C．你太棒了！你一下子发现了这些马路命名的奥秘。

D．你太棒了！你一下子发现了上海马路命名的奥秘。

3、概括材料，完成填空。例：静安是因历史建筑而得名(4分)

（1）黄浦、浦东是因 而得名【 】

（2）奉贤、闵行是因 而得名【 】

A、地理位置 B、名人掌故（名人故事） C、风俗习惯 D、城市名称

4、“上海真是一座有意思的城市啊！”这句话中，“有意思”的意思是？【 】

A 上海很好玩　　　　B 上海的行政区名里藏着文化密码　　　

C 上海的行政区名种类繁多　　　　D 石库门的弄堂名称趣味十足

5、我也知道厦门许多街道的名称，如中山路等，以下选项中，不属于厦门街道名称的是【 】

A 南京路 B 嘉禾路 C 厦禾路 D白鹭洲路

6、厦门中山路沿街均为闽南风格的【 】建筑。

A古厝　　　B骑楼　　 C亭台楼阁 D徽派

7、如果你带父母去上海体验上海的地域文化特色，你会带他们去石库门弄堂吗？说说理由。___________________________________________________________________________________

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（三）走近梅氏父子，弘扬京剧文化

2016年4月25日，京剧表演艺术家、梅兰芳幼子、梅派传人梅葆玖先生因病在京去世。为了缅怀梅先生，同学们围绕着“走近梅氏父子，弘扬京剧文化”这一主题开展了系列活动。请你参与并完成以下任务。

【梅氏风华】

材料：家风是一个家族代代相传沿袭下来的家族文化风格。当时，戏剧界流行子承父业，梅兰芳却认为尊重孩子就像尊重观众一样，应充分尊重孩子的天性。梅葆玖拜师学艺时，梅兰芳言传身教：“吾敬我师是本分”。梅氏父子在艺术上始终致力于继承、弘扬京剧文化；在生活中待人接物谦和大度。

【梨园风采】

小采在网上搜到明代京剧脸谱摹本，了解到京剧表演中经常用脸谱象征人物的性格、品质，甚至角色和命运。

A红脸（代表忠心耿直）     B黑脸（代表强悍勇猛）     C金脸（代表神妖）

【铮铮风骨】小铮向同学介绍了梅兰芳先生的故事。

材料一：生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。

材料二：1941年12月，日军侵占香港，梅兰芳蓄须明志，罢歌罢舞，不为日本人和汉奸演出。他对友人说：“别小瞧我这一撮胡子，它可大有用处呢。日本人要是蛮不讲理，硬要我出来唱戏，那么，坐牢、杀头，也只好由他了。”后来日本人找上门来，梅兰芳便注射针药，让自己发起高烧，坚决拒演。

1、梅葆玖先生是哪一派的传人？【 】

A．程砚秋的“程派” B.尚小云的“尚派” C.谭富英的“新谭派” D.梅兰芳的“梅派”

2、根据材料分析：梅氏家风体现在哪个方面？（4分）【 】

A．在艺术上始终致力于创新京剧文化；在生活中待人接物谦和大度。

B.在艺术上始终致力于继承、弘扬京剧文化；在生活中待人接物真诚老实。

C.在艺术上始终致力于继承、弘扬京剧文化；在生活中待人接物谦和大度。

D.在艺术上始终致力于创新京剧文化；在与人相处时谨小慎微。

3、以下哪个选项是错误的？【 】

A红脸（代表忠心耿直）     B黑脸（代表强悍勇猛）    

C金脸（代表神妖） D. 黑脸（代表正直）

4、梨园的意思是指【 】？

A. 评剧 B. 京剧 C. 戏曲班社 D. 越剧

5、下面选项中不属于厦门传统戏曲的是【 】？

A. 歌仔戏 B. 南音 C. 高甲戏 D. 越剧

6、请从下列备选人物中选择一位，再选定与之相配的脸谱，陈述理由。（要求：参照示例，结合某一情节）备选人物：孙悟空、李逵、武松、关羽

示例：我选择张飞。我认为张飞适用黑色脸谱。因为他非常勇猛，曾带领少数人马，战胜曹操大军。

7、结合材料【铮铮风骨】，谈谈梅兰芳先生“气节”的具体表现。

8、你还了解我国的哪一剧种？请你说说，并简要概括特点。

（四）一本可以“喝”的书

张君燕

①这是一本从外形看起来和普通的书本差不多的书。不过，这本书却被《时代》周刊评为2015年最棒的25个设计之一。这本书的封面和扉页，都赫然标注着“Drinkable Book”（可以喝的书）。

②这本书的发明者是一个叫特丽莎的美国姑娘。2007年，特丽莎到非洲旅行，发现那里根本没有纯净的饮用水，孩子们口渴了，就直接从垃圾堆旁肮脏的水坑里捧水喝。因此，当地百姓得病的几率特别高。特丽莎还得知，全球每年有6.63亿人口由于缺乏最基本的净水设备而喝不到干净的饮用水，由此导致的疾病、死亡更是难以计数。作为一名化学博士，她顿生一种使命感：要发明一种消灭病菌的物质。

③经过8年反复的试验和研究，特丽莎惊喜地发现了病菌的克星——一种叫“纳米银”的离子。为了让纳米银更方便地投入使用，特丽莎将纳米银离子嵌入纸中，做出一张史上最强的过滤纸。这是一种抗菌性极强、质地优良的黄色纸。经验证，它能去除水中99%的霍乱弧菌、大肠杆菌、伤寒沙门菌（这些都是水中的隐形杀手），使水的饮用标准接近美国的直饮水。

④这个结果让特丽莎倍感振奋。她立刻带着这种纸跑到肯尼亚、海地、印度等国家，测试了25种受到严重污染的水样，和当地居民一起试用这些纸。“难道这些水不可以直接喝吗？”“为什么要用这些纸过滤一下呢？太麻烦了。”“我们一直都是这样喝水的！”当地居民的种种疑问和不配合的举动让特丽莎明白：最可怕的不是水源受到污染，而是当地居民缺乏最基本的安全卫生饮水的常识。

⑤在认识到这一点之后，特丽莎想到了一个绝妙的主意：用食用级的墨水，将安全卫生饮水的常识印在纸上，做成一本书。如此，过滤纸摇身一变，不仅可以滤水，还能传播知识。

⑥这本书的设计使用相当巧妙、便捷。这样一本看似小巧的书籍，平均每页可以过滤100升的饮用水，一本26页的书，可以满足一个人4年的饮水量！而之后的每一天，都会有人因为这本可以“喝”的书而远离死神。

⑦这个发明引来无数好评。面对滚滚而来的赞誉，特丽莎风趣地说：“我只是想用自己的知识给人们带来一点改变，只要我们内心温暖、心怀世界，别说一本可以‘喝’的书，也许我们还可以发明可以‘吃’的书呢！” 

1. “可以喝的书”的发明者是一个叫特丽莎的美国姑娘，她发明“可以喝的书”不是源于？【 】

A.特丽莎到非洲旅行，发现那里根本没有纯净的饮用水，孩子们口渴了，就直接从垃圾堆旁肮脏的水坑里捧水喝。

B.特丽莎还得知，全球每年有6.63亿人口由于缺乏最基本的净水设备而喝不到干净的饮用水，由此导致的疾病、死亡更是难以计数。

C.作为一名化学博士，她顿生一种使命感：要发明一种消灭病菌的物质。

D.她想为非洲的孩子们送去温暖。

2.特丽莎发现了病菌的克星——一种叫“纳米银”的离子是经过几年反复的试验和研究？【 】

A.5年 B.8年 C.9年 D.10年

3.特丽莎将纳米银离子嵌入纸中做出的过滤纸不能去除水中99%的【 】

A.金黄色葡萄球菌 B.霍乱弧菌 C.大肠杆菌 D.伤寒沙门菌

4.“知识的传播远比这张滤纸更重要！”这句话应该放在什么位置？【 】

A.第⑥开头 B.第④段结尾 C.第④段开头 D.第⑤段开头

5.特丽莎认为只要我们__________也许我们还可以发明可以‘吃’的书呢！【 】

A.内心温暖、心怀世界。B.爱思考爱动脑 C.爱探究爱发明 D.有工作的热情

6.联系上下文，比较以下两句，判断哪一句的表达效果更好，并说明理由。

A.经验证，它能去除水中99%的霍乱弧菌、大肠杆菌、伤寒沙门菌（这些都是水中的隐形杀手），使水的饮用标准接近美国的直饮水。

B.经验证，它能去除水中大部分的霍乱弧菌、大肠杆菌、伤寒沙门菌（这些都是水中的隐形杀手），使水的饮用标准达到美国的直饮水。

7.文中第①段说“这本书却被《时代》周刊评为2015年最棒的25个设计之一”。请结合全文，从功能和效果的两个角度说明这本书的设计之妙。

8.特丽莎的发明获得无数好评，可仍有不少网友对它的成本和实际效用等提出质疑，认为这不能从根本上解决问题。请结合本文和生活实践，就当地安全用水问题，提出合理的建议。（至少写出两种）

（五）成语

【材料一】 成语是浓缩的文化。它言简意赅，深刻隽永，滴水藏海，折射历史的千姿百态。它以语言为承载，方寸之间传达着丰富的含义，是汉语词汇中的璀璨明珠。它深具历史性、知识性和艺术性。

【材料二】许多成语出自浩如烟海的历史文化典籍。“一鼓作气”语自经典文献《左传》“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭”。“曲径通幽”语自唐代诗人常建的《题破山寺后禅院》“曲径通幽处，禅房花木深”。

【材料三】 从“丝丝入扣”与古代纺织方法，到“登堂入室”与古代建筑格局；从“土崩瓦解”与古代制瓦技术，到“如法炮制”与古代中药制法；从“见风使舵”与古代航海技术，到“以管窥天”与古代天文观测技术：一些成语的出现是古代科学技术发展的产物，我们从中可以体味中华文化的博大精深。

1、成语发展到今天，依然有着强大的生命力，给予我们深刻的启迪。请从备选成语中任选一个，依照所给句子的形式，仿写一句话。

例句：精益求精体现了一种追求卓越的精神，这种精神是我们成长道路上的推进器。

_________体现了一种勤学好问的精神，这种精神是我们学习路上一种可贵的精神品质。【 】　

A．锲而不舍 B. 雪中送炭 C. 不耻下问 D. 众志成城

2、成语是浓缩的文化。它的特点不包含【 】。

A．言简意赅 B. 深刻隽永 C．滴水藏海 D．简短凝练

3、 “一鼓作气”意为“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭”，这一语自经典文献【 】。

A．《史记》 B. 《左传》C．《论语》 D．《春秋》

4、“曲径通幽”语自唐代诗人____________的《题破山寺后禅院》【 】。

A．李白 B.白居易 C.常建 D.杜甫

5、以下说法正确的是 【 】。

A．一些成语的出现是现代科学技术发展的产物。

B. 一些成语的出现是古代科学技术与现代科学技术结合的产物。

C. 一些成语的出现是古代科学技术发展的产物，我们从中可以体味中华文化的博大精深。

D. 一些成语的出现是古代科学技术发展的产物，我们从中可以体味现代文化的博大精深。

6、你还知道哪些成语？请你列举一个，并说明它的意思或典故。

成语： 。意思或典故：

7、我们今天要不要学习成语？请你说说理由（至少两条）。

观点： 。理由：

（六）离天堂最近的地方

冯唐

①我从小就喜欢读书，但这与远大的理想之类毫无关系。我从小爱较真，比如，老师鼓舞我们说“为中华之崛起而读书”，我会一直问：“怎么定义‘中华’？怎么定义‘崛起’？读什么书？中华崛起和我读你说的那些书有什么关系？”还没等我问完，老师就不搭理我了……

②我从小喜欢读书完全是因为那时候没有其他有意思的事情可干。我生于1971年，我们是最后一代需要主动“杀时间”的人：小时候没有手机、没有电脑，也没有游戏厅、旱冰场。我又对体育运动没任何兴趣，上街打架时基本是被打。只剩读书，于是我就读书。尽管那时候可读的书种类不多，但是已经能看到李白说“暮从碧山下，山月随人归”，已经能看到《诗经》讲“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求”了。

③我那时候的学校有图书馆吗？我不记得了，很可能没有。北京的街面上似乎有图书馆，每个图书馆里最热闹的是报刊栏，一堆老头、老太太站在报刊栏前看当天的报纸。有一次我试图进入一个图书馆，当值人员被我吓了一跳，以为我是来偷东西的坏孩子。我问：“能借书吗？”她说：“不能。”我又问：“能进书库随便看看吗？”她说：“不能。”我再问：“为什么？”她说：“你借书，怎么能保证你一定会还？你进书库，怎么能保证你会爱护书、不偷书呢？”我接着问：“那你是干什么的？”A她说：“就是看着像你这样的人的。”

④第一次体会到图书馆的美好是在北大。早点去图书馆，如果运气好，能有个靠窗的座位。窗外有很多很高大的白杨树，有很绿的草地，草地上有一些弹着吉他唱歌的男女，每个人的眼睛似乎都是全世界最忧郁的。七八页书看过，人一阵恍惚，掉进书里，周围的人消失，周围的墙消失，周围的窗户全部打开，周围的一切变软，从固体变成液体，再变成空气，混沌在四周，不知今夕何夕。B时间变得很短，一个恍惚，就饿得不得不去吃饭了；一个恍惚，日落月升，图书馆要锁门了；一个恍惚，白杨树的叶子落光了，草忽然变黄了。

⑤16年前，我去美国读书；16年后，我去美国休长假。中间这十几年，事冗时仄，只有两项运动：开会、应酬，读书都在厕上、枕上、车上、飞机上，把包里的Kindle阅读器勉强算作图书馆。长假中，不设手机叫醒，在风铃声中自然醒来，忽然想到，可以再捡起多年前的爱好，再去泡泡图书馆。

⑥开车去距离住处最近的加利福尼亚大学戴维斯分校，地上三层、地下一层，无须证件，无须存包，无人盘问，我就大摇大摆地进入图书馆。我在角落坐下，中庭泻下来的阳光很猛，松树很老，草很嫩。一切很静，走路、掏钥匙、挪挪屁股，都会发出大得吓人的声音。坐下，吸口气，满鼻子纸张和油墨的味道。

⑦看书看到被尿意憋醒，去上洗手间，我沿着宽大的楼梯往上走、往上看，明晃晃的阳光，一架架的纸书，每本纸书仿佛是一个骨灰盒，每个骨灰盒里都有一个不死、不同、不吵的灵魂，进进出出、自由自在、无始无终。一切都是一副人间天堂的样子。

⑧我瞬间觉得整个人都变好了。 （有删改）

链接：冯唐，1998年获得北京协和医科大学临床医学博士学位，之后又获得美国工商管理硕士学位，曾担任华润集团战略管理部总经理。2011年10月，当选为华润医疗集团有限公司首席资讯官。2013年，冯唐登荣“第八届作家富豪榜”，引发广泛关注。

1、我从小就喜欢读书的原因是【 】。

A.我有远大的理想 B.那时候没有其他有意思的事情可干 C.父母的教诲 D.我勤敏好学

2、请说说A句的言外之意不包含以下哪一项？【 】。

A.以为我是偷东西的坏孩子。 B.怕我弄坏书，不还书。 C.不让我进去。 D.嫌我麻烦

3、我第一次体会到图书馆的美好是在【 】。

A.加利福尼亚大学 B.北大 C.清华 D.人大

4、B处划横线的句子用了什么修辞手法？【 】

A.排比 B.排比句 C.比喻 D.拟人

5、“我”不同阶段喜爱读书的表现不包括【 】。

A从小（儿时），我因为自身及环境的原因喜爱上了读书；

B上北大时，我经常早起去图书馆，废寝忘食地阅读；

C工作之后的十几年间，我随时随地进行阅读；

D六年后，出国休假时，我重拾多年前的爱好去泡大学图书馆。

6、文章结尾说“我瞬间觉得整个人都变好了”，为什么？请结合全文谈谈你的理解。

7、作者是一个跨界人才，这与他的阅读经历密不可分。请结合本文和链接，以“读书的回馈”为主题写一段话。

8、这篇文章给你怎样的收获？

（七）根据情境，将下列对话补充完整。

中山公园公交站牌前，一位中年妇女正焦急地张望着，你上前热心询问：“ （1） ”她说：“我急着要到轮渡和旅行团会合，可等了很久也没车。公交车啥时候能到这儿呢？”你马上拿出手机，查了“无线城市掌上公交”之后，告诉她：“ （2） ”（提示：请参照右图作答，汽车图标表示公交已到达的站点。）

1.请在（1）处填上合适的内容。

2.请在（2）处填上合适的内容。

3.作为小学生，如果陌生人向你问路，并请你带他去，你应该怎么做？