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小班语言活动你是我的好朋友

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小班语言活动你是
我的好朋友
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小班语言活动：你是我的好朋友活动目标：
1、学会念儿歌。2、通过儿歌能掌握“你”、“我”等词。3、乐意和小朋友一起玩游戏。活动重点：愿意与老师、同伴一起边念儿歌边做动作
活动难点:区分“你”、“我”等词，能与自己的好朋友进行儿歌表演。
教学手段：录音机辅助教学，游戏法，练习法活动准备：
幼儿能说出好朋友的名字。活动过程：
一、引起活动兴趣。1、（出示兔子手偶）师：你们看，谁来我们幼儿园做客了？跟它打个招呼----------------精选公文范文----------------
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吧。你们喜欢小白兔吗？想和它做好朋友吗？听老师对它说了什么好听的话。（教师第一遍示范儿歌）
师：儿歌好听吗？你在儿歌里听到了什么？你们想不想学一学这首好听的儿歌？跟着老师一起念一念。（你是我的好朋友）你们看，老师的手指着谁？指着我们的好朋友小白兔。
你们想和小白兔做好朋友吗？我们一起对小白兔说说好听的话好吗？（幼儿第一遍尝试与老师一起念儿歌）你们说的真好，现在呀我们都是小白兔的好朋友拉！2、（出示小熊手偶）师：你们想和小熊做好朋友么？我们把刚才的儿歌一起对小熊念一念好吗？跟着我一起念。二、幼儿学习儿歌。
1、你们想不想和孙老师做好朋友呀？孙老师也想和你们做好朋友，我们一起来念念儿歌拍拍小手好吗？（教师示范念儿歌，与幼儿一起互动拍手）2、师：你们真棒，老师真喜欢和你----------------精选公文范文----------------
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们做朋友。接下来跟你身边的小朋友也来做好朋友。
3、请掌握较好的幼儿到前面带领小朋友们表演，引起幼儿朗诵的兴趣。师：这首儿歌的名字叫《你是我的好朋友》，我们一起说一说。
师：现在我请两个小朋友上来，看看他们是怎么做好朋友的。你们想碰碰哪里呢？
三、创编儿歌。
提问：现在请你们跟身边的好朋友做好朋友，碰一碰。
可以采取小组或俩俩合作的形式表演。
师：我们除了可以拍拍小手还可以碰碰什么？看看我们身上还有什么，找一找。好，我们一起来碰碰小脚。（鼻子、肩膀）
小结：今天我们学了这首儿歌，以后呀我们跟其他班的小朋友一起念儿歌，拍拍小手，碰碰小脚，做好朋友了。
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