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2019-2020年九年级物理下册 16.1 磁体与磁场(第2课时)学案苏科版

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2019-2020年九年级物理下册16.1磁体与磁场(第2课时)学案苏科版
【观察思考】
一、用小磁针探究磁体周围的磁场
1、画出小磁针在各点静止时的指向,标出小磁针的NS极。2、不同位置小磁针的北极指向一般_____(相同/不同,说明了磁场是方向的!
3、物理学中规定:小磁针静止时,极所指的方向就的磁场方向。
二、用铁屑探究磁体周围的磁场1、条形磁体的磁场分布
①小磁针的指向与的排列非常类似。②铁屑在磁场中被磁化成一个个从而在磁场中有序排列起来。
2、马蹄形磁体的磁场分布3、同名磁极间磁场的分布4、异名磁极间磁场分布
三、描述磁场的分布和方向
1、按照在磁场中的排列情况出一些带线,就可以形象地描述磁场。
2、物理学中把这些用来描述磁场的曲线叫做,用带箭头的线来表示。3、磁体外部的磁感线都是从磁体的极出发,指向极。四、学习磁感线的画法1、条形磁体的磁感线
磁场越强的地方,磁感线分布越;磁场越弱的地方,磁感线分布越2、马蹄形磁体的磁感线
磁感线上任意一点的方向表示该点的方向。3、异名磁极间的磁感线

4、同名磁极间的磁感线
五、指南针的原理
1、小磁针之所以指南北,是因为它受到的作用。
2、地磁N极在地理极附近,地磁S极在地理极附近。3、宋代首先发现了【课堂训练】
).下列关于磁场和磁感线的说法,正确的是
A.磁体周围存在着磁场B.磁体周围存在着磁感线
C.磁感线就是磁场D.磁感线总是从S极出发回到N
).图是两磁极间磁感线的分布图。下列关于两个磁极的说法正确的是A.左边是N极,右边是NB.左边是S极,右边是SC.左边是S极,右边是ND.左边是N极,右边是S).在如图所示的EFPQ四点中,磁场最强的是AEBFCPDQ.小明发现指南针静止时N极总是指向北方,是因为地球周围存在着____。他将一根条形磁体的一个磁极靠近指南针,
指南针的N极被吸引,由此可知该磁极是___极(“N”/“S”)。.在左下图,根据小磁针静止时的指向,标出AB两个磁极的名称.


.如右上图所示,标出条形磁体的NS极(图中小磁针黑端为N极)。
.请标出左下图中小磁针静止时的N极。
.图中小磁针静止在地球赤道正上方,请标出此时磁针针的NS极.
地轴
南通

2019-2020年九年级物理下册16.1磁体与磁场(第2课时)学案(新版)苏科版
班级:姓名:
【学习目标】
1.认识磁场及其方向性,知道磁体周围的磁场分布状况,理解磁感应线;2.知道地磁场。【课堂学习】
问题1:磁体与大头针并没有直接接触,它是通过什么对大头针产生力的作用?
演示:当用纸隔开磁体和大头针时,观察到磁体对大头针(选填“有”或“无”)作用。
小结:磁体的周围存在着,磁体就是通过对大头针产生力的作用的。
问题2:磁场看不见、摸不着,它的方向可以通过什么现象体现出来?为了描述磁场,我们建立了一种假想的模型,是什么?
活动16.2:用小磁针探究磁体周围的磁场
在课本P33164中画出小磁针在各点静止时的指向。
小结:小磁针静止时,极所指的方向就是该点的磁场方向。活动16.3:用铁屑探究磁体周围的磁场
小结:1)磁感线是用来描述磁场的一些假象曲线,实际上并不存在(建立模型法);
2)磁体外部的磁感线都是从磁体的极出发,回到极;
3)磁场越强的地方,磁感线分布越;磁场越弱的地方,磁感线分布越练习1:如图磁场的磁感线描述错误的是(
练习2:关于磁场和磁感线下列说法中正确的是(
A.只有磁铁的周围才会有磁场B.磁体外部的磁感线是从N极出来,回到SC.磁感线是由铁屑组成的D.小磁针在磁场中的受力方向跟该点的磁场方向一致
问题3:小磁针有指南北的性质,你知道其中的奥秘吗?小结:1)地球的周围存在着
2)地磁场的N极在地理极附近,地磁场的S极在地理极附近(选填“北”或“南”);(3)地磁场的磁极与地理两极不重合。
当堂反馈1用磁体隔着塑料尺、玻璃板、木板、纸去接触一元硬币时,观察到磁体对一元硬币(选填“有”或“无”)作用,对玻璃板(选填“有”或“无”)作用,磁体的这种作用是通过发生的。
2.爱因斯坦曾说过,“磁场”在物理学家看来“正如他坐的椅子一样实在”,这句话形象地
说明了(
A.磁场是为研究问题而假想的B.磁场是真实存在的一种物质C.椅子一定是磁体D.磁场是看得见、摸得着的

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