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安全验证
时间：2023-10-24 23:41:58 下载该word文档
小学英语单词联想记忆法二、谐音记忆法1.单词读音谐音法如:apple单词的汉语谐音是“阿婆”画图“一个阿婆手里拿着一个苹果”联想，看到图画联想到apple的读音，汉意。2.字母音与汉字音相结合谐音记忆法如颜色单词红色red，记住一句话，阿姨地里的苹果红了……这一句话，不仅让学生加深了三个字母r，e，的粗读，d还记住了这个单词的顺序，同时又记住了这个单词的汉意“红色”，这样一句话，可谓一石三鸟，在实际的教学中收到了良好的效果……三、形近串连记忆法如tea茶叶，eat吃，teacher教师，meat肉，这些单词形近，老师吃茶吃肉，这样一句话，让学生一下子便记住了四个单词。Purplepeople紫色的人们，mondaymoon星期一，月儿升……四、字母谐音及外形和故事结合记忆法单词eleven“十一”很多同学记忆吃力，即便是当时记住了，可是很短时间又忘了,一种方法想忘记都难，三个阿姨(e走娘家，(她的娘家门牌号是11.第一个阿姨带去了一把勾子(l这个字母形状像勾，第二个阿姨呢，竟带去了一把剪刀(v像剪刀，第三个阿姨特别有意思，把自己的大门扛了去……想必是娘家的大门坏了……5、zoo[zu:]n.动物园动物园拆分:数字200记忆:动物园在200(zoo号。many[]adj.许多的;大量的许多的;拆分:man+y记忆:男人(man收集了大量的酒杯(y。”的拼音首字母;
超右脑记忆单词实例,小学英语单词(213个11、duck[d?k]n.鸭子分析:du―“毒”的拼音;ck―“刺客”的拼音首字母;记忆方法:我拿了一只有毒的鸭子给刺客12、elephant['elif?nt]n.大象分析:ele—“饿了”的拼音;ph—“破坏”的蚂蚁;记忆方法:大象饿了就会去破坏蚂蚁窝13、拼音首字母;ant—fox[f?:ks]n.狐狸分析:fo——“佛”的拼音;x—形状像剪刀;记忆方法:狐狸在佛像前用剪刀自杀14、fish[fi?]n.鱼分析:f——形状像拐杖;is——是;h—“活”的拼音首字母;记忆方法:拐杖下面的这条鱼是活的15、frog[fr?g]n.青蛙分析:fr—“飞人”的拼音首字母;o—形状像太阳;g—“狗”的拼音首字母;记忆方法:飞人从太阳上捉了一条狗给青蛙超右脑记忆单词实例,小学英语单词(213个16、hare[h??]n.野兔分析:h—形状像椅子;are——是;记忆方法:坐在椅子上的是一只野兔17、hamster['hæmst?(r]n.仓鼠分析:“喊死它”的谐音;(h-am-st-er:仓鼠看见喊阿妈的是她的儿子