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网络环境下高校思想政治教育面临的机遇挑战和对策分析
时间：2023-03-18 17:42:21 下载该word文档
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 网络环境下高校思想政治教育面临的机遇挑战和对策分析
作者：杨玲
来源：《科教导刊》2010年第01期
摘要随着计算机网络技术的迅速发展,由计算机网络所形成的虚拟环境,以其所具有的平等性、交互性、交流性等特点,恰与青少年所固有的内在特点与需求相契合,在为他们的学习、生活提供新的模式的同时,也深深的改变着他们的思想观念,并深刻地影响他们的政治态度、价值取向和道德风貌。本文基于此背景分析了网络环境对高校的思想政治教育的所带来的机遇和挑战,并提出了网络思想政治教育建设与管理的若干意见,以充分发挥网络积极的效用。关键词教育思想政治工作网络中图分类号:G641文献标识码:A 1当前网络环境现状
1.1互联网用户年龄分布情况分析
从1989年我国与世界主要计算机网络联网到今天,网络以其所固有的新颖、快捷、方便,以及它所带来的互动、平等、自由,已迅速进入到青少年的生活。
根据“中国互联网络信息中心”2005年4月发布的《中国区域互联网络发展状况分析报告》调查显示,全国各地区上网用户中,18-24岁用户所占比例最高,达到25.3%;其次是18岁以下的用户,所占比例为20.9%;25-30岁的用户占19.2%;31-35岁的用户占13.0%;36-40岁的用户占8.4%;41岁以上的用户占13.1%。调查显示,互联网络的主要受众是受到良好教育的21-25岁的青年人。 1.2互联网用户职业分布分析
在湖北省上网用户中,学生所占的比例最多,达到25.1%,其它职业的用户所占比例较少。由此可见,今天的上网者“主力”是学生。随着“网络时代”的到来,信息化已渗透到人类社会的方方面面。网络正成为他们获取信息、开阔视野、拓展知识、启迪智慧、增进交往的重要手段,并对他们的世界观、人生观、价值观产生巨大影响。1.3互联网用户上网目的分析
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 同样以湖北省上网用户上网的主要目的为例,休闲娱乐达到39.9%;其次是获取信息,所占比例为30.7%,选择其它上网目的的用户则很少。可以看出,网络是大学生获取信息的主要途径。然而它是一把双刃剑,在给我们带来便利的同时,也会给人类带来伦理道德上的困惑一样,这种影响既有积极的意义,也有不可低估的负面作用。因而净化网络环境,建立良好的信息交流平台,网络思想政治教育任重而道远。
2网络环境下思想政治教育面临的机遇与挑战2.1网络给高校思想政治工作带来的机遇
首先,网络的形象性和参与性给思想政治工作带来了极大的便利。传统的思想教育手段比较落后,方法陈旧,主要以授课、个别辅导等面对面的交流为主,这种单一“填充”式的思想教育,学生们总是处于被动地位。而网络的非中心化特征能促进学生平等意识的形成,扩大他们的政治参与和选择机会,加上网络能充分发挥它图文并茂的特点,并且利用计算机的模拟技术来拓宽学生受教育的途径,充分调动他们的积极性,使之参与到高校的思想政治教育工作中来。其次,网络的虚拟性给高校思想政治工作提供了极大的空间。网络通过全方位、多层次的信息传输增强了学生的社会互动,他们在网络上可以畅所欲言。这种互动中所带有的强烈主体性会表现出他们在思想上的某些明显倾向性,这就给高校思想政治工作者提供了一个更为真实的了解大学生思想动态的途径,并有机会对这些信息进行收集整理及分析,进而有针对性地展开教育。
再次,网络的开放性给高校思想政治工作的展开提供了有利的条件。人类在网络里没有空间的距离,各种不同背景下的文明在开放的国度里碰撞、渗透、交融,给大学生们提供了接触多元文化的机会,为形成正确的世界观和人生观奠定了坚定的基础。2.2网络给高校思想政治工作带来的挑战
首先,网络的开放性的特点,使西方国家更易于通过网络传播他们的意识形态,国外的反华势力利用这种先进的手段不遗余力地传播他们的思想和观念,用以模糊大学生的政治观念。这对于在相对封闭的环境下,在填鸭式教育中成长起来的一代人来说是一个巨大的冲击,也无疑给高校的思想政治工作增加了难度。
第二,网络具有信息量大的特点,这一特点为大学生们提供了更多学习的资料,同时,大量网络“垃圾”,如色情、暴力的泛滥,享乐主义和极端个人主义的生活方式的推崇,也极大地影响了他们的价值观和道德观。如果大学生们没有健康的思想情操和自觉抵制网络垃圾,后果是不堪设想的。
第三,网络的隐蔽性和虚拟性