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病句常考题目及答案解析中考病句题及答案解析
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病句常考题目及答案解析中考病句题及答案解
析
修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原 意，句子更通顺。病句常考
题目有哪些呢？下面是WTT整理的病句常考 题目，欢迎阅读病句常考 题目
1 一、搭配不当
1. 主谓搭配不当例1：他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教
导，时 时出现在我眼前。
【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当，主语中心语“教 导”和谓语中心语“出现”不搭配。将“循循善诱的教导”删去 即可。
2. 动宾搭配不当
例2：我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。
【解析】这句话的病因在于动宾搭配不当，谓语中心语“参 观”和宾语中心语“经验”不搭配。将“参观”改为“学习”即 可。
3. 主宾搭配不当
例3：冬天的济南是晴朗无云的季节。
【解析】这句话的病因在于主宾搭配不当，主语中心语“济
南” 第1页共12页
和宾语中心语“季节”不搭配。将“冬天的济南”改为“济 南的冬天"即可。
4. 修饰语与中心词搭配不当
例4：他在培育杂交水稻方面花费了很大的心血。
【解析】这句话的病因在于修饰语与中心词搭配不当，修饰 语“很大"和中心词“心血”不搭配。将“很大”改为“很多” 即可。
5. 关联词语搭配不当
例5：哥哥不但瘦，而且精神饱满。
【解析】这句话的病因在于关联词语搭配不当。将“不 但 而且 ....... "改为“虽然 .................. 但是 ...... ”即可。
6. 两面与一面搭配不当
例6：能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标 准。 【解析】这句话的病因在于两面与一面搭配不当，“能否” 包含了两方面内容，“成功'‘只包含了一方面内容。在“成功” 前加上“是否"即可。
二、成分残缺1.缺少主语
例7：通过讨论，使我们的决心更大了。
【解析】这句话的病因在于缺少主语。将“使"删去即可。
2. 缺少谓语
例&春天来了，校园中的花草树木。
【解析】这句话的病因在于缺少谓语。在句末加上“生机勃 勃”即可。
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3. 缺少宾语
例9：我们应该从小培养诚实守信。
【解析】这句话的病因在于缺少宾语。在句末加上“的美 德”即可。
三、成分赘余1•重复多余
例10：我们必须拿出自己的正版计算机软，否则，拿不出新 软，就难于抵制不健康的盗版软。
【解析】这句话的病因在于重复多余。“否则"和“拿不出 新软”二者重复，应取其一。
例11：只有密切接触社会，联系群众，才能对国家安危和人 民忧乐提出具有真知灼见的意见。
【解析】这句话的病因在于重复多余。“真知灼见”和“意 见”重复。
2. 否定多余
例12：我们应该遵守交通规则，以免不出现事故。 【解析】这句话的病因在于否定多余。有些词语，如“禁 止”“防止” “忌” “避免”“以免”等词语，本身就有“设法 阻止''的意思，其后不能再用否定词，否则，将改变句子本来的 意思。修改时，将“不”删去即可。
例13：我们无论不能不承认，太阳不是从东方升起西方落下 的。 【解析】这句话的病因在于否定多余。“不能不承认”这一 双重否定表示肯定的意思，后边再加上“不是”这一否定词，整
个句意最 第3页共12页
终就变成否定了。修改时，将“不”删去即可。
3. 约数多余
例14：这次火灾造成的经济损失，据有关部门保守估计，直 接损失至少在四千万元以上。
【解析】这句话的病因在于约数多余。概数词的前后不能加 上“至少"“最多” “最高"“超过” “最低"一类的词语。修 改时，“至少"和“以上”只可取其一。
四、中考试题中其他常考易错病句类型梳理1.语序不当 例15：这个问题对我印象很深刻。 病句常考
题目2 1.下列各句中，没有语病的一句是（全国卷1）
九青藏铁路纵贯青海、西藏两省区，跨越青藏高原，是连接 西藏与内地的一条具有重要战略意义的铁路干线。
B. 这家老字号食品厂规模不大，但从选料到加工制作都非常
讲究， 生产的食品一直都是新老顾客倍受信赖的。
C. 天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家
旅游 局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。
D. 中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭经济困难的学生
免费 提供教科书，地方财政也将设立助学专项资金。
2. 下列各句中，没有语病的一句是（全国卷2）
A. 天津市为大部分农民工办理了银行卡，建立工资“月支
付，季 结算”，维护了广大农民工的合法权益。
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B. 来这里聚会的无论老少，都被他清晰思路、开朗的性格、
乐观 的情绪及坚定的信心深深地感染了。
C. 不少学生偏食、挑食、导致蛋白质的摄入量偏低，钙、
锌、铁 等营养素明显不足，营养状况不容吟人乐观。
D. 节约的目的不仅仅在于节约钱财，更在于节约大自然赋予