乡村教师

他是一位乡村教师，五十多岁，穿着朴素，面庞黑瘦，把他放在一堆老式农民里，他和那些农民没什么两样，倘若说他是一位教师，你倒可能很惊讶，这让那些把教师定格为西装革履的社会人士看起来，可能觉得他和教师格格不入，但他却是一位有着教师灵魂的称职教师。

他和我是搭档，代我班数学、科学。班上的学生不多，这正好让他能把这些学生当自己孩子一样看待。班上的几个学生数学差，每堂课下来，那几个孩子稍微有点进步，他都会在办公室讲半天，绘声绘色地说孩子做题时的表情，描述孩子当时的心情，并会规划以后怎样上课，怎样辅导。

每节自习课，他都让孩子一边做正式作业，一边叫同学在黑板上做题，一节课下来，他几乎也给同学辅导了一节课。

他是一位男老师，因而对学生有些严厉，对于学生的错误，他会毫不客气地指出来，让孩子在自己错误面前无处可藏，使得孩子不敢再犯。

对于孩子学习上的坏习惯，他穷追不舍，甚至喋喋不休，我们班的李瑞乐，上课老走神，卞老师一看到这样情形，马上提醒瑞乐，现在瑞乐基本能专心听讲了。

对于我们认为的副课—科学，卞老师一堂课下来，板上写的满满的，他说科学课可以开拓孩子视野，可以培养孩子对大自然的热爱。

有这样的付出，自然会有回报。我班的嘉瑞经过卞老师的辅导，终于能独立做题了，李瑞乐也慢慢的赶上了同学们。这学期，在镇月考中，我们班数学名列前茅。

他走进了孩子的心灵，他才是一位好老师。