大学生投毒案的思考

从20年前的清华大学朱令案，到如今复旦大学黄洋案。大学生投毒的案件屡发不止。随着生活节奏不断加快和社会竞争的日益激烈，大学生很容易在生活中感受到压力，排解压力的方式有很多种，而有些同学却选择了最极端的方式。投毒案的受害者与投毒者都是室友关系，本应该是最好的朋友，拥有最珍贵的友谊。而究竟是什么，让本应拥有美好友谊的室友之间屡屡发生这样的案件?

首先，我认为大学生的心理健康状况还存在很大的问题。在面对压力，面对优秀的室友与自己形成的对比，大学生会产生心理失衡的状况。这是一种心理不健康的表现，当这种情况产生却又得不到心理医生的指导，大学生便很容易做出来极端的事情。心理问题产生的原因是多方面的，既有遗传的生理因素，又有心理、社会和环境因素。心理问题主要源自各种心理冲突，例如两起投毒案中投毒者对被害人的嫉妒，来源于他人的优越感对自己的心理冲击。在这样的情况下，大学生应该积极主动与家长老师沟通，克服心理压力，培养健康的心理环境。在家长同学的帮助下，要正确认识评价自我，给自己定位准确，扬长避短。烦恼来源于看高了别人而看低了自己。大学生更应该有独立自信的观念，尽自己的努力做自己的事，看到自己的独特，不嫉妒别人的光芒。

第二，我认为大学生的思想道德教育亟待加强。大学生的道德教育主要有以下三点：第一，有才无德。一个人的学历是代表他学习经历，反映了他知识教育一方面的成果。而无法反映出他的人格、身心，而人格的教育、身心的教育、心理的教育，这些教育才是对一个人起到更大作用的教育。第二，功利主义。无论基础教育还是高等教育都指向功利的功能，非功利的价值渐渐淡薄。具体表现在中小学阶段，很多学校追求的是升学的目标。进入大学之后，学生的目标也是为了就业或者考研、出国。整个教育会陷入严重的功利化氛围当中。第三，漠视生命。我们在教育过程中，对学生尊严的意识、尊重他人的人格、保护自我这方面的教育是比较缺乏的，因此遇到矛盾的时候，学生可能就会采取非常过激的手段来进行处理，甚至根本就没有想到过面对的是一个鲜活的生命。大学生应该积极提高自己的思想道德修养，而不是一味追求功利，甚至不惜以此为由伤害他人的生命。不尊重他人生命的行为成熟的，道德文明，是以尊重他人为起点的！

再次，我认为大学生应该增强法制观念。道德是一种自我约束，而法律是一种强制的约束。法律是道德的最基本要求，如果没有法制观念，就难形成道德约束。而对于大学生逐年上升的犯罪率，最根本的方法是应该从思想教育层面增强大学生的法制观念。学校应该提高法律课堂教学质量、丰富教学内容，增强教学的说服力和吸引力，调动学生的学习积极性和主动性，从而来提高大学生的法律意识。老师应该改善教育手法，多举一些案例，通过实际案例来教育学生。并组织学生进行案例分析和讨论，充分发挥学生学习的积极性和主动性，从而达到掌握法律知识，使大学生形成正确的法律意识的目的。将法律融于生活，才是最好的学习方法。也可以培养大学生对于法律的敬畏，不轻易触犯法律界限。

最后，大学生投毒案件，给社会各界敲响了一个警钟。为避免未来发生类似案件，社会应该加强对大学生的关心，营造一个公平公正的竞争环境；学校也应该增加对大学生心理、道德、法制观念的教育。培养出德智兼备的新时代大学生。