省 2018 年初中毕业生学业水平考试

语 文 科 试 题

（温馨提示：本卷满分 120 分，考试时间 120 分钟，请将答案写在答题卡上）

一、基础知识与运用（20 分）

1．书法是中华民族的艺术瑰宝。请你赏读下面的书法作品，按要求答题。（3 分）

（2）请用简体楷书将这两幅书法作品正确、规地书写在米字格。（2 分）2．阅读下面语段，按要求答题。（10 分）

①2018 年，一跃成为全球最大的自贸区（港），万众 zhǔ( )目。②作为最新设立也是前景最为广阔的自贸区（港），有着巨大的优势。③首先，的地理位置 （A.独树一帜

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B.得天独厚）。④从亚洲围来看，位于东亚和东南亚的中心位置，是泛南海合作的中心，海上丝绸之路的关键节点。⑤其次，的土地面积最大，即使与新加坡和迪拜等老牌国际知名自

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（4）仿照画线句，再补写一个句子，使之与前两句构成一组排比句。（2 分）3．阅读下面的名著选段，按要求答题。（2 分）

忽一日，开炉取丹。那 A 双手捂着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响。猛睁睛看见光明，他就忍不住将身一纵，跳出丹炉，唿喇一声，蹬倒八卦炉，往外就走。慌得那架火、看炉与丁甲一班人来扯，被他一个个都放倒，好似癫痫的白额虎，疯狂的独角龙。老君赶上抓一把，被他一捽（zuó），捽了个倒栽葱，脱身走了。即去耳中掣出如意棒，迎风幌一幌，碗来粗细，依然拿在手中，不分好歹，却又大乱天宫，打得那九曜（yào）星闭门闭户，四大王无影无踪。

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（1）这封信格式上有一处错误，请写出修改意见。（1 分）

word/media/image6.gif（2）这封信中的第 句有语病，应改为 。（2 分）（3）这封信没有交代写信的目的，请在横线上补充完整。（2 分）

（二）古诗词阅读（5 分）

水调歌头

轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，

7．下列关于这首词的赏析有误的一项是（ ）（2 分）

．．

A．“转朱阁，低绮户，照无眠”中，“转”“低”是指月光的移动，暗示夜已深，“无眠”表示离情正浓。整句话既写月，也写月下离人。

B．“明月几时有？把酒问青天”这两句中，轼把酒问天，将青天视为自己的朋友，显示了他豪放的性格和不凡的气魄。

C．词的上阕写月下饮酒，由幻想超脱尘世转化为喜爱人间生活。下阕写对月怀人，由伤感离别转化为对离人的祝福。全词以消极悲观的情绪作结。

D．这是一首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作。整首词深沉婉曲，流转自如，以美丽的想象，明睿的哲理，创造出幽远高深的境界，具有强烈的艺术感染力。

（三）文言文阅读（12 分）

下面两篇文言文，任选一篇作答。（请在答题卡上将选作题打“√”。只能选答一篇，如果两篇都答，按第一篇计分。）

Ⅰ．阅读《三峡》，完成第 8～11 题。（12 分）

三 峡

郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦

月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

8．下列加点字注音有误的一项是（ ）（2 分）

．．

A．重岩叠嶂（zhàng） B．不见曦月（xī）

． ．

C．乘奔御风（yù） D．林寒涧肃（jiān）

． ．

9．解释下列加点的词语。（4 分）

（1）沿溯阻绝 （2）飞漱其间

． ．

（3）晴初霜旦 （4）属引凄异

． ．

10．把下列句子翻译成现代汉语。（4 分）

（1）两岸连山，略无阙处。（2）空谷传响，哀转久绝。

11．文中画线句写出了三峡的山什么特点？作者这样写有何用意？（2 分）Ⅱ．阅读《陋室铭》，完成第 8～11 题。（12 分）

陋室铭

禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色

入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。诸庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

8．下列加点字注音有误的一项是（ ）（2 分）

．．

A．陋室铭（míng） B．苔痕上阶绿（héng）

． ．

C．草色入帘青（lián） D．诸庐（lú）

． ．

9．解释下列加点的词语。（4 分）

（1）有仙则名 （2）谈笑有鸿儒

． ．．

（3）可以调素琴 （4）孔子云

． ．

10．把下列句子翻译成现代汉语。（4 分）

（1）斯是陋室，惟吾德馨。

（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

11．文中画线句写出了陋室的什么特点？作者这样写有何用意？（2 分）

三、现代文阅读（25 分）

（一）阅读下面的文章，完成第 12～16 题。（14 分）

晒 书

贺宽叶①那年回到乡下老家，院子里的情景让我很是吃惊：满地都是书，一本本，一排排，一

列列，摆满整个院子，只留出了窄窄的过道。风吹过来，书页波浪般哗哗翻动，打下来，

“波浪”有点炫目。泡桐淡紫色的花悠然飘落，钻进翻动的书页里，成了书签。母亲从书堆

．．

里站起来，挪开小马扎，摘下老花镜，慈爱地笑着说：“我给你晒晒书。”

②进城之后，两大橱子书我都搁在了老家，没往城里运。母亲主动担起了保管的重任。兄弟姊妹来拿书看，母亲都牢牢记在心里，催促他们按时归还。母亲上过“文化大革命”前的扫盲识字班，认识 1000 字左右，已经够用了。舅舅是文盲，出门举步维艰，由此母亲深知读书的重要性。家里用度再紧巴，只要我说买书，母亲总是东挪西凑及时给我钱。打小，农活再忙，只要我在看书，母亲绝不会派活给我。母亲在和左邻右舍闲聊的时候，总是有意无意地说一句：“我儿子在看书呢！”母亲的付出终于有了回报，我是村里屈指可数的考上大学跃过“龙门”的农家子弟。

③午后，我和母亲把书一本一本翻过来，晒晒封底那一面。母亲笑道：“我看看我的宝贝儿子看什么宝贝书。”说着，她拿起一本荷尔德林的诗集，翻开扉页上我的淘书小记念起来：“在暮色苍茫里漫步师大学校园，于樱花树影里邂逅小书摊，一腼腆女生处理旧书，遇此书，半价购之乃去。1994 年 4 月 16 日晚于。”母亲翻了一下文，说看不懂，就放下了。她又拿起一本薄薄的白色封皮的书《乡愁的理念》，是董桥的，照例还是先念扉页上的购书小记：“逛大学扎堆的文化东路，往来皆年轻面孔，间或遇到面熟之老学生，颔首微笑。路东段三联书店分销店购董桥《这一代的事》及《乡愁的理念》，久慕董桥文名，今足愿矣。1992 年 6 月 2 日。”母亲慨然叹道：“儿子啊，原来你跑了好些地方呀，我都不知道。”

④母亲捧着书，小心地翻阅着，轻声读着书上的小记，嘴角上扬，咯咯笑着喊我过去看她手中拿着的一本《酒徒》。多年前一帮书友聚饮后去庄君家小坐，趁庄君去沏茶的机会，我们几个书友纷纷去她的书橱前窃书。我一眼看见《酒徒》，抽出来藏到了包里。回家后打开，见扉页上有庄君龙飞凤舞之小记：“老贺赠王书一捆，王大醉，半夜醒来，探手入包，书尚在，安心睡去。”一本我送出去的小书，在辗转了近十年后，居然以“窃”的方式重回我的手上，真是奇妙。几乎每一本书都有来历，都有故事。整个下午，母亲一直笑个不停。

⑤那是在初夏，栀子花氤（yīn）氲（yūn）的香气里，我和母亲坐在书堆里，一本一本翻晒我喜欢的书。母亲用棉布仔细拂拭着，娘儿俩漫无目的地聊天，光阴在从书本上抬头、低头瞬间消失。栀子花开的时节，已经有点热，母亲用手背拂了一下额前的头发，冲我一笑，她的白发从发间探出来，让我心惊。

13．结合语境，品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。（4 分）

（1）泡桐淡紫色的花悠然飘落，钻进翻动的书页里，成了书签。

．．

（2）那两大橱子书我经常抚摩、翻阅，心里时时升腾起无尽的思念。

．．

14．选文第②段中 “母亲在和左邻右舍闲聊的时候，总是有意无意地说一句：‘我儿子在看书呢！’”这句话写出了母亲怎样的心理？（2 分）

15．请简要赏析第⑤段中画波浪线的语句。（3 分）16．文章题为“晒书”，却详写了我与母亲一起读“小记”的事，有什么作用？（3 分）

（二）阅读下面的文章，完成第 17～21 题。（11 分）

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朱万曙①林语堂曾说，“读书，开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广识见，养性灵。”读书可

以使人增长学问见识，领悟为人处世的道理，即“开茅塞，除鄙见”，这是阅读大多数书籍都可以带来的好处。读书还可以“养性灵”，这种好处，则非品读经典而不可得。品读经典可以养成知识丰富、道德高尚、情趣健康的性灵，可以让人生从浮躁走向宁静、从浅陋走向优雅。总之，品读经典可以培养高尚心灵。

②何谓经典？唐代史学家知几说：“自圣贤述作，是曰经典。”他认为，古代圣贤所述所作的就是经典。这个解释有些道理。圣贤的思想往往能够洞穿古今，必然是经典。但问题又来了，圣贤何以成为圣贤？实际上，还是靠其著述留存后世，为后人所接受、认可、推崇。有学者曾总结过经典的特性：传世性、权威性、耐读性、累积性。可以说，经典之所以成为经典，关键在于其蕴含的思想精髓能触及人们的心灵。它们代表着时代精神，能够穿越时空、启迪后人。因而，经典是历史选择出来的最具价值的书籍。

③品读经典，人们可以沐浴思想的光华，感受圣贤哲人的思考。 A 又如，马克思、恩格

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斯的著作历来为共产党人所推崇，百读不厌，回味无穷。品读马克思、恩格斯的经典著作，不仅有助于我们用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法来研究人类社会的各种现象和问题，而且可以引发我们对世界观、人生观、价值观的深入思考，启迪智慧，荡涤心灵。

④品读经典，人们可以穿越到遥远的古代，仿佛身临历史现场，感受古人的风采。 B 《史

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记》中荆轲刺王，一番悲壮，一幕惊险。从《史记》中可以看出，作者司马迁的追“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。他将失败的英雄项羽列入“本纪”，为匈奴作列传，还专辟《货殖列传》记录那些在当时为世人所不屑的商人。品读这部历史经典，我们可以读出并且学习司马迁的大气魄、大胸怀。

语文试题 第 5 页（共 6 页）

省 2018 年初中毕业生学业水平考试

语文科试题参考答案及评分标准

一、基础知识与运用（20 分）

1.（3 分）

(1) （1 分） C

(2) （2 分） 静以修身 俭以养德

【评分标准：字体书写正确、规给 2 分；字迹清晰，但不够规给 1 分；书写潦草、字迹模糊、写错字不给分；书写顺序不计分】

第③-⑧句 分类别 条理清晰地说明了作为自贸区（港）有着巨大的优势。

【评分标准：句序和说明方法 1 分，作用 1 分】

(4)（2 分） 示例一：①沙滩松软，触摸着人们的肌肤。示例二：②海浪翻滚，撩动着弄潮儿的心弦。示例三：③椰树挺立，护卫着祖国的南疆。

【评分标准：2 分。句式一致，表意正确即可给分】

3．（2 分）（1）悟空（行者、猴子）

（2）示例：“悟空大闹天宫”、“悟空三打白骨精”等

【评分标准：每空 1 分，人物及故事回答正确即可】

4.（5 分）示例：

(1)（1 分）署名和日期交换位置。

(2)（2 分）第③句 师傅这种见义勇为的精神令我校师生十分感动。

(3)（2 分）建议贵公司对师傅给予表扬。

【评分标准：意思相近即可，有欠缺酌情扣分】

二、古诗文积累与阅读（25 分）

（一）古诗文默写（8 分）

5. ⑴东风无力百花残 ⑵塞下秋来风景异 ⑶几处早莺争暖树 ⑷欲与天公试比高

⑸学而不思则罔，思而不学则殆。 ⑹野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

语文参考答案 第 1 页（共 4 页）

【评分标准：每空 1 分。错字、漏字、别字、添字、字序颠倒均不给分】

（二）古诗词阅读（5 分）

【评分标准：每小题 1 分。有错字、别字，该小题不给分】

10.（4 分）

答案示例：

（1）两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方。（或：两岸群山连绵，没有一点空缺的地方。）（给分点：连 略无 阙）

（2）空荡的山谷传来了回声，悲哀婉转，很长时间才消失。（或：空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。）（给分点：响 哀转 绝）

【评分标准：每题 2 分。给分点翻译正确给 1 分，表意通顺准确给 1 分】

11.（2 分）写出了三峡的山险峻、陡峭的特点。为下文写夏水的迅猛作了铺垫。

【评分标准：意思相近即可，有欠缺酌情扣分】

Ⅱ.《陋室铭》（12 分）

8.（2 分）B

9.（4 分）⑴出名 ⑵博学的人 ⑶弹奏 ⑷说

【评分标准：每小题 1 分。有错字、别字，该小题不给分】

10.（4 分）

答案示例：

（1）这是简陋的屋子，只是我的品德高尚（也就不感到简陋了）。（或：这是简陋的屋子，只是（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。）（给分点：斯 德馨）

（2）没有奏乐的声音扰乱耳鼓，没有官府公文来使身体劳累。（给分点：丝竹 乱 案牍 劳形）

【评分标准：每题 2 分。给分点翻译正确给 1 分，表意通顺准确给 1 分】

11.（2 分）写出了陋室自然环境的清幽。目的是为了衬托陋室的不陋。

【评分标准：2 分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】

三、现代文阅读（25 分）

（一）《晒书》（14 分）

12.(2 分)回忆母亲重视读书（母亲深知读书的重要性）

【评分标准：2 分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】

13.(4 分)

语文参考答案 第 2 页（共 4 页）

答案示例：

（1）“钻进”是拟人化的手法，形象生动地写出了花飘落在书页上的情态，细腻而富有情趣。

（2）“抚摩”即抚摸、用手轻轻地摸，通过动作描写，突出人物的心理，表现我对母亲的思念之情。

【评分标准：每小题 2 分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】

14.(2 分) 写出了母亲因儿子热爱读书而感到无比骄傲和自豪的心理。

【评分标准：2 分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】

15.（3 分） 通过动作描写，写出了母亲晒书时虽辛苦但心充满愉悦的情态。用拟人手法写出了我发现母亲长出白发时吃惊和担忧的心情。

【评分标准：3 分。写作手法 1 分，分析 2 分；意思相近即可，有欠缺酌情扣分】

16.（3 分）详写这些事，回忆了书的来历，描述了我和母亲晒书时其乐融融的场景，突出文章主题。

【评分标准：3 分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】

（二）（11 分）

17.(2 分) 品读经典可以培养高尚心灵

【评分标准：2 分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】

18.(2 分) A

19.(2 分)品读经典，可以引发思考，启迪智慧，冶情操。

【评分标准：2 分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】

20.(3 分) 运用举例论证的方法，以《史记》中的史实为例，充分论证了“品读经典，人们可以穿越到遥远的古代，仿佛身临历史现场，感受古人的风采”这一分论点。

【评分标准：3 分。论证方法 1 分，作用 2 分；意思相近即可，有欠缺酌情扣分】

21.(2 分) 放在 A 处最为合适。因为孔子是古代圣贤，“仁者爱人”的思想富有哲理性，是典型论据，能论证“品读经典，人们可以沐浴思想的光华，感受圣贤哲人的思考”的分论点。

【评分标准：2 分。选择 1 分，分析理由 2 分；意思相近即可，有欠缺酌情扣分】

四、写作与表达（50 分）

22.写作提示：

（1）这是一道给材料作文题，所提供的三则材料贴近学生生活。 可选择的立意点有 “孝心”、“亲情”、“感恩”、“陪伴”、“责任”等“家风”或“家庭教育”方面。可以写记叙文，围绕自己熟悉的立意点，叙述自己或他人的经历和故事，抒写自己的真情实感；也可以写议论文，针对自己所选的主题，提出论点，展开论述。

（2）本题要求根据所提供的材料发挥想象，扩写成一篇完整的记叙文。写作时要围绕材料中的情境进行补充和扩展。“古沉船”、“回到几百年前”和“奇幻之旅”是想象的关键点，要抓住这些关键点，通过想象，补充背景、叙述经历和故事、抒写感受。想象要合理，表达要顺畅。

作文等级评分标准