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科级干部党风廉政建设述廉报告

时间:2019-08-15 04:28:06    下载该word文档

  根据区纪委《关于在科级干部中开展述廉评廉工作的实施意见》,现将我自己在党风廉政建设方面的情况报告如下,请组织和全体干部职工评议。
  一、坚持党的领导,维护党的纪律中国共产党是中国工人阶级,中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。
  党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则,是维护党的团结统一,完成党的任务的保证。
  党的纪律是铁的纪律,在建设有中国特色社会主义事业和全面建设小康社会的进程中,每个党员干部必须坚持党的领导,只有在党的统一领导下,革命和建设事业才能兴旺发达。
  坚持党的领导,必须维护党的纪律,尤其是维护党的政治纪律。
  维护党的政治纪律,就是要自觉服从党的领导,维护党的崇高形象,在思想上、政治上同党中央保持高度一致,认真贯彻党的路线、方针、政策和省、市、区、镇党委的各项决定决议。
  多年来,我坚持做到了:一是自觉服从党的领导,在思想上、政治上同党中央保持高度一致,没有出现违反党纪政纪的现象;二是自觉维护党的形象,未出现有损党的形象的言论和行为;三是认真贯彻学习党的路线、方针、政策和省、市、区、镇的决定决议;四是工作中能够自觉做到“四个服从”,未出现违反组织原则和工作纪律的事;五是能够主动团结配合班子主要领导及成员,结合实际抓好人大及其它工作。
  二、加强学习,转变作风立党为公、执政为民,是党的性质和宗旨决定的,是党的作风建设的根本目的,良好的学风,思想作风、工作作风、领导作风和生活作风是党风建设的具体内容。
  为此,多年来我一是把学习作为永恒的主题,不断加强政治理论学习,特别是把党的十六大、十六届三中、四中、五中全会和“三个代表”重要思想的学习作为首要的政治任务,一方面积极参加各种政治理论学习,另一方面长期坚持自学,同时积极协助配合支持镇主要领导及班子成员,组织好党员干部和职工的学习,对党员干部和职工开展政治思想学习教育。
  在学习中能够结合实际,融合贯通,学以致用,把理论运用于实际工作,指导实际工作,形成良好的学风;二是通过学习,强化了理想信念和廉洁从政的思想,进一步坚定了共产主义远大理想,坚定了建设中国特色社会主义信念,牢记全心全意为人民服务的宗旨,正确对待权力、地位和自身利益,时刻深思参加革命为什么,现在当干部应该做什么,将来身后留什么问题,自觉抵制各种腐朽思想,立足岗位为人民掌好权、用好权,在工作和生活中,努力做到清正廉洁、克己奉公,做到不该去的地方不去,不该拿的不拿,敢于亮“短”,善于校正自己的不足,形成良好的思想作风;三是勤奋工作,勤政为民。
  党的宗旨决定了党员干部是人民的公仆,为此,自己没有忘记自己是一个农民的儿子,是党和人民把自己培养成为一个国家干部,只有勤奋工作,勤政为民才对得起党和人民的培养教育,因此,在工作中,始终把建设有中国特色社会主义理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻执行党的基本路线和国家的方针、政策,坚持以“三个有利于”为标准,全面地、深入地研究抓好人大和其它工作的措施,最大限度地团结调动广大干部职工的工作积极性,把各项工作做好。
  同时,深入实际,认真调查研究,有针对性的指导帮助各部门和单位抓好各项工作;加强与市、区主管部门的协调,争取他们对--镇人大工作的支持。
  为所挂钩的农机站积极想办法、争政策,经争取,20xx年购置拖拉机22台。
  工作中做到雷厉风行,敢作敢为,赢得了干部群众的信任和支持,形成了良好的工作作风和领导作风;四是在生活作风上,严于律己、克己奉公,认真管住自己的嘴,做到不该说的不乱说,不该吃的不乱吃。
  管住自己的手,做到不该拿的坚决不拿;管住自己的腿,做到不该去的地方坚决不去,并加强对职工及亲属的廉政教育,营造一个清廉的工作、生活环境。
  在工作接待中,勤俭节约,反对铺张浪费,严格执行中央、省、市、区、镇一系列廉政规定。
  三、加强党纪法规学习,认真开展警示教育,筑牢拒腐防变的思想长堤列宁曾精辟的指出:“政治上有教养的人是不会贪污受贿的”。
  要提高素质,一靠学习,二靠教育。
  自己认真学习了《胡锦涛同志在中纪委二次全会上的重要讲话》、《“三个代表”重要思想学习纲要》、《领导干部从政行为规范》、《江泽民论党风廉政建设和反腐败》、《党员领导干部廉洁从政手册》、---、---等重大案件警示教育录相、材料等,并撰写了警示教育体会文章。
  通过学习,增强了对党纪法规的理解和执行的自觉性,明确了作为一个党员干部哪些事能做,哪些事不能
  四、认真落实党风廉政责任制,切实抓好党风廉政建设党风是关系到人心向背,关系到执政党生死存亡的大事。
  一年来,我一是严格落实《党风廉政目标责任制》,做到经常研究、经常检查;二是认真及时地贯彻落实中央、省、市、区、镇关于党风廉政建设的各项规定;三是研究制定了党风廉政建设及部门工作管理的各项制度;四是加强对主管部门单位党风廉政建设的检查指导,督促开展好政务公开、财务公开等工作;五是认真履行人大职责,严格按照公开、公平、民主的原则,选举了人大代表、政府副镇长等;六是加强了对人大代表的勤政廉政教育。
  五、认真执行《廉政准则》和《--公务员八条禁令》通过党纪党规的学习、廉政责任制的落实和警示教育等,使自己廉洁自律的自觉性进一步提高,特别是在日常工作、生活、公务接待等方面能做到自警、自醒、洁身自爱。
  一是在执行《廉政准则》方面,做到廉洁奉公、忠于职守、未私自经商、办企业、未出现借用公款逾期不还、没有公款参加高消费娱乐活动,公务活动中严格按标准接待等,严格执行了《廉政准则》;二是执行《--省公务员八条禁令》方面,未出现不履行职责,玩忽职守、弄虚作假、欺上瞒下、顶着不办、拖着不办、插手投资采购、工程招投标、吃拿卡要、参与赌博、酗酒、上班时间打牌、下棋、打麻将、用公款参加高消费娱乐活动等,很好的执行了《--省公务员八条禁令》。
  六、查找问题,认真整改回顾一年来的党风廉政建设,在组织的培养教育下,在广大干部职工的监督帮助下,通过加强思想政治及党纪法规的学习教育,自己在党风廉政建设方面做到了洁身自爱,没有出现违反党纪法规的事,但从整个开展党风廉政建设的情况看,仍存在一些不足,一是对党风廉政建设的认识还有差距,认为自己所处的部门管钱少、管物少,很少有人有求于办事,党风廉政建设上不会出问题;二是有时处理一些问题自己虽然心是好的,但由于性子急,方式不当,使少数同志产生误解,影响了工作的顺利开展。
  针对存在的不足,在今后工作中,一是要进一步加强对党风廉政建设的学习,进一步提高对党风廉政建设的认识。
  充分认识一个部门、一个人,特别是一个党员干部,不管权力有多大,部门职责如何,如果党性不强、党风不纯、思想和生活上的缺口一旦打开,那么“千里之堤,溃于蚁穴”的败局将成为历史的必然,这是古往今来被实际生活中的不少事例所证明的,---如此、---也是如此。
  因此,我要时刻加强对党纪法规的深入学习,绷紧党风廉政、廉洁自律这根弦,经受住改革开放、现代化建设的不断考验;二是注重生活细节,从生活小事做起,提倡勤俭节约,古人云“历揽前贤与国家,成由勤俭败由奢”,这是治国治家的修身真理。
  一个单位也好,一个家庭也好、不勤劳节俭、不奋发努力、不勇于负责、不求发展、不思进取,必然走向衰败;三是加强党性修养、提高领导素质、改进工作方式、克服急躁情绪、遇事冷静思考、努力提高领导艺术水平。

《本文为word可编辑版,若不需要以下内容,请删除后使用,谢谢您的理解

原生生物的主要类群》习题

一、选择题

1、桃花的下列结构中,经过发育最终成为果实的是( )

A、子房 B、子房壁 C、 胚珠 D、 受精卵

2、呼吸作用的实质是( )

A、分解有机物,贮存能量 B、分解有机物,释放能量

C、合成有机物,贮存能量 D、合成有机物,释放能量

3、旱地里的农作物被水淹没后,要及时排涝,主要是为了促进( )

A、叶的光合作用 B、叶的蒸腾作用

C、根的呼吸作用 D、根的吸水

4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了( )

A、提高作物对水分的吸收 B、提高作物对土壤中无机盐的利用率

C、提高作物的蒸腾作用 D、提高作物的光合作用

5、下列关于光合作用原料的叙述中,不正确的是( )

A、光合作用的原料是二氧化碳 B、光合作用的唯一原料是二氧化碳

C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D、二氧化碳和水都是光合作用的原料

6、晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯如下距离处,在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是( )

A、10厘米 B、20厘米 C、30厘米 D、40厘米

7、贮藏蔬菜、水果要保持低温,这是因为( )

A、温度低,减少细菌病害 B、温度低,呼吸作用弱,有机物消耗少

C、温度低,促进光合作用积累 D、温度低,蒸腾作用弱

二、实验探究题

1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤,请回答有关问题:

① 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。

② 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住,然后移到阳光下,照射3小时~4

小时。

③ 剪下遮光的叶片,去掉黑纸。

④ 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热,叶片颜色逐渐由 变成

⑤ 取出叶片,用清水漂洗干净。然后放在培养皿里,向叶片滴加碘液。

⑥ 稍停片刻,用清水冲洗掉碘液。这时可以看到,叶片遮光部分呈 色,没有遮光的部分呈 色。

(1)步骤①的作用是:

(2)步骤④中酒精的作用是:

(3)这个实验说明了:

2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午去打开一看,发现许多黄豆芽 变成了 “绿豆芽”,小明觉得奇怪,他把这一发现告诉了同学们,他们决定把问 题搞清楚,请你和他们一起去探究。

(1)你的问题是:______________________能影响叶绿素的产生吗?

(2)针对你提出的问题,请作出假设:____________对叶绿素的产生有影响。

(3)设计实验方案:

A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份,分别放在甲、乙两个容器中。

B、把甲放在___________下培养,把乙放在__________处培养。

(4)该实验的预期效果是:甲中的黄豆芽_______绿,乙中的黄豆芽_______。

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